淺析法學(xué)教育與法律職業(yè)資格考試的關(guān)系

【摘要】高等院校設(shè)立法學(xué)專業(yè)，對大學(xué)生們進行法學(xué)教育，進行專業(yè)的培養(yǎng)，使學(xué)生們?nèi)矫娴膶W(xué)習(xí)法學(xué)方面的知識，為自己的未來職業(yè)打拼奮斗。法學(xué)教育是學(xué)子們了解法律，學(xué)習(xí)法律，精通法律的必不可缺的途徑。法律職業(yè)資格考試是學(xué)子們成功就業(yè)，入職法律方面的職位所不可缺少的途徑。通過法律職業(yè)資格考試使自己長年積累的法學(xué)方面的知識得到認(rèn)可，獲得進入職業(yè)崗位工作的資格。法律職業(yè)資格考試不僅是對學(xué)子們法學(xué)知識的一種考驗，也是對他們的一種選拔。

【關(guān)鍵詞】德法學(xué)教育 法律職業(yè)資格考試

【中圖分類號】G64 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）09-0083-02

法學(xué)教育和法律職業(yè)資格考試，他們兩者之間有著相當(dāng)密切的聯(lián)系，法學(xué)教育為法律職業(yè)資格考試的成功通過提供了學(xué)習(xí)的平臺，是要想通過法律職業(yè)資格考試所不可少的一步，法律職業(yè)資格考試是對學(xué)子們學(xué)習(xí)成果的檢驗，是廣大法學(xué)專業(yè)的學(xué)子們成功就業(yè)的通道。兩者相互聯(lián)系，誰都離不開誰，但是近些年法學(xué)教育的內(nèi)容與法律職業(yè)資格考試內(nèi)容產(chǎn)生偏差，前者更加重視理論方面的知識教育，但是后者確實多多偏向有關(guān)法律實踐方面的內(nèi)容。

一、法律教學(xué)的重要意義

廣大高等院校廣泛設(shè)立法學(xué)專業(yè)，為廣大癡迷于法學(xué)知識的學(xué)子們提供了學(xué)習(xí)的平臺。在當(dāng)代的中國，國家勵志要將中國建在成一個依法治國的文明的又和諧的國家，這種要求滿足人民的需要，符合現(xiàn)代社會文明穩(wěn)定的需要。法學(xué)教育的存在全方面提高了學(xué)生們的法律意識，而且不僅是法學(xué)專業(yè)的學(xué)生們。由于學(xué)生們根據(jù)學(xué)校的制度可以自由申報選修其他不同的專業(yè)，因此不少的學(xué)生們可以通過選修法學(xué)方面的課程了解和學(xué)習(xí)不少法律方面的知識。

（一）法學(xué)教學(xué)提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)

法學(xué)教學(xué)的目的是讓學(xué)生們熟知法律，要求學(xué)生們不僅需要全面了解法律，而且還要熟記法律要求，在學(xué)習(xí)中形成用法律要求自己，在日常生活中做任何事情都要遵循法律要求的思想觀念。學(xué)生們心中的道德觀念以及在日常生活中的責(zé)任和義務(wù)感也同時得到相應(yīng)很大的提升，從而成為一個有著崇高的道德感和法律意識的高素質(zhì)人民。受過專業(yè)的法學(xué)教育，使得學(xué)生們的綜合素質(zhì)得到了很大程度上的提高，他們的崇高的道德感使得他們做事文明，他們的義務(wù)感使得他們維護社會文明，不再隨手亂丟垃圾，維護大家共同生活的環(huán)境的干凈。學(xué)生們通過對法律的學(xué)習(xí)，對法學(xué)知識熟記于心，時刻依法做事，用法律要求自己，從而提高了自己的綜合素質(zhì)。

（二）法學(xué)教學(xué)有利于提高學(xué)生們的專業(yè)素養(yǎng)

法學(xué)教育是專業(yè)的，高等大學(xué)設(shè)立法學(xué)專業(yè)對學(xué)生們進行法學(xué)方面的知識教學(xué)，使學(xué)生們更加深入地學(xué)習(xí)法學(xué)知識，了解到法學(xué)的精髓，提高自己的專業(yè)水平。一般的學(xué)生們選修法學(xué)課只是對法學(xué)有了一個表面上的了解，只是知道一些法學(xué)的皮毛，要想深入學(xué)習(xí)法律知識，使自己成為一名專業(yè)的法律方面的人才，就需要接受法學(xué)專業(yè)的深層面的教育，深層次的法學(xué)教學(xué)提高學(xué)生們的專業(yè)素養(yǎng)，幫助學(xué)生們成為法律方面的人才。

