清朝部分書院的經費籌措與支出

諸葛曉影

摘要：清朝書院的經費來源豐富，官民共助共管;國家、行政人員以及民間對教育的重視共同支持了書院的經費支出，使得書院普遍發展繁榮。文章通過清代部分書院的經費狀況，嘗試窺探書院經費的籌措與支出情況。

關鍵詞：書院 經費 籌措 支出

中圖分類號：G649? 文獻標識碼：A? 文章編號：1009-5349（2019）03-0105-02

書院在古代類似于當今高等教育院校，在學校教育中占有重要地位，對我國古代文化教育起到了獨特的作用。書院建設之初，僅是知識分子用于聚徒講授、研究學問的場所，后政府加大了對書院的控制，給予經費補貼，使書院成為兼有官學成分與私學教育形式的新型教育場所，構成了我國教育系統中的重要組成部分，促進了我國古代文化教育的發展和繁榮。如同現如今的大學一樣，古代書院的發展離不開經費的支持，書院經費是指為了保證書院開展正常的活動而投入和消費的人力、物力、財力的總和。[1]經費是教育開展的重要物質基礎，為教育的建設和發展提供保障，與教育有著密不可分的聯系，對于書院而言，亦是如此。文章選取了清代我國部分地區書院經費的來源渠道及支出情況進行闡述、分析，并提出自己淺陋的想法。

一、書院經費概述

書院在上千年的發展中，形成了各種類型的書院。按照其服務的對象，可以將書院分成家族書院、鄉村書院、縣州府省等各級地方書院、皇族書院、僑民書院、華僑書院、教會書院、少數民族書院等。其服務對象和性質的多樣性，使得其獲取經費的途徑也呈現出多樣性。從筆者查找的資料來看，明清時期，北京書院、廣東書院、貴州書院、廣東雷陽書院和長沙府書院等，其主要經費來源有官府撥付、官宦捐助、民間資助以及書院的自主經營等。

官府撥付，是指當局政府實施書院優惠政策。宋朝以后，由于書院影響日益擴大，為加強政府對書院的控制，官府開始通過賜田、賜金等方式資助書院建設。官宦捐助是指官僚通過捐銀、贈田等方式支持書院建設。民間資助是指我國古代士紳及各界民間人士資源、無償地為書院捐贈銀兩、田地和房屋、店鋪等的行為。書院的自主經營的主要形式有出租田產、房屋等院產、發商生息。

總的來說，書院經費包括建設和修繕書院所需的經費和經營書院過程中耗費的人力所需的經費。建設和修繕書院所需經費包括建材費用、土地費用和建設過程中所需要的人力的費用;人力的投入包括開展講學、講會、會講等教學、學術文化活動所用的人力，主要由山長、堂長、教主、館師等書院的學術首領以及其手下的輔助人員所需的費用體現;管理書院事務所費的人力，主要由監院、總董、錢糧官等書院的行政首腦及其屬下的勤雜人員所需的費用體現;院中生徒所需的費用，即“膏火”，這項費用是書院經費耗用最大的一部分。

二、清代北京書院經費的籌措與支出

北京作為清代的政治中心，書院的數量和規模都發展到了頂峰。清代建立了18所書院，主要有潞河書院、金臺書院、卓秀書院、云峰書院等。著名的潞河書院由總督倉場張儀朝、知州朱英主持創辦。當時書院新址在文昌閣，而文昌閣的租用金，正是當時州縣捐贈的900余金。密云縣的白檀書院創辦于明朝萬歷二十二年，道光十三年，密云縣令李宣范發動當地紳士捐廉幾千兩白銀，從中拿出1000多兩對白檀書院進行了重建。北京城內的金臺書院，由于規模比較大，用于建造與修繕的費用更是龐大。光緒初年，時任順天府尹的周家楣對金臺書院進行重修。當時，一些名宦大員紛紛慷慨解囊，其中李鴻章、周家楣和天津關道鄭藻如、常鎮道沈敦蘭、寧紹臺道瑞璋、奉錦道續昌各自捐銀1000兩，東海關道方汝翼捐銀2000兩。[2]

