小學(xué)教育目標(biāo)的時(shí)代性

《學(xué)周刊》2019年第9期刊登張加平、張?chǎng)纬奈恼轮赋觯盒W(xué)教育作為國(guó)民教育的基礎(chǔ)，在人才培養(yǎng)方面發(fā)揮了奠基石的作用，同時(shí)小學(xué)生具有學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、可塑性高等特點(diǎn)，小學(xué)階段教育對(duì)人才培養(yǎng)有著深遠(yuǎn)影響。隨著信息時(shí)代的到來(lái)，小學(xué)階段教育的目標(biāo)也呈現(xiàn)新的時(shí)代特征，突破了傳統(tǒng)的德、智、體、美全面發(fā)展的寬泛目標(biāo)，多元教育成為新的趨勢(shì)。明確時(shí)代背景下小學(xué)階段的培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)教育活動(dòng)的開展具有重要指導(dǎo)意義。在新時(shí)代背景下，小學(xué)階段教育應(yīng)在關(guān)注學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的同時(shí)，以興趣培養(yǎng)、實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)人的全面發(fā)展。