低結構材料在戶外體育活動中的應用探析

陳紅云

摘 要：在戶外體育活動中有效應用低結構材料，不僅可以激發幼兒參與戶外體育活動的積極性，還可以使幼兒在戶外體育活動中充分發揮自身創造力與想象力，真正實現寓教于樂。幼兒與低結構材料之間進行有效的互動，可以培養幼兒的動手能力和思維能力。在投放方式上，教師可采用預見式、插播式、開放式、封閉式等手段不斷提高投放材料的科學性，滿足幼兒的身心發展需要。

關鍵詞：低結構材料;幼兒戶外體育;創造力;想象力

中圖分類號：G613.7文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2019）07-0075-01

幼兒的智力與心理正在快速發展，因此，幼兒的學習往往體現為對材料與環境的認知過程。戶外體育活動是幼兒十分喜愛的活動之一，在戶外體育活動中有效應用低結構材料，可使幼兒通過操作、改變、組合材料，真正參與到戶外體育活動中，同時使幼兒對材料與環境產生更為深刻的理解，真正實現幼兒身體素質與心理素質的共同提高。

一、低結構材料的定義

低結構材料主要是指可以激發幼兒學習興趣，培養幼兒良好想象力與創造力的生活中常見的基本簡單材料。低結構材料的主要特點包括以下幾方面。第一，結構簡單。低結構材料通常是相對單一材質的個體，并沒有較多零件組成。第二，獲取簡便。低結構材料貼近幼兒生活，隨處可見，幼兒對于日常生活具有一定的認識，通過低結構材料可以回憶起生活經驗，同時激發探索欲望。第三，具有較強的可塑性。利用低結構材料可以制作各種各樣的物體，有效提高幼兒的創造能力。第四，環保。低結構材料有一些是生活中的廢棄物，將其應用在教學中，不僅可以實現廢物利用，還可以幫助幼兒形成良好的保護環境的意識，提高幼兒的道德素質。

二、低結構材料在戶外體育活動中的應用原則

低結構材料在戶外體育活動中的有效應用包括以下幾點。第一，安全衛生原則。在戶外體育活動中應用低結構材料應保證安全性與衛生性。教師在收集低結構材料后，應對其進行有效消毒，同時應篩選出安全的材料進行應用。在戶外體育活動結束后，教師應對材料進行全面檢查，確保安全性，為下次活動安全開展打下基礎。第二，綜合運用原則。在幼兒戶外體育活動中應用材料，可以同時投放幾種不同的低結構材料，實現綜合利用。同時，教師對低結構材料進行篩選，應注意適度投放，充分發揮其作用。第四，適度空間原則。在戶外體育活動中應用低結構材料，教師應充分考慮戶外場地的實際情況，為幼兒選擇適宜的材料。

三、低結構材料在戶外體育活動中的應用方法

其一，預見性投放。低結構材料在戶外體育活動中要有效投放，其中預見性投放是最為常見的投放方式。預見性投放指教師根據上一次戶外體育活動中幼兒的活動情況，分析幼兒的活動行為，預見性地對材料進行調整，或者對材料進行重新組合、投放。在預見性投放中，教師需要對幼兒在戶外體育活動中的表現進行全面的觀察，進而開展有效的分析，從而使活動取得良好的教學效果。例如，在戶外體育活動中，教師利用廢報紙帶領幼兒進行“格子跳”活動。教師可以根據上一次幼兒在戶外體育活動中的表現情況為幼兒調整此次活動中報紙的擺放位置以及報紙的數量。這樣的方式有利于提高幼兒的身體素質與心理素質，實現幼兒的全面發展。

其二，插播式投放。幼兒在戶外體育活動中會臨時產生新的需求，當時幼兒不能進行有效解決，從而對活動造成一定的影響。因此，教師應及時調整低結構材料的投放，可采用及時有效的插播式投放方式。例如，教師組織幼兒參與障礙競賽活動，利用低結構材料為幼兒設置相應的障礙，使幼兒通過障礙完成比賽，如果大家完成度很高，教師就可以臨時插播新的材料。因此，在活動中，教師應根據幼兒的實際情況，為幼兒調整低結構材料的投放，真正使幼兒積極參與到戶外體育活動中，提高幼兒的綜合能力，促使幼兒健康成長。

其三，開放式投放。利用開放式投放的形式應用低結構材料，主要是指教師具有一定的預設性，將各種不同的材料進行簡單歸類，并將其集中地投放在一個戶外體育活動區域內。教師引導幼兒根據自身興趣愛好選擇自己喜愛的低結構材料，同時幼兒可以自己進行材料的搭配，開展有創意的個性化活動。開放式投放低結構材料的好處是不僅可以提高幼兒的身體素質，還可以提高幼兒的創造能力，進而推動戶外體育活動有效開展。在開放式投放過程中，教師應注重滿足幼兒的實際需求，要適應不同年齡和愛好的幼兒的自由選擇，從而更好地開展戶外體育活動，取得良好的教學效果。

其四，封閉式投放。教師根據戶外體育活動的主題，為幼兒在相對應的每個區域中投放少量的低結構材料，使幼兒開展高效的戶外體育活動。通過封閉式投放低結構材料，幼兒可以較為專注地進行戶外體育活動，積極對投放材料進行探究和動手實踐，進而實現幼兒身心素質的全面發展。

綜上所述，在戶外體育活動中有效應用低結構材料，不僅可以激發幼兒參與活動的積極性，還能使幼兒在活動中充分發揮自身創造力與想象力，真正實現寓教于樂，提高動手能力和思維能力。

參考文獻：

[1]楊俞華.美工區創造活動與低結構材料投放的關系研究[D].上海師范大學，2018.

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