三、清代雷陽書院的籌措與支出

雷陽書院經費主要來源是官府撥付。而官府撥付，分為兩種方式：一是直接撥給錢糧。一是撥給學田，由書院經營獲取收入，從而用于書院經費來源，事實上，經營學田的收入是書院經費的主要來源。《清代雷陽書院的經費來源與管理》中提到，康熙二十八年，孔子六十五代孫孔衍海就任雷州知府后，把雷陽書院非法侵占的捐田收回。除政府撥給學田外，官員、富商、士紳的捐贈是書院經費來源的另一渠道。捐贈有多種形式：資助銀兩，或者捐以書籍。或者以獎學金等形式進行。[3]此外，書院經營收入還有存放在當鋪銀兩的息金和學田的經營管理收入，也是主要經費來源。

書院中，一般正常支出主要包括山長及教學員工的薪金、工勤人員的費用、學生的膏火費、對優秀學生的獎勵和辦公經費等方面。類似于現在的獎學金，對學生的獎勵分為等級和名次，學習方面的獎勵，第一名可得一千文，第二、三名則分別可得五百文。另外，還有根據德行和山長月課、經古中生員、童生等各取第一至第五名給予賞銀。

四、清代長沙府書院經費

跟清代大部分書院的情況一樣，長沙府經費的籌措途徑主要是撥置、捐置、自置、清復四種。書院的支出方式有掌教（院長）的修金、薪膳、聘儀、贄見、節儀和程儀，生童的膏火費和獎賞費;祭祀費中的開館祭先師、春秋丁祭和香油;行政中的監院薪修;齋長津貼;首事車馬費;開館酒席費;禮房紙張費;書辦工銀紙張費;歲修費和門房院役工食費等。教學是書院經費的主要支出，包括山長薪修和生童膏火;藏書是書院經費支出項目之一;祭祀是書院經費支出的重要部分。

宋代以來，官府加強了對書院發展的控制，到了明清時期，書院的受控制程度更是達到了頂峰，因而，以上所研究的書院都是歷史上在當地影響較大、受官府的資助較多，或者是由官府官員發起建設和修繕的書院。其特點是歷史悠久，記載的資料相對豐富，資料來源為當地地方志、縣志、檔案等。

以上書院的發展和資金的順利籌措離不開當時政府對書院經費的投入和調撥的支持，那屬于書院類型之一、對書院發展起到了很大推動作用的家族書院的經費籌措如何解決？一個家族如何支撐龐大的書院經費開銷？

家族的團結與對教育的重視在其中占有重要地位。當時不少家族書院凝心聚力，籌措全家族經費用于建立家族書院。如宋代北溪崔氏大族，認為辦學不僅可以“希易又知學非特以自淑，亦將以淑人……乃集其宗族之親而議之，協眾力，鳩眾財，即其祖居之旁創為書院，規模甚巨，萃諸子侄就學其中”。又如福建建寧蒲城為宋代大儒真德秀故居所在地，元延祐年間，“其族人用建安祠朱文公之比，筑室祠公，相率舉私田，給凡學于其宮者，而請官為之立師。”后江浙行中書省向上秉報這件事，得到了朝廷嘉許并且獲得“西山書院”之名。此外，也有一些家族書院是當地政府協助興辦的。若家族先輩中有歷史文化名人，政府出于弘揚文化或是紀念名人，便主持倡導興辦。如宋景定年間，判府提刑楊允恭于道州修葺濂溪舊宅，“合諫議（周敦頤之父）元公，俾祠于正堂 。就立儒學齋于其右，求周氏之族齠齔以上者，得二十余人，選族之長主祠，提其綱，專教諭之責……凡異姓之子弟愿附齋就學者，亦聽焉”。盡管他屬于家族書院，但其設立卻是在政府倡導下為崇德報功，彰顯道統而進行的，這類書院兼有祠祀與行教雙重使命。

綜上所述，清朝書院的經費來源豐富，官民共助共管，經費的經營在市場經濟萌芽的時期得到了多元化的發展，書院經費的使用目的在于服務教學，教學支出占書院支出的最大份額;此外，家族書院的存在可以看到當時百姓對教育的重視，當然側面也可以窺見科舉制度對書院發展的帶動作用。國家、行政人員以及民間對教育的重視共同支持了書院的經費支出，使得書院普遍開展繁榮，其經費在使用上大部分用于教學，充分體現了書院對教學、教學人員和學生的重視，在當代教育改革中，也許可從其中借鑒一二。

參考文獻：

[1]陳谷嘉，鄧洪波.中國書院制度研究[M].杭州：浙江教育出版社，1997.

[2]趙連穩.北京清代書院經費支出考察[J]. 中央民族大學學報（哲學社會科學版），2011（6）：86-92.

責任編輯：張蕊