二、法律職業(yè)資格考試的意義

法學(xué)職業(yè)資格考試是入職法律方面的職業(yè)所必不可少的步驟，只有學(xué)生們自己的專業(yè)素養(yǎng)過硬，有著足夠多的專業(yè)知識，才能夠在法律職業(yè)資格考試中獲得合格的成績，獲得相應(yīng)的證書，并獲得參加工作成為一名法律工作者的資格。這對一個人來說，不僅是對他能力的考核更是對他能力的肯定。國家對法律職業(yè)資格考試的要求很嚴(yán)格，通過考試，取得合格成績的人才可以成功向國家司法機關(guān)申請到法律職業(yè)資格證書。由于國家對考試以及證書的申請要求十分嚴(yán)格，所以保證了選拔人才的公平性，避免有些人心存僥幸，魚目混珠，能力不夠，卻總想著通過一些不正當(dāng)?shù)氖侄潍@得法律職業(yè)資格證書。法律職業(yè)資格考試憑借著嚴(yán)格的考試制度，選拔出優(yōu)秀的人才，從而進一步保證了未來法律職業(yè)的穩(wěn)定和社會的和諧穩(wěn)定。因為只有有著國人的專業(yè)知識和專業(yè)能力才能夠有效地幫助到需要幫助的人，維護國家法律的尊嚴(yán)，使得每一位不遵守的法律的人都能夠得到法律的制裁，維護社會的和諧穩(wěn)定。

三、法學(xué)教學(xué)和法律職業(yè)資格考試的不足之處

從大的角度上面來看，法學(xué)教學(xué)教育出法學(xué)方面的人才，法律職業(yè)資格考試將這些人才選拔出來，兩者是相互配合的關(guān)系，而且緊密聯(lián)系，誰都離不開誰，誰都不可離開誰，只有兩者密切配合才能有效地選拔出為國家法律事業(yè)效力的人才，為國家法律事業(yè)做出自己的貢獻。但是從小的方面細(xì)致考究就會發(fā)現(xiàn)兩者并沒有達到密切配合的目的，法學(xué)教育更加重視理論知識方面的教育，而且教學(xué)并不是集中的，只有通過大學(xué)本科的法學(xué)學(xué)習(xí)是遠遠不夠的，要想成為一名專業(yè)能力過硬的人才，還需要繼續(xù)進行有關(guān)特殊法律職業(yè)教育方面的學(xué)習(xí)。除此之外，現(xiàn)在我國大學(xué)法學(xué)專業(yè)的教育時間段整體偏長，連帶著導(dǎo)致法學(xué)教學(xué)方面的教學(xué)目標(biāo)較為模糊不清。不僅接受過專業(yè)的法學(xué)方面的教育的學(xué)生們可以參加法律職業(yè)資格考試，其他專業(yè)的學(xué)生們都可以參加考試，只要成績合格都可以獲得法律職業(yè)資格證書，成為法律工作者，所以社會上的法律知識學(xué)習(xí)速成班不斷冒出來，利用一些漏洞，投機取巧，成功通過法律職業(yè)資格考試，取得合格的成績，獲得法律職業(yè)資格證書，得到入職法律方面職位的資格。然而這些人的專業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)能力并不是很出色。這對于我國法制社會的進步并不是有益處的。

四、結(jié)束語

法學(xué)教育不缺少，這是培養(yǎng)法律方面的人才，推進我國法制社會的建設(shè)所必不可少的步驟，是一個學(xué)子們學(xué)習(xí)法學(xué)方面的知識的一個重要的平臺，是培養(yǎng)人才的一個重要的手段。法律職業(yè)資格考試是選拔合格人才的一種有效的手段，兩者都十分重要，是推進我國建設(shè)法治社會，維護社會的和平穩(wěn)定所不可缺少的。

參考文獻：

[1]許身健.完善法學(xué)教育：路徑和方法[J].中國法律評論，2017

[2]李翔.法學(xué)教育的中國模式[M].北京：中國社會科學(xué)出版社，2014

作者簡介：

任斌（1989年2月-），男，漢族，四川省綿陽人，研究生在讀，法律專業(yè)碩士。