礦山災害防治與環(huán)境修復復合型人才培養(yǎng)需求分析

張孝強 尹江江 陳勝旺 王新豐 謝承煜

摘 要：為了響應新時代大學生培養(yǎng)理念，針對我國礦區(qū)災害發(fā)生頻繁與環(huán)境修復兩方面的迫切需求，分析開展災害防治與環(huán)境修復復合型人才培養(yǎng)的必要性，為建立災害防治與環(huán)境修復復合型人才培養(yǎng)體系奠定基礎，提高學生培養(yǎng)質量。

關鍵詞：災害防治 環(huán)境修護 復合型人才

我國是資源大國，也是能源消耗大國，環(huán)境對資源開采約束也在加大，環(huán)境健康與人居安全問題日漸突出，新的發(fā)展趨勢對礦山安全開采和環(huán)境修復兩者的密切結合要求越來越高，礦山災害防治與生態(tài)環(huán)境修護問題是我國未來面臨的重大考驗。為貫徹“十八大”加強生態(tài)文明建設、實施生態(tài)修復工程的要求，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，深度開展科技創(chuàng)新、科學推進礦山穩(wěn)定高效生產(chǎn)與環(huán)境保護協(xié)調發(fā)展是幸福中國建設的緊迫任務，礦山災害防治與環(huán)境修復工程是生態(tài)文明戰(zhàn)略的重要內(nèi)容之一，加強這方面的研究，對保護煤炭產(chǎn)區(qū)的生態(tài)環(huán)境、構建和諧的開發(fā)環(huán)境、促進礦山生產(chǎn)生態(tài)文明建設，具有十分重要的戰(zhàn)略意義。

一、大學應用職業(yè)化人才培養(yǎng)引導，人才需求旺盛

災害防治與環(huán)境修復是一個新興的專業(yè)領域，主要包含安全工程和環(huán)境科學與工程兩大學科^[1]，涉及礦山開采學、安全系統(tǒng)工程、環(huán)境監(jiān)測技術、場地修復、土壤微生物等多學科交叉內(nèi)容。最近幾年由于國家對安全生產(chǎn)和生態(tài)環(huán)境修復工作的重視，設置安全工程和環(huán)境科學與工程專業(yè)的科研院校快速增加，各科研院所依靠專業(yè)優(yōu)勢，在人才培養(yǎng)方向、實驗設施完善、師資隊伍、教學課程體系方面進行了諸多的投入，形成了一批特色鮮明的學科積累。國家對災害防治與環(huán)境修復給予了眾多的政策和資金的支撐，未來必定會催生出大量的環(huán)境修復產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)需要人才與技術的支撐作為保障，大學作為人才培養(yǎng)的重要基地，在應用職業(yè)化人才培養(yǎng)引導作用下，應順應時代潮流，大力發(fā)展復合型人才培養(yǎng)隊伍。

隨著我國經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，人民對安全的認識和重視程度也越來越高，災害防治需求發(fā)展迅速，該領域知識面廣，對通識教育要求高，我國還缺乏大量災害防治與環(huán)境修復領域的復合型人才，因此，災害防治與環(huán)境修護復合型人才培養(yǎng)顯得尤為重要，形成系統(tǒng)的災害防治與環(huán)境修復人才培養(yǎng)理論體系^[2]，這對于推進我國生態(tài)環(huán)境修復的人才培養(yǎng)，并逐漸形成一支高素質、職業(yè)化的礦區(qū)環(huán)境修復專業(yè)技術隊伍，以滿足本領域日益增長的專業(yè)人才需求，適應生態(tài)文明建設環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展，具有重要意義。

二、礦區(qū)災害防治形式仍然迫切

以湖南省為例，我省中小型礦井較多，且多存在煤與瓦斯突出、煤自燃、煤塵爆炸等災害發(fā)生危險;供給側改革推進以來，我省煤炭資源粗放式的開采模式發(fā)生轉型，中小型礦井大量關閉，超過2/3的煤礦服役結束，煤礦退役較多，礦山塌陷區(qū)、遺留廢棄物并水資源污染問題十分突出，生態(tài)環(huán)境持續(xù)惡化。僅金屬礦退役后遺留大量的尾礦庫一項，據(jù)統(tǒng)計截至2016年底湖南省尾礦庫共計上報704座，其中停用待閉庫107座，正在閉庫80座，已閉庫112座;煤礦開采過程中產(chǎn)生的大量副產(chǎn)物煤矸石，將占用大量的土地資源，破壞耕地、草場和森林;開采時產(chǎn)生的廢水、廢氣、廢渣等廢棄物，會污染環(huán)境，致使煤礦區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)嚴重受損;煤礦開采后形成的地下采空區(qū)，更會誘發(fā)嚴重的水資源枯竭和地面塌陷危害，給當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境造成毀滅性的損害。

三、國家環(huán)境安全發(fā)展戰(zhàn)略需求強烈

中國礦業(yè)城市具有地域分布廣泛、新老礦城并存、礦種門類齊全、開發(fā)程度不一、經(jīng)濟水平不等的基本特點。礦業(yè)城市是歷史的產(chǎn)物。礦業(yè)城市是因勘查開發(fā)礦產(chǎn)資源而興起和發(fā)展起來的城市。礦產(chǎn)資源與森林資源不同之處是不可再生，采出一點，就少一點。礦業(yè)城市所擁有的礦產(chǎn)資源總有一天會枯竭，這是不以人們意志為轉移的客觀規(guī)律。為了避免“礦竭城衰”，就要推進城市功能轉型，由單一的礦業(yè)經(jīng)濟型城市向多功能生態(tài)型城市轉變，以謀求“礦竭城榮”，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，這其中的礦區(qū)環(huán)境修復問題是城市轉型面臨的重要難題。災害防治與環(huán)境修復行業(yè)存在的問題：需求倒逼，導致企業(yè)以人才獵頭為主，培養(yǎng)為輔助，目前國內(nèi)高效還未有開設系統(tǒng)的災害防治與環(huán)境修復復合課程，且從事該類研究的學生多以理論為主，修復理念還處于初期階段，以治理為主，技術也缺乏相應的設備支持。

綜上，災害防治與環(huán)境修復復合型人才培養(yǎng)將成為未來我國高校教育辦學的重要方向，在人才培養(yǎng)體系、實踐教學環(huán)節(jié)等內(nèi)容加強配套建設需求迫切。

參考文獻

[1]孫華飛，鞠楊，王鵲.煤炭高校本科專業(yè)課雙語教學改革探討[J].煤炭高等教育，2017，35（5），104-108.

[2]黃治同.面向“新工科”復合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教學模式綜合改革與實踐[J].教育教學論壇，2019，（16），224-225.

作者簡介

張孝強（1988.11—），男，湘潭大學環(huán)境與資源學院，講師。