“借喻”和“借代”辨析

摘 要：借喻與借代是兩種不同的修辭格，它們之間的相同點是都有所代，借喻是用喻體代本體，借代是用借體代本體，本體都不出現。在實際辨析時，學生難以區分，教師也容易混淆，其實還是有一些簡便易潔的方法可作借鑒。

關鍵詞：本體;客體;喻體;借體

借喻與借代是兩種不同的修辭格，在文學作品中時常出現，兩者因有其相似點一一本體都不出現，只出現喻體或借代的事、物，因此，常常使人迷感難以區分。最典型的例子如：“圓規一面憤憤的回轉身”中的“圓規”有的說是借喻，有的說是借代，學術界一直爭論不休。認為是借代的代表人物有著名的修辭學家張志公先生（首任中國修辭學會會長）主編的《現代漢語講義》（中央廣播電視大學教材），在闡述借代時的第一個例句就是“圓規一面憤憤的回轉身"，認為“這是借用人物的特征來代替人”。中學語文課本也把“圓規”當成借代。但更多的修辭學家認為“圓規”是借喻，如張靜先生（曾任中國修辭學會會長）、鄭遠漢先生等。借喻與借代有什么區別呢？怎樣去辨析呢？本文試就這一問題作一探討，以求找到一些切實可行的方法。

借喻是比喻的一種。是以喻體來代替本體，本體和喻詞都不出現，直接把甲（本體）說成乙（喻體）。如：旌旗十萬斬閻羅。直接把反動統治者說成閻羅。

借代是不直接說某人或某事物的名稱，而是借和它密切相關的名稱去代替，這種辭格也叫做“換名”。其中，用來代替的事物叫做借體，被代替的事物叫做本體。如：羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。借檣櫓代替戰船。

它們之間的相同點是借喻與借代都有所代，借喻是用喻體代本體，借代是用借體代本體，本體都不出現。

單從以上概念還不能完全區分借喻與借代，本人認為以下幾種方法可供借鑒。

一、看本體和客體（喻體、借體）之間是否有相似點，有相似點的是借喻，沒有相似點的是借代。借喻的本體和喻體之間必須有相似點，而借代的本體和借體之間不存在相似點，只有相關性。

大家知道，構成比喻的基礎是相似點，任何形式的比喻都不例外，借喻自然也是如此。借代是由本體和借體構成的，構成借代的基礎是相關性，我們區分借喻和借代首先就應該根據本體和客體之間是否有相似點來進行，這是行之有效的最好的方法。如：

例1：前面走過來一隊祖國的花朵。

例2：紅領巾給大娘讓了座。

例1中的“花朵”是種子植物的有性繁殖器官，具有新鮮，美麗，可愛，多彩等特點，而兒童在新鮮，美麗，可愛等某一方面與花具有相似之處，我們可以說兒童像花朵一樣，所以例1是借喻而不是借代。

例2中的“紅領巾”是用紅布制成的三角形物品，是少先隊員的標志。少先隊員和紅領巾之間沒有任何相似點，我們不能說少先隊員像紅領巾，所以它不是借喻而是借代。

二、看客體是否與客觀現實事物有關聯。與客觀現實事物有關聯的是借代，與客觀現實事物沒有關聯的是借喻。

借代的借體是客觀實際中的事物，這個事物與本體有關聯，

借喻中的喻體與客觀現實事物無關聯。

例3：先生，給現錢，袁世凱，不行么？（葉圣陶《多收了三五斗》）

用“袁世凱”--銀元上的人頭像這個特征代銀元。“袁世凱”人頭像印在銀元上，“袁世凱”與客觀現實事物--銀元有關聯，因而此句是借代。

例4：有缺點的戰士終究是戰士，完美的蒼蠅終究不過是蒼蠅。

“蒼蠅”借喻“反動的家伙"。在這里“蒼蠅”不是指客觀現實中的蒼蠅，顯然與客觀現實事物--“反動的家伙”毫無關聯。因而此句是借喻。

三、看能否轉換成明喻的形式。能轉換成明喻的是借喻， 不能轉換成明喻的是借代。

借喻雖然只出現喻體，但不是沒有本體，而是隱去了本體，故任何一個借喻都可以還原成明喻的形式 。

例5：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。

這里“雪”是借喻，本體是浪花。換成明喻就變成了“陡峭的石壁直聳云天，如雷的驚濤拍擊著江岸，激起的浪花好似卷起千萬堆白雪。”

