淺談高校教務管理工作創新途徑

黃姍

摘 要 高校教務管理工作的水平和質量對于高校的教學質量有著很大的影響，因此高校教務管理工作對于一個高校來說很重要。目前，眾多的高校管理制度落后并且不夠完善，教務管理工作效率低，管理模式較傳統，從而嚴重的影響了高校的管理工作。下文將主要探究和分析高校教務管理工作，通過探索更多新穎的管理途徑來提高高校的教務管理工作水平，提高教學效率，促進高校健康、穩步的發展。

關鍵詞 高校 教務管理工作 創新 途徑

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A

0引言

隨著現在教育理念的不斷更新以及教學手段的更新，目前的教務管理，急需相關的工作人員探究出更多創新的途徑來對其進行管理，只有這樣才能更好的適應時代的發展。我們國家高等教育已經普及開來，發展的速度人們有目共睹，因此在這樣的情況下，教務管理工作的壓力比以前大了很多，要是不對教務管理進行創新的話，教務管理將沒有辦法服務更多的人，從而使得高校的教務管理陷入混亂的局面，并且對于高校的綜合管理也非常不利。因此，本文提出了一些相應的措施來創新高校教務管理工作，來促進高校與時俱進，得到更好的發展。

1高校教務管理工作的概念以及特點

1.1高校教務管理工作的概念

高校教務管理工作就是指高校的教務管理工作人員以教務管理工作內容為目的，有效運用教務管理工作方法和原則來管理高校在教學活動中人力、物力、財力、信息和時間等各方面的內容，從而使高校的教學秩序更穩定，使教學工作有保證，促使高校教師更好的完成教學任務，為國家培養高級人才。

1.2高校教務管理工作的特點

教育管理性，高校所有的人都是管理的對象，包括學生、老師以及其他的工作人員。高校在進行教務管理機制的建立和執行時，一定要做好教務管理對象的思想工作，并激發教務管理對象的積極性和創造性，從而使得教務管理人員具有一定的自覺性和責任感，將教育的思想融入管理當中，充分發揮高校教務管理工作的教育管理行。管理及時性，高校在運行的過程中會出現眾多的問題，出現問題的時候，就需要高校教務管理人員第一時間及時有效的解決問題，有效結合人力、物力和財力來解決教務管理工作中的每一項問題。連續性管理，高校的管理是一個連續的過程，從而高校的教務管理部門要管理好教學階段的每一個環節，保證高校教學工作的連續性。

2高校教務管理工作的不足

2.1教務管理模式落后

現在的很多高校教務管理工作只是片面的管理學生的學籍和檔案，而沒有實際的意義。同時，很多高校教務管理制度守舊刻板，工作人員的服務意識也不強，工作作風不端正，從而嚴重阻礙了教務管理工作的展開。

2.2工作結構不合理

目前高校教務管理人員的內容繁多復雜，并且分工不合理、不明確，工作人員的工資較低，但是工作量較大，從而使得工作人員工作的積極性不高，所以教務管理人員的更換比較頻繁，影響了高校教務管理工作的銜接性和管理性。

2.3工作人員素質不高

很多高校的教務管理工作人員文化素質較低，缺乏主動性和積極性，工作熱情不高，工作不認真，從而影響了教務管理工作的效率和教學工作的順利進行。

3高校教務管理工作的創新途徑

3.1提高教務管理工作人員的素質

高校應該注重培養和提高教務管理人員的文化素質和水平，定期的給教務管理工作人員進行培訓，安排教務管理人員外出學習和深造，多吸收一些他校優秀的教務管理體系和思想，然后結合本校的特點以及不足進行創新和改革，將所學的知識充分運用到教務管理當中。

3.2教務管理現代化、科學化

現代化和科學化的教務管理工作也是促進教務管理工作改革和創新的新動力，也是高校教務管理工作有序進行的保證。現代化和科學化的教務管理可以改變之前的傳統的教務管理工作方式，突破傳統管理方式的靜態，從而使得現代的教務管理模式更加有活力。

3.3重視實踐創新

在目前高校的實際教學中，事實證明，實踐可以使學生更加深刻的掌握和理解所學的知識，并且還能通過實踐不斷地培養學生的創新能力和思維。因此，高校應不斷開展一些創新型的活動和項目，來鼓勵學生參加，從而充分發揮學生們的創新思維和能力，培養更多的高級人才。

4結束語

當前，部分高校的管理制度和人事制度改革正在如火如荼的進行改革，雖然目前高校的教務管理工作存在著一些不足的地方，但是高校的教務管理團隊正在不斷的進行探索和創新，目的在于建立一個新的、高校的教務管理機制，并嚴格的按照教務管理機制執行。鼓勵和支持教務管理工作人員實施創新的管理方法，開發學生的創新思維，從而促進高校提高教務管理工作的效率。注意搞好對教務管理工作人員的文化培訓，提高工作人員對信息的處理能力，在教務管理隊伍中引入競爭機制，對于業績高、工作成績突出的人員進行獎勵和表彰，從而更快、更加有質量的提高高校的教學效率，促進高校穩定的發展。

參考文獻

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