寫意花鳥畫教學漫談

巫國棟

（河南省滑縣教師進修學校，河南 滑縣 456400）

寫意花鳥畫是我國傳統繪畫的一個重要的畫科，也是當代繪畫藝術中一個重要的畫種。既便于初學者入手，也可以令藝術家窮其一生去鉆堅仰高，故對寫意花鳥畫教學及創作規律進行探索具有重要的藝術和教育價值。

一、花鳥畫的構成因素

1.造型。造型問題對于任何畫種都可以說是一個不容回避的問題，但對于寫意花鳥畫而言，需要特別強調的是，其造型并非西畫中的寫實形象，而是經過主觀處理的所謂“意象”。齊白石先生曾說：“太似為媚俗，不似為欺世，妙在似與不似之間”。

2.筆墨。筆墨是中國畫尤其是中國寫意畫的核心精神體現，古人云：“有筆有墨謂之畫”，即沒有筆墨意趣徒有造型的作品不能真正叫做繪畫藝術，充其量只能算是“標鎮阜，劃津流”的圖解。筆墨系統包括用筆與用墨兩大方面，簡而言之，用筆技法包括中鋒、側鋒、偏鋒、臥鋒、順鋒、逆鋒、聚鋒、散鋒、藏鋒、露鋒以及提、按、頓、挫、轉、折、行、駐、輕、重、疾、徐等技法。用墨方面主要包括“濃、淡、干、濕、焦”古人稱之為五墨，其實用墨之妙何止五墨，水墨交融，濃淡互破，兼有紙絹性異，墨分松油，微妙之處，變化萬千。更有用筆用墨相互配合，筆墨交融，方能達到筆精墨妙之藝術境界。

3.構圖。構圖在中國畫中更適合被稱為布局二字，在六法之中被稱為“經營位置”，“經營”二字著實道出構圖之不易，如何于畫幅之上安排花鳥位置，的確需要苦心經營，但卻又要不露斧斤雕琢痕跡而看似自然天成。初學入手可以參照一些前人總結的典型構圖模式進行擺布，熟練后可以自由安排，甚至出奇制勝。

4.款印。落款鈐印也是一幅繪畫作品重要構成因素。落款可有畫題也可無畫題直落時間地點作者等，時間沿用古人習慣使用干支紀年書寫，盡量不用公元紀年，以顯作品古雅之氣。印章需用篆章，若只用一枚要用陰文，若用兩枚要先陽后陰。大小、風格都要與畫作協調一致。

二、花鳥畫的學習思路

1.師古人。中國畫注重傳統功夫，以臨摹為主要學習方法，即“六法”所言“傳移模寫”，首先要向古人學習，多臨摹前人優秀的作品，當然臨摹不是目的，只是以此學習基本的筆墨技法和體悟藝術風格，為創作積蓄基本的技法準備。

2.師造化。中國書、畫俱講究先與古人合后與古人離，即先要繼承傳統，然后要創造出自家風貌。如何才能出新，客觀自然是我們取之不盡用之不竭的源頭活水。此即所言之寫生。

3.師心。學畫除了師古人、師造化之外，還要勤于思考，發揮主觀能動性，鄭板橋講：“四十年來寫竹枝，日間揮寫夜間思……”，還說道“十分學七要拋三，各有靈苗各自探……”，既要重視傳統功力的磨練，又要善于突破古人藩籬，開創出花鳥畫的新局面，劉震云講：風從哪里來，風在我心中。

三、繪畫的學習途徑

1.學習資料載體。現在，學習資料載體呈現多種形式，主要有：書籍、光盤、電視、網絡、培訓班、展賽觀摩活動等。首先，最重要最常見的學習載體還是書籍，學畫者一定要有適合的優秀的學習教材，常備案頭，系統學習。其次，光盤、電視、網絡是書籍的補充。但是，以上都不能代替真正的繪畫教學培訓班，繪畫需要師生當面的口傳心授，耳提面命，示范糾錯，才能逐步進入到真正的藝術殿堂。展賽觀摩等活動可以激發學習與興趣，交流學習心得，欣賞繪畫原作等等，在學畫的過程中也是不可缺少的重要環節。

2.資料類別：圖片資料、視頻資料、文字資料。圖片當然是學畫者最常用的必不可少的重要資料，以欣賞、臨摹。圖片資料盡量要選用印刷精良，接近原作的為好，當然，若能有名家真跡更會使學畫者受益無窮。科學技術的發展使我們足不出戶即能親見大家作畫，視頻資料的出現大大方便了學畫者的學習，具有普通的書籍絕對不能達到的功效，不可不用。

文字資料多被學畫者忽略，此類資料講畫法畫理，可以閱讀此類資料以明畫理，曉畫法，使訓練有的放矢。

四、其他方面的學習

繪畫乃高雅之事，與一個人的綜合修養密不可分，欲成就更高藝術水準，卻并非單靠努力學習繪畫本身而能達到，而要從多方面豐富自己的綜合修養，或曰“功夫在畫外”。畫外功主要有書法、古典詩文等，提升此方面修養自會對畫藝大有裨益。

最后，用王國維的治學三境界說來結束全文：古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界：“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。”此第一境也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境也。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”第三境也。治學作畫，其理一也。