例6：沙鷗翔集，錦鱗游泳。（《岳陽樓記》）

倘若用現代漢語將上句改寫為明喻句，那么就有了這樣一個句子——

水底的游魚就像是色彩斑斕的魚鱗一樣在游動。

顯然，這個句子不合邏輯，不是一個明喻句，原句是使用了借代的修辭。

因此所有借喻只要增加本體和喻詞都可以轉換成明喻。而借代是用與本體事物有密切關系的事物來代替本體，它不能轉化成明喻的形式。

四、看客體與后面的詞語搭配是否得體。搭配得得體的是借喻，搭配得不得體的是借代。同一詞語在不同的語言環境中可以是借喻用法，也可以是借代用法。那么如何辨別呢？這時就要看客體與后面相應的詞語搭配是否得體。

例7：最可恨那些毒蛇猛獸，吃盡了我們的血肉。（借喻）

例8：最可恨那些毒蛇猛獸，榨盡了我們的血汗。（借代）

例9：大白熊呲牙咧嘴向我撲來。（借喻）

例10：大白熊答應了我的價錢。（借代）

例7客體是“毒蛇猛獸"，與它相應的動賓詞是“吃盡”“血肉”。由“毒蛇猛獸吃盡了我們的血肉”是通順的可知，“毒蛇猛獸"與“吃盡”“血肉”是一個搭配得體的主謂賓關系。原句可換成“象毒蛇猛獸一樣的資本家吃盡了我們的血肉”。例8中客體也是“毒蛇猛獸"，與它相應的動賓詞是“榨盡”“血汗”。由“毒蛇猛獸榨盡了我們的血汗”不通順可知，其“毒蛇猛獸"與“榨盡”“血汗”是一個搭配不得體的主謂賓關系，這里的“毒蛇猛獸”是專指某某人。客體所在的語境主謂賓搭配得體表明不與本體相關，是比喻;客體所在的語境主謂賓搭配不得體表明與本體相關，是借代。

例9、例10更明確，“大白熊呲牙咧嘴向我撲來”，其中客體“大白熊”與后面的詞語搭配非常得體，“大白熊答應了我的價錢。”其中客體“大白熊”與后面的詞語搭配不得體，所以前者是借喻，后者是借代。

五、看客體在具體的語境中的情形。在一篇文章中，如果前面出現了“××像××”的比喻句，后文直接使用喻體，這就成了借代了。

例11：一個凸顴骨、薄嘴唇、五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，正像一個畫圖儀器里細腳伶們的圓規……

例12：圓規一面憤憤的回轉身，一面絮絮的說，慢慢向外走。

例11“正像一個畫圖儀器里細腳伶們的圓規”，“圓規”使用的是比喻修辭，應該沒有異議。

例12“圓規一面憤憤的回轉身”中的“圓規”使用了什么修辭？顯然，此處的圓規是承接前面那個比喻（正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規），代的作用遠遠高于喻的作用，此“圓規”使用了借代修辭。

通過以上分析得知，判斷是借喻還是借代，我們不能單用一種方法考量，否則有失偏頗。明白這一點，“圓規”之類的問題就應該很好解決了。同一個詞語在不同的語境中代表不同的含義。修辭語法分析一定要站在文意的高度上，借代和借喻都有一個借字，最關鍵的區別是要看它在文意里是代的作用大還是喻的作用大。

參考文獻：

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[3]毛節成，“借喻”與“借代”異同辨[Z].浙江中醫學院學報，1986第十卷（1）.

作者簡介：

李意蘭（1965-），女，漢族，湖南長沙人，副教授，湖南現代物流職業技術學院? ?研究方向：古代文學和應用寫作。