新時代就業服務新潮流—線上微信公眾平臺的開設

胡婕 張紅梅

【摘 要】在互聯網高速發展的時代，就業信息服務也富有挑戰，需要在互聯網的載體下進行，高校微信平臺開設彌補了這一缺口，能很好滿足大學生的各種就業信息的需求，打造了一種學校-個人-用人單位的一種新模式，有針對性的對學生發布相關就業信息，全方面解決他們的就業難題。

【關鍵詞】就業信息；高校；微信公眾平臺

隨著互聯網的高速發展，微信公眾平臺的開設勢在必行，這也成為高校就業信息獲取的新途徑，使大學生就業指導工作可以隨時隨地的展開；平臺穩定，傳播廣泛，同時也為用人單位與學生形立一個相互聯系的紐帶。

一、微信公眾平臺的優勢

（一）可以隨時隨地的提供就業信息和服務，打破了地域的局限。

互聯網在生活中的廣泛應用，微信公眾平臺，精準到達率高，推送消息不受時間地域限制。微信公眾平臺為一對多模式，只要編輯好信息，消息可以被隨時發布信息，可被高效傳播，使得信息立馬到達學生手里，了解一手信息，節省了時間，優化了資源，使得獲取信息變得方便，快捷。

（二）成本低。

申請一個平臺的賬號，經過相關的審核就可以使平臺運行。

（三）微信已經成為一種生活方式。

微信在騰訊全球合作伙伴大會上發布了《2017微信數據報告》，報告核心數據如下：1、日登錄用戶（9月）9.02億，較去年增長17%；2、公眾號月活躍賬號數350萬，月活躍粉絲數7.97億；3、日發送消息次數380億，較去年增長25%。從此數據可以看出微信是一種生活方式。

二、高校開設平臺的意義

院校從事就業工作人員缺少，勞動強度大；大學生畢業生就業形勢日趨嚴峻，加重就業壓力，且就業宣傳及形式單一，大學生對就業期望值高，就業指導影響力卻不夠；再加上如今高校新專業的出現，會使學生對于該專業的了解度不夠，加重對未來的迷茫，微信平臺新途徑的出現，對自己以后的發展，定位，對專業了解度，招聘信息以及相關事宜有更加深層的理解，從而擺脫“就業難”恐懼心理，提高就業自信心。

三、平臺在高校就業信息的應用

（一）建立微信公眾平臺，由專人管理

建立好微信公眾平臺，由就業教育方面精通以及有較強理論水平的人管理，學生組建運營管理團隊，進行平臺的操作。有利于從多方面為學生提出不同層次的理解，充分完善各個層次學生的就業教育，盡早樹立正確的就業理念和就業思維。

（二）整合資源，優化就業指導

和相關企業、用人單位建立長期合作關系，收集用人單位信息、應聘條件，發布于微信平臺，建立用人單位與學生之間的聯系。就業相關老師加強與其他院校的就業交流，參加相關就業、創業培訓課程，找到促進就業的新信息和新方法。同時針對各年級，制定不同的就業指導方案，例如：職業生涯規劃，自身素質的養成，分析以往就業案例，掃清他們前進中的障礙。

（三）依靠高品質的內容順應就業工作新潮流

內容要符合當今大學生的欣賞水平，緊跟著時代潮流，應用吸引人眼球的方式創新就業指導的內容。適時運將一些網絡用語，動畫，流行語，表情包運用到就業信息中，提高發送質量，體現平臺的優越性。平臺推送信息要按照一定時間點，有時效性，有針對點。一、對于不同年級的學生根據其不同的實際情況提供相應的就業信息，如實習生應該注重實習與考研的平衡，新生應該著重體現在職業生涯規劃，其他在校生注重自身素質的培養。二、在招聘季，及時公布招聘信息，分析就業單位對招聘人的要求，及時發布簡歷制作、面試技巧等信息。三、及時發布相關就業、創業的政策，就業形勢的變化，進行就業教育，就業分析。四、針對有創業意識及創業精神的學生，不分年級，并采用高年級輔導低年級的形式，邀請創業成功的前輩分享成功的秘訣，激發他們創新創業的興趣，為后續參加創新創業競賽奠定了一定的基礎。

（四）培養健康的就業心理，實現順利就業。

“就業難”廣為認知，就業環境復雜，無形為大學生帶來就業壓力，對就業恐懼，再加上盲目從眾、自卑或自大的心理，從而讓就業遇到更多困難。平臺從自身素質、心理健康、職業目標培養健康就業心理。一、素質教育方面。加強學生自我的正確認識、培養樂觀態度、加強人際關系的教育等。一、心理健康方面。通過問卷方式了解學生心理狀況，分別從“三級功能”的角度提出相應問題如何解決，提倡學生來后臺留言或者進行平臺。三、職業目標方面。建立個人職業發展的短期和長期目標，結合實際情況，不斷修正和發展職業目標；推送職業工作場景文章，轉換角色身份，為更好的步入崗位奠定基石。

四、結束語

對綜合性、創新型高層次人才需求增加的前提下，大學生畢業面臨的就業形式非常嚴峻，高校就業以微信公眾平臺為載體，發布招聘信息、就業及創業政策、職業生涯規劃、面試技巧、培養健康就業心理等信息，從不同層次提高就業意識，穩定并促進大學生就業率，優化社會人才資源分配，力爭開辟一條便捷、有效、高滿意度的微信綠通道，培養學生的就業能力，提高就業意識，從而提升就業率。

【參考文獻】

[1]張國良.微信公眾平臺在學生就業指導中的應用[J].中國職工教育.2014（18）

[2]微信公眾平臺在高校就業指導工作中的應用現狀及對策[J].萬輝，許支江，謝軒.高教學刊.2015（24）

[3]論大學生就業心理健康教育體系的構建[J].徐偉東.中國高教研究.2007（08）