南昌大學“識光人”的創夢記

○陳階武 巢子怡

在江西省南昌大學的校園里，有這樣一支團隊，在2018年10月摘下了第四屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽金獎。該團隊由江西新原典科技有限公司、南昌大學國家硅基LED工程技術研究中心、南昌大學工業設計研究院共同組建，其成員是一群充滿才華和夢想的青年學生，他們用靈巧的思維和創新技術，開拓出全球健康照明的新產品。他們被譽為健康照明領域的“識光人”，用自己的不懈努力，書寫了蕩氣回腸的青春故事。

創夢不易

任何事情的成功都不可能一蹴而就，“識光人”團隊在組建之初并不是為了參加比賽。團隊組建后，經過一段磨合期，他們了解了相關技術和市場，有了企業的創業方向和布局。

“我們從大四就開始創業了，經歷了許多坎坷。比如創業初期被人欺騙利用，做了項目得不到報酬；在兩年沒賺錢的情況下，還被別人詆毀；后來精力消耗殆盡，很多同甘共苦的合伙人陸續退出。”創業是一個煎熬的過程，但他們還是堅持了下來。在這個過程中，各種各樣的困難蜂擁而至。“識光人”團隊告訴筆者，一個產品想呈現出來，首先必須擁有一個好的想法，先要洞悉市場、社會痛點和用戶的需求，然后再進行產品設計。產品設計也是一個極其復雜的工程，要根據前期對市場和用戶的調查研究，經過創意表達、電路設計、外觀設計、結構設計和樣機調試，再進行試產以及產品認證工作，最終開始量產。

創業期間，成員們堅持不懈地學習，耐心地做產品設計，一點點地構思，反復修改，直至成功。團隊中不僅有優秀的趙賀琦、王明康、劉江偉等青年學生主力，還有成績卓越的指導老師。他們很感謝老師的付出：“江風益、王光緒老師給予我們光源技術上的指教，教導我們做科學的嚴謹；吳江、王玉皞老師教導我們設計工藝和控制電路的整合創新能力；羅榮萍、彭金生老師則經常陪我們熬夜到凌晨一兩點來做比賽的材料。”

師生互幫互助，共同成長，讓“識光人”團隊不斷進步，綻放光芒。

文化、創新相結合

創新是團隊的動力，文化是團隊的底蘊。柔和的光線透過溫潤的陶瓷，映出一幅古色古香的畫卷，這是由“識光人”團隊精誠打造的一款“金瓷贛韻”金黃光氛圍燈。

當然，這樣的產品不可能憑空打造出來。他們挖掘贛鄱文化，選用景德鎮的陶瓷青花藝術，彩繪了滕王閣、廬山、三清山、鄱陽湖、井岡山、八一起義紀念碑、萬壽宮等八處景觀，將贛鄱八景融為一體，產品每一處細節都散發著江西獨有的文化魅力。

作為南昌大學的學生，他們有著青年的擔當，也有很深的文化責任感。“我們的初衷就是將最前沿的技術成果——硅襯底長波長LED芯片和江西獨有的地域文化融合，創造一款獨一無二的產品，為‘南大’乃至江西打造新的名片。”正是懷揣這樣的初心，才有了產品的別具一格和光芒四射。

而另一款產品“Brono家居健康臺燈”是為白領辦公量身打造的家居健康讀寫臺燈，旨在為用戶提供一個健康、護眼、舒適的光照環境。

“作為‘南大’學子，希望此項技術可以在更多的領域和行業散發更大的影響力，讓更多人能享受到這一技術帶來的福利。”這是他們的追求和期望，也是創業的意義所在。創新和文化相結合，發明與實業相結合，是這個團隊的創業理念。

在挑戰中不斷進步

挑戰使人奮發向上。此次“互聯網+”大學生創新創業大賽有65萬個項目265萬位競爭者參賽，“識光人”團隊第一次參加，競爭十分激烈。

團隊成員說：“我們應該去想自己能做什么，能解決什么問題，用什么方法解決最優，我們去不是為了應付比賽。”正是這樣的務實想法，讓他們在面對比賽時既能放平心態，又能迎難而上，不懼挑戰。

為此，他們從自身的設計思維提高到更全面的產品思維以及市場思維，在不斷摸索中增強對商業模式和市場變化的了解。為了打磨好項目產品，他們深入了解社會上LED藍光過量的痛點，對產品的技術、功能、結構、形態等進行整合創新。

為了共同的目標，他們通宵達旦，不斷實驗。即便遇到困難，也從未放棄。隨著困難一個個被克服，這支團隊在挑戰中進步，逐漸走向成熟。他們如此總結自己：“我們項目擁有核心的技術，還挖掘到市場的痛點，而且我們利用技術和工業設計的優勢來解決這個痛點，即原創技術和原創產品相結合，以適應市場發展的需要。”

責任，不僅僅是團隊的責任，也是每一位“南大”學子的責任。無畏挑戰，無懼挫折，奮力拼搏，正是他們的價值所在。

一切正青春，一切正是最好時。