推動文化藝術人才培養方式

張 琳

（江蘇省演藝集團 京劇院，江蘇 南京210000）

一、前言

目前，我國的經濟正處于一個高速發展的時期，在文化方面也需要的發展。如何在眾多的方向中尋求一個正確的、屬于我們國家的方向就是我們需要考慮的重要的事情，也是一項很艱巨的任務。另外，我們還需要融合我們國家五十六個民族不同風格的文化和傳統，吸收國外有幫助的文化藝術，有效地進行推動和發展。這對于我們的國家來說是在很多方面都有很大的影響的。

二、文化藝術人才培養的現狀

1.文化育人理念的薄弱。目前來說文化的傳承都是各大高校教學的重要內容，但是文化育人的理念并沒有很深入到大家的心中或者是教學的體系中。另一方面，很多高校也并沒有對于文化藝術的人才培養非常重視，導致了這個重要任務有時候被忽略。各大高校還是更把重心放在專業技能或者是專業知識的學習和訓練方面。我們中國本身的文化其實是很有內涵的，也很值得我們花時間去挖掘，但是現在因為不斷有國外的思想傳入，所以我們把重心放在學習國外的文化而忽略了自己國家的文化和藝術。自從近代以來，我們一直都處于一個接受西方文化影響的狀態中，對于本身的文化和傳統都不曾重視。

2.教學方式單一。傳統的教學方式總是會束縛著我們，盡管很多高校都在強調對于文化藝術的人才培養，但是付諸實踐是很困難的，最后可能會演變成對于文化藝術的簡單模仿而不是抓住精髓。對于人才來說，也是有良莠不齊的區分，文化的教學也只是學生模仿教師而已。盡管教師上課時用很多方式去啟發學生，但是主要的形式依然是教師主導。這對于學生自我的創新能力是非常不利的，也并不是培養文化人才正確的方式。特別在音樂、舞蹈等更加趨于藝術化的專業中，創新真的是一個非常重要的元素。但是由于學生們的創新能力不足，課程就只能是一個教一個學的模式。這種單一的教學模式很難讓學生很難有自己獨特的想法的產生，也缺少了一些藝術方面的特色。

三、推動文化藝術人才培養方式

1.深化文化藝術的理念思想。我們在培養人才時，首先需要注重的就是精神方面的，即文化育人的理念的深入。我們需要了解到文化的傳承和創新是始終在整個的過程中的，也是我們培養人才需要的源泉。不同的文化可能會帶來不同的人生觀以及思維方式和其他各種方面。通過洞察古今中外各種各樣文化藝術的傳播，深化文化育人的理念。在藝術人才培養過程中傳承和創新文化,在文化傳承創新中培養優秀藝術人才。

在我們國家的高等院校中集結了不同的文化藝術,這些文化藝術相遇的時候就碰撞出不同的火花，繼而產生很多的新元素。往往只有通過各種碰撞、交融就產生一種新的文化。我們可以積極地引入新文化豐富學生們的文化環境，促進他們對于文化的理解。如果長期處于百家爭鳴的環境中，那么學生們自然而然地就會耳濡目染、潛移默化地掌握許多文化底蘊，也可以逐漸培養出創新的意識和能力。

2.形成特色的文化人才培養模式。我們傳承文化和藝術需要遵循的是取其精華去其糟粕，所以在培養人才時就要著重培養他們的創新意識，避免千人一面。在高校中可以開設一個特色專業,有搭建好的交流平臺和濃郁的文化氛圍。教師們也要加強自身的學術能力，多多進行一些科研，增強自身的創新精神。學生在學習藝術文化的過程中深深地感受到藝術的美好，自覺成為藝術的傳播者。這也是可以激發他們對于文化藝術創新的動力，對于人才培養更加有利。我們民族的傳統文化是整個民族共同的精神財富，我們需要對于傳統文化進行一次大整理。關于傳承這件事僅僅依靠我們個人的力量是不夠的，這需要我們幾代人的共同努力，逐漸形成一個體系。在傳承和創新的過程中，逐漸形成一個特色的文化藝術人才培養的模式，這也需要我們去努力。

四、結語

文化藝術是我們五千年來的積淀，是我們寶貴的精神財產。我們需要將文化人才培養這件事納入進程中，積極推動人才培養方式的創新與改進。只有這樣我國的文化藝術才可以保持好的發展狀態。