高中英語書面表達存在的問題分析訓練策略

摘 要：本文通過分析高中學生英語書面表達中普遍存在的問題，結合自己的教學體會歸納出幾方面的訓練策略；旨在拋磚引玉，以求對學生提高書面表達水平有所幫助。

關鍵詞：書面表達；問題；訓練策略

一、 高中英語書面表達中存在的問題分析

高考英語書面表達旨在考查學生的筆頭交際能力和寫作能力，是對學生綜合運用語言能力的考查，要求篇幅短小（詞數(shù)100到120左右），難度適中，大部分學生都有話可寫，但易流于機械翻譯，語句生硬，謀篇布局、遣詞造句等都不到位，缺乏文采。從學生習作來看，主要存在著以下幾個問題：

（一） 要點不齊

英語書面表達要嚴格按試題要求去寫，而考生普遍存在的問題是將要點偷工減料，隨意刪減，或隨意添加，甚至憑想象任意發(fā)揮，也就是說下筆千言，離題萬里。漏掉了規(guī)定的內(nèi)容、要點。

（二） 詞法錯誤

詞匯是寫的基礎，要寫好一篇文章，需要相當?shù)脑~匯量做基礎。由于對詞匯掌握得不夠熟練，造成寫作時不能得心應手地表達自己，往往錯誤繁多，如拼寫錯誤、詞性混淆、詞匯誤用、詞義搭配不當?shù)鹊取?/p>

（三） 句法錯誤

語法規(guī)則和句型是英語寫作的必備條件，由于語法規(guī)則含糊不清，句型似懂非懂。因此在運用中漏洞百出，如時態(tài)、語態(tài)不協(xié)調(diào)；人稱、數(shù)的變化不一致；句子成分不均衡；動詞、介詞亂搭配等等。

（四） 書寫潦草

高考評分新原則明確指出：“如書寫較差，以致影響交際，將分數(shù)降低一個檔次”。許多學生，甚至一些優(yōu)等生，由于平時懶散，書寫習慣差，考試時也我行我素，不注意大小寫，筆順、詞距、標點，結果得不了好成績。

二、 書面表達的訓練策略

針對以上“書面表達”中考生存在的問題，改革目前的寫作教學滯后于整個英語教學的現(xiàn)狀已迫在眉睫。筆者根據(jù)自己二十幾年的教學實踐，認為可從以下幾個方面作為切入點：

（一） 嚴格審題，辨認文體，確定格式

審題是寫好書面表達的前提。題材不同的書面表達有其不同的要求與格式。考生若不認真審題，就不會領會試題要求，寫出的文章也離題萬里。因此考生在寫作前千萬不能忽略審題步驟。縱觀近幾年高考英語書面表達，主要以應用文、說明文、記敘文為主。應用文包括通知、書信、便條等，不同的體裁有其對應格式。考生一定要根據(jù)題目要求，寫對格式。

（二） 精心構思，布局合理，主題分明

構思是確立書面表達的基本框架與格局的環(huán)節(jié)。完成審題后，文章的題材，主題與格局基本已定。之后就可以根據(jù)主題考慮如何寫作了：（1）確定整篇所用的時態(tài)；（2）確定人稱；（3）開頭和結尾如何寫；（4）段與段之間如何用鏈接詞連接；（5）選擇可能用到的詞語、句型和關聯(lián)詞。最后根據(jù)要求列出提綱。有了具體的提綱，表達思路才不會走錯方向。

（三） 精選詞匯，巧用句型，書寫規(guī)范

英語有非常豐富的詞匯，多樣化的語言表達形式，因此要盡可能選用最有把握且最熟悉的詞匯、短語，恰當選用多種常用句式，但要避免因句子過于復雜而影響表達的效果。也不能整篇文章全用簡單句，導致文章缺乏文采，顯得過分單一。另外，為使書面表達的上下文更具有連貫性，脈絡更加清晰，在寫作的過程中還可恰當?shù)厥褂靡恍┻^渡詞，如：firstly， eventually， besides， however， therefore， such as， for example等，會使表達更加自然流暢、層次分明。書面表達屬于主觀性試題，因此，書寫工整，句式規(guī)范，標點符號和大小寫使用正確，卷面整潔等都是考試中多得分的條件。

（四） 反復琢磨，精心修改，求得高分

精心修改需要通讀全文，檢查可能存在的問題。這一環(huán)節(jié)盡管只有兩三分鐘可以完成，但可以增強書面表達的語言質(zhì)量，使得文章更具有可讀性，從而實現(xiàn)事半功倍的效果。修改主要從這幾方面進行：檢查文體格式是否正確，內(nèi)容要點是否齊全，語言表達是否得當（大到時態(tài)語態(tài)、非謂語動詞、復合句、主謂一致、固定句式的運用，小到單詞書寫、大小寫及標點符號的正確性等），這些都是影響得分的關鍵因素，決不能掉以輕心。

總之，高考英語“書面表達”不但考查學生英語寫作能力，而且是英語綜合水平的體現(xiàn)，不可一蹴而就。在今后的英語書面表達學習中，要重視語言基本功的訓練，需要長期的積累，從遣詞造句到活用句型。從起始年級到高年級要持之以恒，常抓不懈，經(jīng)過師生雙方的共同努力，腳踏實地地教和學，我們就有信心在高考中寫出優(yōu)秀英語作文，取得優(yōu)異的成績。

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作者簡介：

孫小峰，甘肅省定西市，安定區(qū)福臺高級中學。