中職學校校園足球發展的研究與探索

李寧

足球人才的缺乏阻礙了我國足球運動的發展。青少年是提升足球運動水平的有生力量，足球運動水平的提升不僅有利于增強學生的身體素質，還對我國足球走向國際化起到重要的推動作用。然而，在現實中，我們仍舊面臨很多阻礙足球發展的因素。本文通過分析當前中職學校足球活動現狀，提出未來足球發展的方向，從而為足球運動的發展提供依據。

一、中職校園的足球教學現狀

1.足球在體育教學中的課時少

在中職學校的體育課程分布中，“三大球”（足球、籃球、排球）是必修科目。而“三大球”在實際的體育課教學中每周基本只有2節課時，并且課程的布置上會過多地將教學課時集中在籃球、排球或是田徑上，在足球教學上的課時花費較少。學校大課間及課外活動是體育課的延伸和補充，但沒有充分地利用課上、課下、課外的時間普及足球運動，從而阻礙了足球活動的進一步發展，也不利于學生足球運動能力的提升，進而影響了足球教育事業的可持續發展。

2.場地設施建設存在差異性

足球活動的開展離不開足球場地的建設。有些中職學校雖可以提供足夠的場地，但由于沒有足夠的經濟支持，相應的配套設置缺乏，阻礙了學校足球運動的發展。而有些經濟基礎較好的學校，則能夠投入足夠的資金到足球場地的建設中，進而提升足球活動的發展。

3.教師專業足球教學技能有待提升

在現實的足球教學中，仍舊存在教師專業素質不高的情況。目前大部分中職學校仍讓任課教師擔當足球運動教師，任課教師對足球運動缺乏深入的了解，不利于足球活動教學質量的提升。有些體育教師雖然具有一定的理論基礎，但是他們沒有受過專業的足球訓練;還有些體育教師是剛剛畢業的大學生，他們缺乏足夠的教學經驗和對足球教學活動的深入認知，從而給足球教學的順利開展帶來了阻礙。

二、中職校園足球活動未來的發展趨勢

1.樹立正確的足球運動觀

學生學習足球，不僅有利于增強體質，還能培養堅韌的品格。運動也是提升學生心理素質的重要手段之一。校園足球活動的開展在為我國足球事業的健康發展提供足量的后備人才的同時，還能促進學生的全面發展。因而中職學校應轉變原有的教學觀念，加大對足球的投資力度，完善相關的足球運動設施，創設多種足球活動，讓學生體驗足球生活、熱愛足球運動、享受足球帶來的快樂。與此同時，學校可以開展足球運動的宣傳活動，比如，可以充分運用學校的廣播臺進行宣傳，幫助學生樹立對足球的正確認知。此外，學校應該與家長積極地溝通，糾正家長對于足球運動的錯誤看法，從而使得學校、家長和學生對于足球運動有一個全面科學的了解，進而提升校園足球的開展質量。

2.促進足球場地及相關配套設施的建設

我國各個區域校園足球場地建設存在巨大的差異，這也嚴重阻礙了我國足球運動的合理和均衡發展。我們可以從以下幾個方面進行改善。第一，政策支持。相關部門可以發布促進足球運動發展的相關政策，在中職學校進行足球場地建設時，給予其一定的經濟優惠政策，減少學校的經濟壓力。第二，學校重視。學校的相關領導應重視足球場地及相關設施的建設，并根據本校的具體情況，加大對足球設施的投資，提升本校的足球教學質量。第三，設備維護。學校應定期對足球設施進行排查，及時更換老化或是損壞的部件，還要在一定程度上消除學生在足球學習中的安全隱患。

3.提升足球教師的專業素養

中職體育教師教學能力的高低直接影響足球教學質量的好壞。中職學校應加強對體育教師專業技能的訓練，優化他們的知識結構，強化他們的實踐技能，從而讓他們在面對教學中的問題和障礙時，能夠想出更加合理的策略，提升足球活動的教學質量，激發學生學習足球的熱情，進而增強學生體質，幫助學生建立良好的心理素質。與此同時，學校可以定期與專業的足球協會聯系，讓體育教師有機會參與專業的足球訓練，并通過專業人士的指導，讓體育教師的教學更專業化和科學化。在課后，體育教師要多做總結和反思，及時發現自己在教學中的不足，并適時地調整教學策略，提升足球教學的質量。體育教師可以多和同事交流自己教學中的心得和疑惑，從而讓自身的教學思路更加開闊，提升自身的專業化教學水平。除此之外，教師還可以和學生溝通，了解他們學習足球的心理，并針對學生反映的問題，適時地調整教學側重點，提升整體的足球教學質量。