關(guān)于視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)與市場(chǎng)的調(diào)研報(bào)告

梁 煜

（濟(jì)南大學(xué)，山東 濟(jì)南 250022）

一、關(guān)于視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)的調(diào)研

（一）調(diào)研任務(wù)與目的

通過調(diào)研和收集視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的社會(huì)人才需求狀況的信息，了解視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，了解社會(huì)、行業(yè)以及企業(yè)對(duì)該專業(yè)人才知識(shí)、能力、素質(zhì)的要求及變化趨勢(shì)。明確經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展對(duì)專業(yè)人才的需求情況，進(jìn)一步的提高自身的設(shè)計(jì)水平，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)與市場(chǎng)接軌的目標(biāo)。

（二）調(diào)研范圍和對(duì)象

調(diào)研范圍主要有我國(guó)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)相關(guān)企業(yè)，濟(jì)南國(guó)際創(chuàng)新設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)園；調(diào)研對(duì)象是企業(yè)管理人員（最主要）、設(shè)計(jì)人員、營(yíng)銷人員、生產(chǎn)加工人員、產(chǎn)業(yè)園主任

（三）調(diào)研內(nèi)容與方法

1.調(diào)查內(nèi)容：廣告公司、設(shè)計(jì)公司以及中小企業(yè)設(shè)計(jì)部的人才現(xiàn)狀；視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)人才的技術(shù)與素質(zhì)要求；視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)市場(chǎng)未來3-5年的人才需求狀況；視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)行業(yè)市場(chǎng)需求現(xiàn)狀；視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展前景。

2.調(diào)查方法：訪談?wù){(diào)查法；實(shí)地觀察法；文獻(xiàn)調(diào)查法；問卷調(diào)查法。

（四）調(diào)查報(bào)告分析

在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)領(lǐng)域里，需要大量知識(shí)綜合、能力綜合、素質(zhì)綜合的創(chuàng)新型視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)人才。信息技術(shù)進(jìn)入該領(lǐng)域領(lǐng)域，為這個(gè)領(lǐng)域創(chuàng)造了新的專業(yè)、新的市場(chǎng)和新的成果。這也對(duì)人才的整體素質(zhì)要求越來越高，迫切需求具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力、掌握多學(xué)科綜合知識(shí)的高素質(zhì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)人才。

此外，對(duì)高校視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)的建議是對(duì)自己所從事的領(lǐng)域，要態(tài)度端正，多參加社會(huì)實(shí)踐，鍛煉溝通能力和適應(yīng)能力，了解各種媒體性質(zhì)。熟悉相關(guān)學(xué)科知識(shí)，了解中外平面行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，具備多方面的能力，只有這樣才能適應(yīng)新形勢(shì)，為中外企業(yè)進(jìn)行形象策劃。

二、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)行業(yè)市場(chǎng)需求的現(xiàn)狀分析

隨著科技的進(jìn)步，新技術(shù)、新材料、新產(chǎn)品的不斷出現(xiàn)，為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的發(fā)展提供了機(jī)遇，同時(shí)也帶來了挑戰(zhàn)。在新的理念指導(dǎo)下，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)人員要打破傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)理念，發(fā)揮自己的思維，對(duì)其加以創(chuàng)新。另外，信息元素的多元化發(fā)展，讓視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)師能夠借助信息技術(shù)，改變傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)思維，利用新技術(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。

跟隨著新媒體時(shí)代的到來，讓創(chuàng)意設(shè)計(jì)更加的豐富并且更加快速的傳播，直接依附于網(wǎng)絡(luò)分享傳達(dá)到各個(gè)媒介平臺(tái)，節(jié)省時(shí)間節(jié)省成本。設(shè)計(jì)師的作品也很快的被大眾所關(guān)注到，讓設(shè)計(jì)師的發(fā)展空間大大提升，在未來會(huì)出現(xiàn)在不同的媒介平臺(tái)，每次都以不同的方式呈現(xiàn)，不斷改變?nèi)藗儗?duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)，也會(huì)不斷促進(jìn)設(shè)計(jì)師去接觸更多的科技發(fā)展，讓視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)這門學(xué)科一直走在科技發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的前列。

三、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)行業(yè)的前景分析

從競(jìng)爭(zhēng)的角度看，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)行業(yè)未來發(fā)展前景廣闊，現(xiàn)在企業(yè)對(duì)平面設(shè)計(jì)宣傳特別重視，選擇的媒體也從單一走向多元化。從行業(yè)角度看，在中國(guó)，平面設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展非常快，行業(yè)細(xì)分的趨勢(shì)不斷增強(qiáng)。企業(yè)原來都有平面設(shè)計(jì)部，但是從管理和專業(yè)性跟不上時(shí)代發(fā)展及市場(chǎng)要求，因此，他們必須找更專業(yè)的公司去做好平面設(shè)計(jì)工作。

然而，結(jié)合實(shí)際來看，設(shè)計(jì)師在進(jìn)行創(chuàng)作的時(shí)候，不單單運(yùn)用到一方面的知識(shí)，而是多種知識(shí)相互交叉，相互結(jié)合的情況，這就需要設(shè)計(jì)師要對(duì)不同的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)探索，掌握各種學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)。與此同時(shí)，當(dāng)今社會(huì)在物質(zhì)和生活水平上跟以前相比可以說發(fā)生了翻天覆地的變化，人們更加注重對(duì)于精神方面的享受，對(duì)設(shè)計(jì)的要求也在逐漸的提高，他們大多數(shù)想看到新的，突破傳統(tǒng)束縛的新型設(shè)計(jì)。

四、結(jié)論與對(duì)策

（一）結(jié)論

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)畢業(yè)生的就業(yè)面也變得越來越廣泛，印刷制版公司、設(shè)計(jì)工作室、報(bào)社、圖書出版行業(yè)、影樓、噴繪制圖公司、電子出版社等都可以成為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)選擇方向。在當(dāng)今社會(huì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)行業(yè)注重的不僅僅是專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用，更加重要的是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)人員所設(shè)計(jì)出來的作品如何在現(xiàn)如今眾多的廣告宣傳中脫穎而出。

（二）對(duì)策

1.高校現(xiàn)有的課程體系與人才培養(yǎng)方案不能適應(yīng)市場(chǎng)的需求，要優(yōu)化現(xiàn)有的課程體系，大膽地改革現(xiàn)有的人才培養(yǎng)模式。

2.要深入產(chǎn)業(yè)一線，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，從基礎(chǔ)做起，并將自身領(lǐng)域與其它系統(tǒng)相結(jié)合，進(jìn)行跨界融合。

3.在設(shè)計(jì)的時(shí)候，傳遞的信息遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于好看的設(shè)計(jì)效果。同時(shí)，立足于為它經(jīng)營(yíng)，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，帶來收益，這也是設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)。

五、結(jié)語

結(jié)合時(shí)代發(fā)展，我們應(yīng)該清晰認(rèn)識(shí)到視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)就是原來的一維化到多維化的轉(zhuǎn)變過程。在之后的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)中，我們要從小處著眼，從基礎(chǔ)理論、基本思維、基本技巧、基本訓(xùn)練等方面，為使我們成為一個(gè)合格的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)師而做準(zhǔn)備。