青蔥歲月里大海爸爸

文/李菁

十年之后，我也如他一樣走上了教師講臺，并且在全國出版了自己的書籍。在我的成長路上，他是我最重要的見證人。

1

念初一那年，我特別喜歡上政治課，因為教我們政治課的李老師不僅寫得一手好字，而且與學生相處融洽，上他的課一點都不枯燥。最關鍵的一點是，他特別重視我。

記得第一堂課，李老師請同學上講臺表演臉部表情“喜怒哀樂”，看誰最能完美演繹。曾有過演小品經驗的我趕緊舉手，李老師微笑著請我上臺表演，我將這四個表情演繹得十分精彩，贏得了老師與同學們的陣陣掌聲。也許就是從那堂課開始，李老師記住了這樣一個剪著齊耳短發，活潑開朗并且求上進的女孩。

那時的我其實并不是個優秀的學生，我有著嚴重的偏科傾向，重文輕理。數理化科目的課堂上，我總是在課本下面放一本小說，任老師在上面講得口若懸河，我充耳不聞，沉醉在自己的文字世界里，自得其樂。可是每當上政治課，我總是把雙手放在課桌上，端端正正地坐著，認認真真聽李老師精彩絕倫的授課。政治課程原本晦澀生硬，但因著他妙趣橫生的講解，這門課變得有趣起來。

夏天的午后，蟬在校園里知了知了地鳴叫，攪得人心煩意亂。盛夏的燥熱讓人在聽課時昏昏欲睡，個別不想學的同學直接趴在桌子上睡著了。其實，我也犯困。但為了聽李老師講課，我振作精神，眼睛直直地盯著他。他雖已中年，卻并未有讓人生厭的大腹便便。偏瘦的身材，站在講臺上宛如一棵佇立在山巔的松樹，腰板永遠筆直，加之肩膀與常人相比稍寬些，所以整個人顯出了一種英姿颯爽。他長得并不帥，可是我覺著，他渾身上下都發著光，無時無刻不在吸引著我的目光。我能數得出他臉上有幾顆痣，他笑起來的時候眼角有幾條細紋。

我對政治課幾乎著魔。

每次上政治課，我都是最積極的學生，故而他更為器重我。我每每在校園里碰到了他，都會歡天喜地問候：“李老師好！”他也回我一個燦爛的笑臉。如此平常的笑臉，對我而言卻如春日里和煦的暖陽，緩緩抵達內心深處，激起層層不可抑止的歡喜。

初一期末考試，臨考前我通宵達旦地背政治知識點，第二天考試簡直比喝絲瓜湯還順溜。結果也真是好，考了個滿分。李老師在課堂上表揚了我，好似我從來都沒讓他失望過。

可是，我還是讓他失望了。

2

初二的我因為嚴重偏科，已經沒有考學的希望了。我與班里另外幾名淘氣的女生組成了一個幫派，逃課上網、打架，變成了不良青年。青春期的叛逆是一方望不到盡頭的沼澤，陷進去，就很難爬上來。我不知如何自救，只能讓自己一點點地陷進迷茫的泥沼里。

我自暴自棄，可是每次上政治課的時候我依然會認真聽課。這是我黑暗生活里唯一的一盞燈，我不想也不能將它熄滅了。

李老師了解到我的情況，連續幾個晚自習把我叫到教室外面談心。他希望我能改過自新，迷途知返。我心里渴望改變，可是被自卑緊緊裹住，所以才破罐子破摔。那些個夜晚，他給我說道理的時候，看著暗夜中的校園，我只覺得，我的青春與這夜晚一樣，有著深不見底的暗沉。

有時候與姐妹們走在校園里，碰見李老師，我再也不敢像當初那樣自信滿滿地與他打招呼了。我把頭低下來，假裝沒有看見，眼神里都是膽怯，心里全是灰。

初三那年，“五人幫”里兩名姐妹退學了，這直接導致幫派解散。當時身邊彌漫著的是中考的硝煙，我也被這中考大軍推促著往前走。我何嘗不想如身邊的同學一樣為了考學夢而奮斗，可是理科成績一塌糊涂的我不知道如何改變自己的命運。

