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高中物理學習的總結

2018-05-10 00:36:52律云龍
新一代 2018年2期
關鍵詞:高中物理物理實驗

律云龍

摘要:高中物理課程具有較強的抽象性、抽象性和理論性,隱含的很多知識和技巧不易于被直觀地認識和理解。我結合自己在學習高中物理過程中的一些做法,希望能夠與其他同學共同探討和學習,以達到共同進步的目的。

關鍵詞:高中物理;學習總結

高中物理的難度比較大,不僅要記牢書上的公式,準確理解和把握相關知識點的內涵,還要做好相關練習,在做題過程中消化和理解這些知識點,深化對知識的理解,增強理論結合實踐的能力。這就要求我們掌握行之有效的物理學習方法和技巧,獲得事半功倍的學習效果,逐步提升自己的物理成績。

一、開展有效的課前預習

我們學校采取了“日清周結月考”的學習制度,老師要求我們每節課前預習相關的學習內容。我們也非常注重完整的學習過程,積極地與老師配合。這樣以來,我們可以提前學習老師當天要聽講的相關內容。我們通過課前預習,更好地了解和把握解待聽講的相關內容,之后非常清楚哪些內容易學、難學,在學習過程中有的放矢,有重點地聽課和記筆記。此以往,我們既能夠學到更多的物理知識,又能夠強化把握課堂重點和難點的意識,循序漸進地破解重點難點,提升自己的學習能力和物理成績。

二、強化讀圖、識圖和畫圖的能力

高中物理考試說明提出了學生應該具備用函數圖像和幾何圖形進行分析和表達的能力。由此可以看出,物理圖像和圖形在解決高中物理問題中的極端重要性。物理圖像可以準確地反映和展示真實、科學的物理內涵,既簡潔明了,又涵蓋了大量的信息。是學好高中物理的重要幫手。老師經常在講課的過程中畫很多的物理圖形,比如振動圖線、速度圖線、電力線、波動圖線、磁感線、交流電的圖線、受力圖以及電路圖等。它們可以有效地描述或者展示量與量之間的變化規律或者關系,也是最基本的物理語言。我們應該準確地把握和利用物理課程中的各種圖形和圖線,增強識圖、畫圖以及讀圖的基本功。在高度重視和深化對圖形、圖線理解和認識的過程中,增強自身的空間想象能力,準確把握相關的物理現象和本質,增強自身的物理綜合能力。

三、保質保量完成作業

我們老師經常為我們布置相當數量的課后作業,首先它可以有效地檢驗同學們在課堂學習中掌握知識的情況,其次還能夠強化我們所學到的基礎知識,鞏固相關的知識和技能。所以,我們會在自習課上保質保量地完成老師布置的相關課后作業,將所掌握的物理知識和理論,運用到相關的物理題目,正確地解答各種物理問題,探索適宜于自己物理學習狀況的解題方法和思路。在實際做作業的過程中,首先必須仔細地審題,徹底查清楚題目中的物理現象和所牽涉到的具體物理過程,把握它的物理實質。在此基礎上,應該明確需要用到哪些物理規律和物理概念,其次,按照題目的語義表達,清楚地寫出相關的數學關系式。最后,應該查看關系式中的相關數據單位是否為國家單位制,如不是,應該經過換算,統一單位。在求出相關答案后,首先應該驗證和分析答案后,然后解答下一個題目,在這種情況下,才能逐步鞏固我們學到的物理知識,循序漸進地提升自己的解題質量和效率。

四、感受科學方法,做好物理實驗

實驗法和觀察法是研究物理學的基本方法,物理學領域的全部規律均是利用實驗構建起來的,這也是我們高中生學好高中物理知識的重要方法。老師說,在學習物理知識的過程中,可以培養同學們的下列能力和實驗技能,掌握儀器的基本原理、構造以及使用方法,可以正確地采用相關儀器,進行測量、觀察以及讀數;掌握高中階段相關實驗和活動的實驗方法與一般性原理;準確地記錄相關的實驗數據,進行科學的分析和運算,以獲得正確無誤的研究結論;還應該把握誤差的概念,而且還應該基本掌握誤差的分析和計算。再就是撰寫一般性的物理實驗報告;此外,還要養成科學的實驗習慣,比如遵守實驗室的安全操作程序和規定、愛護儀器、尊重實驗習慣和實驗事實等。我認為,我們只有在林林總總的物理實驗過程中,逐步掌握相關儀器的基本使用方法和規定,總結實用性較強的物理規律,設定明確的觀察目標,層次分明,才能夠循序漸進地掌握實驗和觀察的方法和技能,逐步增強自身的實驗能力和觀察意識。

五、堅持定期總結,形成知識體系

高中物理涵蓋了原子物理、力學、動力學、運動學、熱學、電磁學、光學等大量內容,各個部分又涵蓋了若干章節,這些知識彼此區別,又相互聯系。因此,我們在學習高中物理知識的過程中,應該持續地總結,以形成結構化、結構化、系統化的知識體系。我們通過總結,也能夠更深入地理解這些知識,在總結中,要做好章節內容的聯系和類比,切實達到前后知識的融會貫通,形成系統化的知識體系。我們才能夠從整體上把握和認識高中物理的學習內容,在持續總結的過程中強化學好高中物理的信息和興趣。

在學習高中物理的過程中,我們應該緊緊跟隨老師的教學過程,接受老師的科學指導,正確利用各種學習方法,遵循循序漸進,由淺入深的認知規律。還要把握自身在學習物理過程中的不足和優勢,確定和實施相應的改進措施。按照老師說的,態度決定一切,細節決定成敗,掌握和改進適合自身的學習方法,我相信我們都可以學好高中物理。

參考文獻:

[1]王子賢.高三物理學習方法:學好物理的訣竅[J].中學時代,2012(16):171.

[2]柏楊.高中物理學習方法與技巧[J].讀寫算:教研版,2015(1):56.

[3]張森明.論高中物理學習方法及技巧[J].讀寫算:教育導刊,2015(16):121.

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