探秘熾熱之“心”

一川

在筆者的中學時代，iPad、kindle這種高級的電子閱覽器尚未誕生，學習機、電子詞典、MP4這些馬賽克分辨率的電子設備支撐起了大家對知識的渴望，為了滿足求知欲的同時又保護大家脆弱的眼睛，學校組建起圖書角，同學們捐出自己的藏書，老師編號后，在班上互相傳閱，于是，我從同學的捐書那里第一次接觸到了儒勒·凡爾納。感謝我親愛的同學，讓我那半個月都沉浸在一個奇幻非凡的世界。

在“科幻小說之父”凡爾納的作品中，比起最為廣傳的三部曲《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》，我個人更偏愛相對冷門的《地心游記》，小說于1959年被導演亨利-萊文改編成同名電影，特效和場面在當時足以讓人驚嘆。

曾經我對地下世界的認識僅限于地理課本上描述的，一個熾熱又充滿神秘的區域，人類現有的技術難以解密其中一二。地球如同一顆費列羅巧克力，地殼、上地幔、下地幔一層層包裹覆蓋著地核，越到深處越炙熱，足以把滿懷好奇心的人類灼燒成灰。

然而在凡爾納的筆下，地底世界不是冰冷的一塊塊石頭，它豐富又精彩，死寂的地下居然有能掀起滔天巨浪的地下海，海里的兇猛海獸還給主角一行帶來了巨大的麻煩；地下森林生活著尚未滅絕的古猿人；猛犸象在地底世界是常見的生物，它們穿梭在高聳的蘑菇林中……

除了豐富的想象力，作為面向青少年的讀本，《地心游記》也是一部關于成長的故事，主角阿克塞爾在經歷了地底的各種考驗后，褪掉幼稚，變得成熟、勇敢、堅強。他的叔叔黎登布洛克教授，對少年們來說是一名不折不扣的偶像，他不僅擁有英俊的外貌，更是一位博學而堅強的學者，為了自己的理想奮不顧身，耐心地教導男主成長為有擔當的少年，這一角色的原型是凡爾納認識的一位名叫德維爾的地理學家朋友，當這位朋友在面對火山時，滔滔不絕地分享自己的見解時，他所進發出的激情深深地感染了凡爾納，給予了凡爾納靈感。另外一名角色則是冰島向導漢恩斯·布杰克，凡爾納在他身上歌頌了勞動人民的淳樸、忠誠、勤勞。

《地心游記》成書于1864年的法國，這一時期，歐洲的殖民者正在將自己的足跡踏遍世界的角落。這些冒險家掀起了一股探險狂熱，渴望探索世界上每一寸無人涉足的地方，科學技術的發展尤其是考古學和地質學的技術突破，為歐洲人的野心再次注入強心劑，因此，這些人才能極盡浪漫的天馬行空。

凡爾納本人是一名科學樂觀主義者，書中的教授原型雖然是他的朋友，但也有著凡爾納本人的影子。雖然地底世界的美好只存在于我們的想象之中，但這種對未知世界無限的探索，對真理的不懈追求的科學精神，才是這部作品百年后還能吸引大量讀者的真正魅力。

《地心游記》（A Journey to the Centre of the Earth）

作者：[法]儒勒·凡爾納