那一刻，誰都救不了我，只有那盞燈火，那盞掛在心頭的燈，它盈盈照亮我往前奔跑的路。敬愛的李老師，我渴望得到您的鼓勵，渴望在我快要掉入懸崖的時候，您能伸出那雙大而有力的手拉我一把。我不知如何發出我的吶喊，于是乎，我想到了一個最愚蠢的辦法。

一周后的政治課模擬考試，我使了個小手段，只做了選擇題，后面的問答題全部都放空了。李老師看看手腕上的表，敲了敲我的桌子，示意我抓緊時間答題，我只是低頭咬著筆頭不動。是的，為了得到他的關注，我計劃來一次考試失常。政治測試一向高分的我，突然考了低分，必定能引起他的關注。我盼著他批改完試卷后會來找我談話。

那個傻女生，為了得到老師的關注，不惜做出這么蠢的舉動。可是當時的我就是那么執著，想著只要他能給我一句鼓勵的話，我就可以找到無窮的動力為前途拼搏一次。整個初中，只有他給過我信心、關懷與希望。在那一刻，能給我莫大精神動力的，也只有他。

兩天后的中午，我正在走廊上曬太陽，他對我招了招手，示意我去辦公室。終于來了。我吸了一口氣，走到他面前，他看著我，嘆了口氣，然后將我的試卷找出來。我看見上面用紅色鋼筆赫然地寫著一行字：你怎么了？看到這行紅色的字，我內心一驚，瞬間轉憂為喜。我清楚地記得，那個中午，李老師說了很多鼓舞我努力學習的話。我一直點頭答應，沒讓他發現我眼中的歡喜。是的，我的計劃成功了。

當我從他的辦公室走出來的時候，暖陽罩著整個校園，我覺得我的青春終于可以像被陽光照耀了一樣明亮起來。

我開始夜以繼日地努力備考，心無旁騖。試卷滿天飛，我的花季也在這如羽翼一般的試卷中綻放出別樣的美麗與光彩。青春就是如此，你不搏一回，永遠不會知道自己的潛力有多大。勤能補拙，我終于考上了高中。

拿到錄取通知書的那一刻，我對李老師充滿了感激。

3

我升上了本校的高中部，搬了教學樓。

讓我興奮不已的是，高一的政治老師依然是李老師。每當課間休息，看見他從教室外面走過時，我都難掩心中的喜悅。對于我來說，他已是親人一般的存在。如果沒有他的幫助與鼓勵，就不會有那一刻積極向上的自己。他就是我青春暗夜里最亮的那顆星。

李老師對我仍然很關心。他知道我數學不好，作為政治老師，竟然在晚自習值班的時候幫我輔導數學功課。他給我講解習題的時候，那樣細致耐心，有一瞬間，我感動得想哭。

如果有一個長輩愿意在人生顛簸的道路上幫助你，那股力量將推動著你滿懷信心地去走生活的每一步，最終使自己的人生熠熠閃光。

高一下學期，李老師不再教我們政治了，這讓我失落了很久。可是他給我的力量一直積蓄在心里，每一天，都會迸發出來，成就自我。

也是從那時候開始，我成為了一名美術特長生，走上了藝考的道路。我拼命地畫畫，我要把初中那幾年荒廢掉的珍貴時光都補回來。

高三那年，我背著畫板、提著畫箱一個人在長沙各個不同考點參加外省學校的美術考試，與千千萬萬的學子共闖藝考獨木橋。我參加了十所學校的考試，收到了六所大學的美術專業合格證書，也就是說只要我在高考時文化科目照常發揮，就可以從這六所大學里任意挑選一所去讀。

于是我回學校備戰文化課，因為專業課考得好，考大學在望，所以班主任特別重視我，對我寄予厚望。

可我仍然不安分。那年為了慶祝新的大禮堂落成，學校計劃舉辦一次歌頌老師的演講比賽。每個班級選一名參賽選手，根據大家的文章投稿擇優選取。得知這個消息后，我腦海里閃出的是，要在中學時代最后的時光里做一件有意義的事情——讓李老師聽到我的演講。

