我的老師是機器人

廖蔚漠

《安南州報》訊：2030年11月21日凌晨，世界著名作家路易斯在安南州一家旅館內(nèi)去世，享年41歲。死因仍在調(diào)查之中，本報將會進一步跟蹤報道。

安南州警局里一直燈火通明。洛克菲德是負責(zé)這個案子的警員，一天內(nèi)他已經(jīng)接了274次媒體電話了。然而，尸檢報告沒有提供任何可疑線索，監(jiān)控錄像也沒有提供任何有價值的線索，除了燈下一個記事本，他沒有任何收獲。

洛克菲德小心翼翼地捧著這個記事本，用最高精度的檢測儀一頁一頁掃過，然而提取到的只有逝者的DNA和指紋。幾遍之后，洛克菲德失望地摘下手套，關(guān)掉儀器和所有燈，一個人靜靜地坐在黑暗中，然而，他的內(nèi)心無法平靜，路易斯的身影仿佛離他越來越近，讓他幾乎窒息，仿若來到了另一個世界。

打斷他思路的是一陣急促的敲門聲。他默默地捧起記事本走了出去，向那些熬了一夜的眼睛通紅的同事們搖了搖頭。幾天后，這個記事本輾轉(zhuǎn)多次，最終被放在陰暗的檔案柜里。12月30日，安南州警局宣布：著名作家路易斯死于突發(fā)性心臟病。

隨著時間流逝，一切回歸平靜，洛克菲德也終于可以去理一理他雜亂的頭發(fā)了。雖然他知道路易斯絕不是死于心臟病，但是對于公眾，這是最好的交代。有時候，真相遠不如寧靜重要。

但洛克菲德還是不死心，這天，他決定最后一次去到路易斯的家中查看。路易斯的家他已經(jīng)來過好幾次了，可是每次都無功而返，他以為這次也會一樣，沒想到在電視柜下面發(fā)現(xiàn)了一個日記本。

1997年2月6日 睛

該死的朱利安又拿走了我的棒球棍，我一定要奪回來……

我在路上遇到了一位很有趣的老爺爺，他是一位科學(xué)家，他告訴我，他有辦法讓我考試得100分，打球贏過朱利安。

1999年7月11日 陰

今天，老爺爺帶我去了他家。哇，簡直不可思議，他家就像一座大型商場一樣，里面有各種各樣的好玩意兒，有追著我跑的紅眼睛電動小狗，還有可以做飯的“假”阿姨，她可以煎七分熟的牛排，但是她的臉上沒有一點兒表情……

1999年8月2日 晴

每天的鋼琴課對我而言就像是受刑。我笨拙的手指根本無法駕馭那些琴鍵，真是見鬼！我偷跑去找老爺爺，告訴了他我根本不是練琴的料。他說要幫我換一雙世界上最靈敏的手，我怕疼，但是他告訴我一點兒不疼，我仍然拒絕了他。但是在他給我喝了一種很奇怪的飲料后我睡著了。我睡了很久，醒來時發(fā)現(xiàn)自己的雙手很靈活，我以為他給我換了手，結(jié)果他說只是為我施了一種魔法，可以讓我成為世界上彈琴最動聽、寫字最好看的人。

1999年11月21日 晴

我獲得了全美鋼琴比賽青少年組的第一名，我真的擁有了最棒的雙手！

2001年1月13日 陰

我成了學(xué)校的明星，但是很遺憾，我的學(xué)習(xí)成績依舊不合格。老師向我提出了退學(xué)的警告，可我沒有任何辦法。我只能去找老爺爺，讓他也為我的大腦施魔法。他告訴我這太冒險了，他以前沒有嘗試過，但是為了不被退學(xué)，我決定冒一次險。

我擁有了強大的記憶力，過目不忘，還擁有超強的語言學(xué)習(xí)能力、數(shù)學(xué)計算能力……他欣喜若狂地請我喝了紅酒，告訴我，這是需要慶祝的劃時代的一次創(chuàng)舉。

2011年9月1日 晴

今天，他來找我，說要幫我換掉我的腿和心臟，讓我成為這個世界上最完美的人。我恐懼地看著他的滿頭白發(fā)，看著他幾近瘋狂的表情，跑開了。但是我最后還是回去了，我想做一個完美的人，有完滿的人生。

2016年5月12日 陰

我獲得了文學(xué)最高獎項——諾貝爾文學(xué)獎，成了炙手可熱的名人。我的父母，我的朋友，甚至有大把的女孩子，都瘋狂地贊美著我。然而，我可以一眼看透他們的內(nèi)心，可以像寫文章一樣，把他們想象成固化的人物設(shè)定，然后給他們明確的目的定義，在這些定義背后，他們太可怕了。我要做一個完美的人，就要避開這些破壞，我要遠離他們。

2027年6月1日 晴

看著這些天真快樂的孩子，我依舊想逃離。我去找那個改變我命運的老人。落滿灰塵的屋子里還和以前一樣擁擠、雜亂，我拼命地尋找他，然而，一無所獲。在書桌旁，我看到了一堆銹跡斑斑的零件和一些銀白色的頭發(fā)，我的大腦不由自主地完成了這些零件的組合，結(jié)果令我難以置信，這些廢棄的零件竟然組合成了他。我一把拿起他桌上的筆記本，清楚地看到：“不可能，我明明使用了世界上最精良的材料，我創(chuàng)造了世界上最偉大的作家，我也一定可以創(chuàng)造一個永生的我，只要這些零件還在，我就可以活……”

2030年11月21日 晴

我來到一座偏遠的小鎮(zhèn)，想要在一處安靜的環(huán)境中思考。我不知道我的身體有幾分是人，幾分是零件，我也不知道等待我的會是什么。我害怕去看那些生活在我周圍的完全意義上的人，他們告訴我，我只是一些沒有真情實感的高級零件的組合。我不想要這些輝煌的成就，不想要這種意義上的完滿，我要做真正的人，要同其他人一樣體會關(guān)心、感受快樂，甚至感受疼痛，只是我可能沒有機會了。

洛克菲德完全沒想到這個譽滿全球的作家竟然是個機器人，也沒想到他的死原來是這么回事。路易斯用他的故事給洛克菲德上了意義重大的一課：沒有完全意義上的完滿，人只能通過自已的努力日趨完滿，而不能一步到位實現(xiàn)完滿。

2032年，洛克菲德的小說《我的老師是機器人》暢銷全球。

佳作點評

文章構(gòu)思奇特，以一個案件引出機器人的故事;形式上比較創(chuàng)新，以一則報紙消息開頭，中間又采用日記體的形式行文;而在內(nèi)容上，作者欲抑先揚，先表明機器人帶來的好處，之后才說明其弊端，并進一步升華：人只能通過自己的努力日趨完滿。總的來說，這是一篇有新意的文章。

（王鳳）