想起這件事， 我就慶幸

姚杰

金題預(yù)測(cè) 2

閱讀下面材料，按要求作文。

德國(guó)著名詩(shī)人海涅說(shuō)：“反省是一面鏡子，它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來(lái)，使我們有改正的機(jī)會(huì)。”

請(qǐng)以“反省”為話題寫(xiě)一篇文章。

要求：①自擬題目，內(nèi)容緊扣話題，立意正確，思想健康;②除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字;③要有真情實(shí)感，不得抄襲套作。

思路點(diǎn)撥

反省是對(duì)內(nèi)部心理事件、心理活動(dòng)、心理現(xiàn)象的回憶、提取和再現(xiàn)，學(xué)生可以寫(xiě)記敘文，對(duì)自己親身經(jīng)歷的事件進(jìn)行反省，也可以寫(xiě)議論文，從反省的實(shí)質(zhì)、重要性和必要性下筆談反省的價(jià)值。

“曾子曰：‘吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？這是什么意思呢？”坐在教室中聽(tīng)語(yǔ)文老師講解《論語(yǔ)》，我的思緒卻飄回了小學(xué)時(shí)代。

上小學(xué)時(shí)物質(zhì)比較匱乏，農(nóng)村孩子沒(méi)有什么高檔的玩具，但男孩子都有一把彈弓，彈弓做得越精美，越能得到玩伴們的贊揚(yáng)。那天中午，經(jīng)過(guò)我精心打磨的新彈弓終于出爐了，為了得到小伙伴的夸贊，我早早來(lái)到了學(xué)校。

此時(shí)，我的玩伴們都還沒(méi)到學(xué)校。“為什么不試試彈弓的威力呢？”于是我撿了一塊光滑的小石子，搭到彈弓上發(fā)射了出去，“咔嚓”一聲，我聽(tīng)到了玻璃破碎的聲音。原來(lái)我只顧著試彈弓，一不小心將石子打到了教室的玻璃上，我嚇得像兔子一樣逃出了教室。班里的同學(xué)陸續(xù)都來(lái)了，大家都在議論這件事。我擔(dān)心老師知道了會(huì)懲罰，便假裝不知道這件事。

“老師來(lái)了！”出乎意料的是老師并沒(méi)有追查“兇手”是誰(shuí)，只是正常上課。但是我卻感到非常不自在，一連過(guò)了好幾天，我的情況不但沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反倒感覺(jué)心里好像有一塊大石頭壓著，無(wú)論如何也快樂(lè)不起來(lái)。

一個(gè)偶爾的機(jī)會(huì)，我讀到了一篇有關(guān)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的故事，這讓我立馬想到了自己隱瞞打碎玻璃的行為，我意識(shí)到自己的做法是不對(duì)的。隨后，我找到老師承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。老師面帶微笑，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“你是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，我知道你會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤……”原來(lái)老師早知道這件事是我干的，而他是在給我機(jī)會(huì)，給我一個(gè)反躬自省的機(jī)會(huì)。

“××，在想什么呢？集中注意力聽(tīng)課！” 我的思緒被拉回教室，看到曾子的這句話，我更深刻地理解了其中的內(nèi)涵。

點(diǎn)評(píng)

本文首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)膩的心理刻畫(huà)為全文增色不少。