我確信自己的寫作能力，我堅信那個演講的名額非我莫屬。可是結果卻出乎意料，并不是我，代表我們班去演講的是我最好的閨密。那個傍晚，我蹲在地上哭成了淚人。

如果一個人想要做成一件事，不管是刀山火海，她都會勇敢地闖一闖，特別，那個人是執拗的自己。

我找到了活動的負責老師，向她申請自己可以在比賽的最后作為校團委的學生干部代表演講。她被我的誠心打動，最終答應了我。

那一個星期，我的扁桃體卻發炎了，說話嗓子都會疼。但是我不在意，我小心翼翼地背著演講稿，啞著聲音對著鏡子練習了無數遍。無論如何，那一天我一定要站到舞臺上。

活動的前天晚上，學校組織參賽學生去彩排，我也去了。回教室的時候，我被班主任堵在了門外，他當著眾人的面怒斥我，他不允許我在備考的關鍵時刻參加任何活動。他告訴我，本來我的稿子在學校通過了，那個名額是我的，但是他為了讓我有更多復習時間，毅然決然地換了人。

我泣不成聲。我怎不知道班主任是為我好，我怎不知道他的用心良苦？可是我只要這一次機會，一次站在舞臺中央的機會。

下了晚自習，班主任給我的父親打了電話。骨子里的執拗又占領了我的整個思維，我熬夜給班主任寫了一封信，請求他理解我，我一定會參加這次演講活動。

第二天我把信遞給班主任，他看了之后終于答應了我的請求。我破涕為笑，雀躍地跑到李老師的辦公室外面張望，他看見我來了，招手示意我進去。我告訴他今天下午在大禮堂有一場演講比賽，我會上臺，請他一定來聽。

他說下午有課，下課了就趕來。

下午的演講比賽如約而至，舞臺上的人連軸轉，我祈禱他們講得長一點再長一點，因為，我要等的人，還沒來。

終于，主持人念我的名字了，可是李老師還沒來，我很失落。但是我仍然走到了舞臺中央，開始我的演講，聲音在禮堂上空回蕩。那是我的初中，我的第一節“喜怒哀樂”，那是他對我的鼓勵……當我講到為了引起他的關注而故意交白卷時，一個熟悉的身影從大禮堂的后門走了進來。他站在后門的地方，靜靜聽我講著，站得筆直。

他終于來了。

剎那間，我像燦爛綻放的花朵，舞臺是我的伊甸園，四周都是青草、大樹、河流、奔騰的白馬……臺下的老師與同學們仿佛都不存在了，唯一存在的人，只有他。我們之間的距離隔得那樣遠，可是那一刻，我覺得我就在他的身邊，向他表達一個女兒對父親一般的深情。

當我含淚結束自己的演講時，臺下響起雷鳴般的掌聲。在模糊的淚眼中我分明看見他也在用手背擦拭著眼睛，不動聲色地。

4

高考前，李老師送給了我一本日記本，他在扉頁寫了一段話：

見過的人雖多，

但像你這樣的卻很少；

教過的學生也不少，

但像你這樣的卻不多。

你是個懂事、重情、有志向、能吃苦的好女孩，你的聰明與勤奮將助你成為女中強人。

祝你在未來的日子里前程似錦，一生幸福！你的李老師

2008年的那個8月，是我人生中無比美好的盛夏，我考上了向往已久的大學。我終于破繭成蝶，蛻變成我原本應有的燦爛模樣。第一時間把這個好消息告訴了李老師，他也由衷為我高興。他的名字里有個“海”字，每年的教師節與父親節，我都會在短信里喚他“大海爸爸”，祝他節日快樂。

他也會鼓勵我：“女兒，要一直求進步。”這樣的鼓勵好似會延續一生。

十年之后，我也如他一樣走上了教師講臺，并且在全國出版了自己的書籍。在我的成長路上，他是我最重要的見證人。

如今，他也會在課堂上對現在的學生講起很多年前那個留著娃娃頭的女學生，通過勤奮改變了命運的故事。他會告訴他們，這個女學生的名字叫“李菁”。

他因我而始終自豪。我因他而終將閃耀。