那個(gè)被我深深傷害的人

吳雨軒

她——我的媽媽，哭了。因?yàn)槲遥驗(yàn)槲业某煽?jī)。

第一次因成績(jī)的事反駁她，是在五年級(jí)。“別管我，我的事用不著你操心。”我想，第一次聽(tīng)我說(shuō)這句話的時(shí)候，她的心，一定像從一片新生的草尖上劃過(guò)，很疼吧。

她默默地離開(kāi)了，回到房間里，眼里含淚。想哭出來(lái)，卻又怕吵到我。但我還是聽(tīng)到了，便不耐煩地說(shuō)，“煩死了！”她立即止住了聲。

她第二次為我的成績(jī)哭，是我六年級(jí)模擬考試的數(shù)學(xué)成績(jī)太差。那天，我拿著試卷回家，試卷上赫然寫(xiě)著“78分”。我并不是很在意，只是拿回去給她簽字，應(yīng)付一下老師罷了。可是她很在意，又開(kāi)啟了“嘮叨模式”。我不耐煩了，對(duì)著她大喊：“78分怎么了？你知道你有多煩嗎？”“你知道你有多煩嗎？”這句話我說(shuō)的很小聲，因?yàn)槲疫€是怕她的。她聽(tīng)了，便立即噤了聲，悄悄到房間里去了。

晚上，爸爸回來(lái)了。因?yàn)槲业某煽?jī)，他們商量了一晚。后來(lái)，爸爸沉默了。她又哭了，哭自己管不好女兒。

第二天早上，她照例叫我起床。我發(fā)現(xiàn)她臉色雖然很蒼白，但還是強(qiáng)擠著微笑，驟然間我有點(diǎn)心疼的感覺(jué)。

下了晚自習(xí)回家，我慢慢走進(jìn)她的房間，怯怯地說(shuō)道：“媽媽，我錯(cuò)了……對(duì)不起……”“錯(cuò)了。錯(cuò)在哪里？”她的心情還是沒(méi)有平復(fù)。我不敢說(shuō)話了，她也沒(méi)有說(shuō)話，房間里靜得出奇。最后還是她開(kāi)口了：“明天早上還吃……”

她對(duì)我總是一如既往的好，我愛(ài)吃什么不吃什么她都記得清清楚楚，每天準(zhǔn)時(shí)叫我起床，天寒要添衣，下雨要帶傘，千叮萬(wàn)囑……

進(jìn)了初中，叛逆的我，脾氣越來(lái)越大了。又因?yàn)樵诟呤衷萍膶W(xué)霸班，我的數(shù)學(xué)成績(jī)常常一塌糊涂。在學(xué)校的不如意，讓她成了我的出氣筒，我能想像得到她背著我流過(guò)的淚水有多少。

丁立梅說(shuō)：“這世上，被你傷得最深的那個(gè)人，往往是最?lèi)?ài)你的人。你傷她（他）總是易如反掌。而她（他）被你傷害之后，只會(huì)哭泣，不知道反抗。”

哎！我不知何時(shí)才能讓她因我而眉頭舒展！

（江西上高中學(xué)）

點(diǎn)評(píng)

小作者站在自省的立場(chǎng)，反思“我”對(duì)深?lèi)?ài)著自己的媽媽的傷害。僅憑這份自省的精神，就能深得讀者的好評(píng)。文章開(kāi)頭結(jié)尾非常巧妙。開(kāi)頭總領(lǐng)全文，給出重重一筆：“她——我的媽媽，哭了。因?yàn)槲遥驗(yàn)槲业某煽?jī)。”結(jié)尾段“哎，我不知何時(shí)才能讓她因我而眉頭舒展！”感情真摯，卻又與開(kāi)頭呼應(yīng)得渾然一體，這是文章的又一大亮點(diǎn)。主體部分時(shí)間線索明晰，緊扣文題，突出“我”對(duì)媽媽的傷害。