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普通高校實驗室建設存在的問題和對策

2019-04-09 05:49:56劉兆亮
科教導刊·電子版 2019年1期
關鍵詞:實驗室問題對策

劉兆亮

摘 要 高校實驗室是驗證科學知識、得出科學數據和結論,提高學生實踐動手能力, 培養學生創新思維的能力的主要地方,它反映高校發展的方向和在同等院校中的地位。一直以來各高校在實驗室建設中投入大量的精力和物力,也取得很多不錯成績。但在實驗室不段發展的過程中還存在著很多我們需要解決的問題,本文就如何進一步完善實驗室管理提出自己的看法。

關鍵詞 實驗室 問題 對策

中圖分類號:G647 文獻標識碼:A

0引言

高校實驗室是高校教師開展科學創新、學生學習技術的重要場所,它可以提高教學質量,提升學生技術能力,培養學生創新思維。近幾年來,高等教育快速發展,各高校在實驗室建設和管理上投入大量人力物力,取得大量成績,但是從目前發展情況來看,也還存在著一些急需解決的問題。

1高校實驗室存在的問題

1.1實驗設備的使用率低

各高校實驗儀器設備的使用率普遍偏低,尤其是過去幾年買的實驗設備更為顯著。主要表現為:(1)一些備購買時沒有做到長遠規劃或者是由政府、企業捐助的,這些設備往往對正常的教學任務不能起到較好的效果,最后被長時間擱置。(2)常用設備損壞嚴重,維護不及時等原因造成使用率下降。(3)綜合性實驗室使用效率低,每個專業基本都設有一個綜合性實驗室,而這些實驗室往往都是為高年級的學生服務,大量的時間都沒有使用。

1.2各個實驗室相互獨立

長期以來, 高校實驗室主要為各個學科分開建設實驗室。兩個相同或相近的實驗室, 在知識上是相互聯系的,但實驗卻沒有關聯,這樣造成學生只能獨立的運用本專業的課程卻不能把整個專業聯系在一起。任課教師教學只是完成本課程相關教學,學生只能分別學習,對于所學知識組合卻無從下手,影響學生實驗技術、綜合能力的培養和科研協作能力。

1.3學生上實驗課積極性低

單一實驗、單一過程、單一方法的模式,造成學生不知如何把整個專業實驗相結合,使學生失去了做實驗的興趣, 扼殺學生通過實驗驗證理論課程獲取知識和能力的熱情。

1.4實驗室上課緊張,實驗設備準備不足

由于專業中較多相同課程安排在同一學期,當實驗課被安排同一時間段會造成實驗室使用緊張,教師上課前未及時告知實驗室管理員上課所用的實驗設備,會造成實驗設備緊缺,大大影響了正常的實驗教學任務。

1.5實驗技術教師隊伍建設不完善,得不到學校的重視

高校實驗技術教師隊伍建設不完善,學校不重視實驗技術教師團隊的發展等原因嚴重影響實驗教學質量和實驗室的發展。實驗技術教師的待遇和能力沒有得到充分的重視,屬于何種崗位類別沒有明確劃定,大大降低了實驗技術教師的積極性。

2加強高校實驗室管理的主要對策

2.1提高實驗儀器設備的使用率

一方面要健全規章制度,做到專人管理,專人操作,定期檢查和維修,及時做好相關的記錄工作,同時敦促實驗技術教師管好、用好實驗器材,做到合理使用,提高設備使用率; 另一方面可以采取開放實驗室的做法來提高儀器設備的使用率,依脫專利設計、星苗計劃、挑戰杯等活動開放實驗室,開放實驗室可以緩解實驗室資源短缺和資源浪費,在提高儀器設備使用率的同時,可以培養學生的技能水平和創新能力。

2.2整合實驗資源,使實驗室相互聯系

在目前各高職院校經費普遍緊張的情況下,重組、整合、共享、優化,改變數量眾多、投資分散、效率不高的實驗室是非常必要的。對學科專業相近,所用儀器設備大致相同的實驗室整合,可以增強各專業的交叉和滲透,促進基礎學科實訓和應用學科的結合。

2.3健全實驗室的預約制度

健全預約制度是更好為實驗課做好實驗前準備工作。任課教師需把本學期的實驗授課計劃報到實驗技術人員處,同時把所需的實驗設備和耗材報給實驗技術人員,實驗技術人員根據計劃安排準備設備和器材,有助于整個實驗課程的開展。

2.4加強實驗管理人員隊伍建設

實驗室的建設、管理、教學都要建立在以人為本的基礎上,要建立一支高素質的實驗技術隊伍對學校的發展有很多幫助。提升隊伍建設有以下幾點:(1)在職稱評定和績效工資改革等方面考慮實驗技術人員利益,努力提高實驗技術人員地位和待遇;(2)組織實驗人員學習管理方法、交流管理經驗,開展專業實踐能力、專業設計技能等方面的培訓,提高實驗技術人員的業務能力和綜合素質。(3)建立健全實驗技術人員量化管理制度,制定可行的考核評估制度,通過考核評估獎優,充分調動實驗技術人員的積極性。

2.5提倡實驗室“6S管理制度”

“6S管理制度”在很多企業得到應用,經實踐證明該制度一種先進、實用性強的現場管理方法,包括整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全。在高校實驗室管理中導入“6S管理制度”,可改善實驗室環境、提高使用效率、降低損耗、注重安全問題等。

3總結

高校實驗室管理是一項系統而復雜的工程,需要學校、各學院、各教研室、實驗管理中心、教學管理辦公室、學生等全力配合,在實驗技術人員的努力管理下,高校實驗室能夠更好的向健全、合理的方向發展。

參考文獻

[1] 黃少輝.高校實驗室管理存在的問題及對策[J].廣東技術師范學院學報,2008.

[2] 劉輝文,李翠云.高校實驗室管理體制改革芻議[J].四川教育學院學報,2008.

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