基于方言保護的城市年輕人語言態度調查

宮曉慧

摘要：本文以即墨市112名在校高中生作為調查對象，采用問卷調查法，對普通話和即墨方言的使用情況及年輕人語言態度進行了定量考察。統計結果表明，普通話和方言交替使用的雙言模式已經成為年輕人言語交際的首選。這一趨勢的形成和交際模式的產生與年輕人的語言態度關系密切，而且語言態度對方言的保持或變化能夠發揮重要作用。

關鍵詞：語言態度;問卷調查法;雙言化

隨著我國經濟的快速發展和國際地位的提高，我國越來越重視普通話的推廣與宣傳，并取得了一定的成效。越來越多的人接受和認可普通話，人們不僅在公共場合使用普通話，也讓普通話走進了家庭。普通話的迅速發展對各地方言形成了強烈的沖擊，雙言或者多言現象明顯。

本次調查地點選取不同于以往的大城市或者環境特別閉塞的山區，而是選取即墨市為代表的小城市進行定量調查分析。此次調查的樣本總數為120人，調查結束后，筆者對問卷進行了整理，剔除無法統計或者填寫不符合要求的問卷8份，最后共得到有效問卷112份，問卷有效率為93.3%。其中男女生比例為49：63，該比例符合萃英中學的總體男女比例，故樣本的選擇具有一定的代表性。

一、即墨年輕人語言態度的問卷調查

（一）問卷分析

1.對普通話和即墨方言的自測

從被試們對于普通話的自測結果來看，大部分的同學只是認為自己的普通話是比較好的，因為北方人學習普通話是很容易的，但在學習過程中不免出現與方言的某些混淆，所以導致被試們雖然都會說普通話，但可能不太標準，這也影響了即墨年輕人的普通話水平。從被試對于即墨方言的自測統計情況來看，絕大多數被試還是認為自己的方言比較好，但是不得不關注的是還有超過四分之一的被試認為自己的方言是處于還行的階段，除去極少數外地被試之外，還是有很多的被試即墨話已經說得不地道甚至幾乎是不會說。其實這也是現在每一種方言都可能面臨的問題，隨著普通話的推廣，不可避免的就會對方言造成了影響和沖擊，這也是“雙言現象”甚至是“多言現象”存在的原因。

2.普通話和即墨話的使用模式

具體情境語言使用情況，在這一部分的問卷設計中共有6道題，分別假設的是被試在談論日常生活相對輕松的情境下、在談論學習相對嚴肅的情況以及和陌生人交談的情境下的語言選擇，現在就從這三部分進行分析。

首先，和父母以及親戚交流的時候屬于談論日常生活相對輕松的情境下，通過統計分析我們可以看出，“都講即墨話”依然是選擇率很高的選項，說明即墨話在被試日常生活中的使用率和流通率還是很高的，同樣即墨話也是被試在和父母、親戚溝通感情時候最常用的語言，這也從另一方面顯示出了被試們對于方言還是很高的認可度。其次，在與老師交流的時候，沒有被試會完全選擇使用即墨話，28%左右的被試會完全使用普通話，而最大一部分的被試會選擇同時使用，這一統計結果表明在即墨的校園里普通話的推廣效果還是非常理想的。在與同學交流的時候，被試們傾向選擇即墨話，這就說明即墨話在被試的心目中還是彼此交流感情首選的語言，因為方言更有親和力，讓人更容易放松。

另外在被試與陌生人溝通并且不知道他是哪兒人的時候，接近97%的被試都會選擇使用普通話，這也說明被試在與陌生人溝通時第一心理反映就是使用普通話，因為普通話是更有禮貌、更正式、更能體現文化修養的語言，所以不管是在地位價值層面的體現還是被試在對語言的使用角度，普通話都位于至關重要的地位。而從“與陌生人交談且知道他是即墨人”情境的語言選擇情況看，可能與我們最初的預測有點出入，有超過60%的被試依然會第一時間選擇普通話進行交流，雖然可以看出即墨方言在被試的心目中還是占有一定的地位，但是這個地位現在卻受到了普通話的沖擊。

