論如何在初中體育教學中培養學生的足球興趣

溫馨

摘 要：足球運動作為日常生活中的體育項目，在全世界范圍內都很受歡迎，并且足球早已被納入初中的體育教學當中。作為一項有氧運動，足球不僅能夠鍛煉學生的身體素質，同時在運動的過程中還能培養學生們得到團隊意識，是非常有意義的一項運動。但是就目前的情況來看，初中體育的足球教學中還存在一定的不足，尤其是在學生對足球興趣的培養方面，存在很大的問題，并不能激起學生對足球的學習興趣。

關鍵詞：初中體育；足球教學；興趣

一、目前初中體育教學中足球教學的現狀

（一）基礎設施不健全

足球不同于一些普通的基礎運動，足球運動的進行需要相應的設施、場地等。雖然近年來各個學校的基礎設施不斷完善，但是很少有學校專門設置足球場地，只是將操場作為足球課的場地，這樣很不利于提高學生參與足球訓練的興趣，同時非專業性的場地在活動過程中也很容易發生意外。

（二）教師水平不足

足球運動雖然比較大眾化，但不代表它不具有專業性，很多規范性的動作都是需要體育教師示范的。但是就目前而言，國內各個學校的體育老師，并不具備這種能力，沒有足夠的足球水平來指導學生，更不能解決學生在訓練過程中所提出的困難，這樣大大降低了學生對足球的學習興趣，甚至出現排斥足球課堂的現象。

（三）重視程度不足

另外，受到應試教育的影響，家長和老師只關注學生的學習成績，對其他方面一概不問，所以足球訓練也只能夠在體育課上進行。初中生的體育課每周只有三節，這樣斷斷續續的訓練更容易受到學生的反感。并且在學生的潛意識中，也只是以學習為主，對足球運動抱有的態度大都是可有可無，很難激發學生們對足球的學習興趣。

二、如何在體育課堂中培養學生對足球的學習興趣

（一）加強學校對足球運動的重視程度

要想提高學生們對足球運動的學習興趣，學校給予足夠的重視才是前提。為了培養初中生對足球的學習興趣，作為校方，首要任務就是完善基礎設施，建設相應的足球場地。在此過程中，學校應投入相應的資金，為學生們的足球訓練提供基礎設施，建立專業的足球場，同時還需制定一套與其配合的使用和維護標準，只有完善基礎設施，才能確保教育工作的順利進行。

專業的足球場地也能夠保證學生在運動過程中的安全，減少意外的發生，激發學生們對足球運動的學習興趣。在建設了專業的足球場地的同時，還應注意訓練設備的更新。比如足球，一個嶄新的足球肯定要比破舊的足球更容易激起學生們的興趣

（二）提升體育老師的教學水平

在培養學生對足球的興趣過程中，體育老師的教學能力固然是非常重要的，學校在招納專業的足球教練的同時，還應對現有的教師進行培訓，提高教師的足球水平。在教學中，教師不能只是教導學生一些規范性的動作和技巧，還要給學生普及安全知識，加強運動過程中的安全意識。通常情況下，足球作為一種有氧運動，需要與隊員之間進行配合，這也就導致了在運動過程中很容易發生意外。一旦發生安全事故，如果教師不能及時進行專業性的處理，很容易造成學生身體上永久性的損傷，不僅對學生，對學校也會產生不好的影響。所以，對校內的體育老師進行專業的培訓是非常有必要的。

（三）在教學過程中組織競賽

足球運動本身就具有一定的競技性，在比賽的過程中激烈的競爭正是足球的魅力所在，在初中的足球教學中，教師可以通過組織競賽的方式，來提高學生對足球的學習興趣。在競賽的過程中，學生可以將教師所傳授的理論知識應用到實踐當中，從而更好的理解教學內容，同時，組織競賽的方式還能夠使學生感受到足球的魅力所在，更利于培養學生對足球的學習興趣。

在此過程中，教師對足球運動規則的掌握是一個重要前提。比如競賽過程中什么樣的動作會涉及到犯規，任意球規則和點球規則等等。教導學生這些知識的過程中，不僅僅是傳授給學生理論知識，同時也將實際比賽中的足球規則植入到學生內心當中。

需要注意的是，教師還要為學生講解比賽過程中容易發生的安全事故以及發生安全事故的原因，盡量避免運動過程中造成的損傷，減少安全事故的發生幾率。在這里，教師不僅僅需要教會學生如何避免安全事故，還要教導學生面對安全事故，如果做一些緊急措施。防止在意外發生時，學生們手足無措，錯過了最佳治療時期。

（四）設置足球游戲

雖然足球運動通常都是以比賽的形式進行的，但是在實際過程中，初中生的足球基礎比較薄弱，并沒有掌握足夠的知識和技能來進行足球比賽。面對上述問題，教師則應該設置相關的足球游戲，以保證學生們對球的興趣不會削減。

在設置足球游戲時，教師可以先對學生進行調查，了解學生們喜歡什么類型的足球游戲，并且根據學生的個人能力，設置相應難度的足球游戲，從而保證足球游戲能夠符合大多數學生的興趣。在進行游戲的過程當中，教師可以組織學生組建團隊，以集體的方式進行訓練。比如在進行傳球的訓練時，教師可以提前把學生分成幾個小組，把足球分給小組成員，讓小組內的成員進行傳球訓練。這樣的活動，要比傳統的教學更容易激起學生們對足球的學習興趣。

三、結束語

總的來說，培養初中生對足球的學習興趣，離不開學校的基礎設施和教師的專業指導。為了能夠讓學生的身心健康得到良好的發展，教師們不能只是注重學生的學習成績，同時還需要關注學生的身體健康和心理健康，足球作為一項深受全世界人民喜愛的運動，非常適合初中生學習。

參考文獻

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