首屆粵港澳大灣區職業教育發展高峰論壇召開

本刊記者

1月18日，由中國職業技術教育學會、廣東中華職業教育社、廣東技術師范大學和廣東省教育研究院聯合主辦的首屆粵港澳大灣區職業教育發展高峰論壇在廣東技術師范大學學術報告廳召開。廣東省政協副主席李心、教育部原副部長魯昕、省教育廳副廳長朱超華、中國工程院院士沈昌祥出席論壇，來自中國內地、香港、澳門教育界的專家、學者圍繞粵港澳職業教育發展及其合作的理論、政策、實踐問題開展交流與研討。

省教育廳副廳長朱超華表示，深化粵港澳職業教育合作，對港澳參與國家教育發展戰略，提升核心競爭力，保持長期繁榮穩定具有重要作用;對廣東教育拓寬視野，深化教育改革和創新，建設大灣區打造教育高地和經濟社會建設具有重大現實意義。朱超華希望，即將成立的粵港澳大灣區職業教育教師發展聯盟應不斷完善自身建設，提升內涵，為大灣區職教師資隊伍建設提供更多的理論成果和鮮活經驗，創造性地推動大灣區綜合型、應用技能型人才的培養，大力打造職教師資培養培訓的工作品牌，切實提升職業教育教學水平，加快大灣區職業教育內涵式發展，為大灣區建設提供堅實的智力和人才支撐。

教育部原副部長魯昕做了題為《改革開放40年中國職業教育的回顧與展望》主旨報告。魯昕認為，40年的改革進程，40年的職教發展，充分印證了職業教育的發展規律：職業教育必須融入經濟發展過程，必須服務產業升級過程，必須支撐科技進步過程。產教科融合、校企科合作是制度，而不是模式;系統培養技術型人才是定位，而不是概念，擔當技術技能積累是使命，而不是口號;服務終身學習是推動社會進步、經濟發展的保障，而不是補充。

魯昕認為，要充分發揮粵港澳高校聯盟作用，鼓勵三地髙校探索開展相互承認特定課程學分、實施更靈活的交換生安排、科硏成果分享轉化等方面的交流合作;支持大灣區建設國際教育示范區，引進世界知名大學和特色學院，推進世界一流大學和一流學科建設;推進粵港澳職業教育在招生就業、培養培訓、師生交流、技能競賽等方面的合作，創新內地與港澳合作辦學方式，支持各類職業教育實訓基地交流合作，共建一批特色職業教育園區。

魯昕表示，要創造更積極、更開放、更有效的人才引進環境，支持大灣區建立國家級人力資源服務產業園，建立緊缺人才清單制度，定期發布緊缺人才需求，拓寬國際人才招攬渠道，完善國際化人才培養模式，加強人才國際交流合作，推進職業資格國際互認，以此建設粵港澳大灣區人才高地。