3.即墨話和普通話的認知與選擇

該部分主要包括“本地交往中哪種話更重要”、“如果只能講一種語言，你會選擇？”、“你覺得即墨話能夠代表即墨的地域文化嗎？”、“是否需要保護我們的方言？”四個問題，從這幾個問題的調查結果分析得出：社會價值層面普通話的地位已經遠遠高于方言，所以在一定程度上說明了“雙言”現象存在的必然性，但是被試們依然認為應該保護我們的方言，說明城市的年輕人有這樣的意識，這也為我們的方言保護工作奠定了良好的基礎。

4.方言可能被普通話同化的原因

首先從結果上來分析，占據最大比例的是學校要求被試說普通話，這可以說普通話在即墨學校年輕人中的推廣效果非常顯著，但是如果僅僅是硬性的規定或許并不能取得如此的效果，那接下來第三個因素“感覺好聽，自己想說”就是最根本的原因了，可以看出有很大一部分被試開始因為喜歡說普通話而說普通話，這是從內心對普通話的接受和認可，這也是被試對普通話地位價值認可的一種表現。

（二）小結

除了上述問卷中選擇性題目的分析，我們還要分析一下開放性題目的情況，因為開放性題目是被試直觀感受的一個表達，在開放性題目中，出現頻率最高的答案就是他們認為方言更親切，是家鄉的語言，不能拋棄;認為普通話更正規、更嚴肅，是以后學習工作的必備語言。其實這些回答也與我們問卷的結果不謀而合，總體來說被試對于方言的親和力評價高于普通話，但這種趨勢可能會慢慢減弱;對于普通話的地位價值評價高于方言，這和我們的假設形成了一致，也印證了配對變語實驗結果的可靠性。被試在不同的情境下會選擇不同的語言，輕松的環境下以方言為主，正式的環境下以普通話為主，但是現在雙言并用的現象更為普遍。

二、即墨年輕人的語言態度與即墨方言的未來

從結果中我們能看出，雖然即墨方言在親和力層面的評價依然高于普通話，但這種趨勢開始弱化，很難保證未來即墨方言的特點會不會繼續消失，所以方言保護很迫切。通過對即墨市年輕人的語言態度進行調查，統計結果可以看出即墨的年輕人對于普通話和方言的態度還是理性而又客觀的，未來在人們的生活中普通話依然會發揮著重要的作用，雖然方言可能已經發生了一些變化，但不會完全被普通話替代，因為人們依然認同即墨話，認為它是地域文化的代表，也有意識對其進行保護和發揚，所以即墨一定還是會處于雙言并行的狀態，兩者在各自的適用領域發揮著作用。

不可否認的是即墨的推普工作已經取得了顯著的成績，并且已經從內而外地對即墨年輕人的語言態度造成了影響，但在其中依然存在的一些問題。如我們在調查中發現年輕人不僅方言說得不標準，普通話水平也不是很高，那這種問題存在的原因就是他們沒有系統地學過普通話，所以建議普通話可以作為口語加入到語文學習當中，并建立一定的考核機制，從中小學開始就可以測試普通話等級。除此之外，當地政府和學校應加強普通話的教育，開設的語文課程的學習不要僅僅停留在課本，更應該提高學生的語言表達能力，多舉辦一些寓教于樂的活動，提高學生們學習普通話的積極性，只有這樣，讓“說一口標準的普通話”成為習慣，才能讓普通話的推廣從廣度過渡到深度。

本文得出的結論在一定程度上印證了學者對于其他地區研究結果的可靠性和廣泛性，說明這一現象和問題存在的原因是符合我國大部分地區現狀的，不管是大城市還是小城市，對于語言態度的研究都不容忽視。

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