馬新懷
高考是對高三生學習的反饋與檢測。筆者通過參加陜西省高考閱卷,發現了考生在政治學科答題中普遍存在的一些問題。考生研究這些問題,找到解決這些問題的方法和對策,將對政治學科復習大有益處。
一、答題中存在的問題
通過閱卷,筆者發現低分考生存在的問題有以下5點:
1.基礎知識不夠扎實
這類考生答題得分較低,原因是基本知識界定不清,運用知識失誤;對知識點理解不透,遷移能力差;運用知識點解題時表述不全,關鍵部分要點缺少。
2.解讀試題的能力不高
考生沒有讀懂材料,無法獲取有效信息,找不到切入點;答題思路不清楚,運用錯誤觀點;沒有結合材料書寫答案,理論脫離材料實際;答案沒有突出要點,沒有擊中靶心。
3.答題訓練不夠規范
考生對試題類型和特點把握不清,方法定位不準確;答題思路不明確,找不到破題點;對常見試題的答題套路不熟悉,得分較低。
4.答案書寫不夠規范
考生書寫不清,閱卷老師難以評判;學科術語運用不準確,閱卷老師難以理解其觀點;答案邏輯混亂,沒有章法和層次。
5.對高考命題方向不清楚
高考真題是復習的最佳資料,認真研究真題可以幫助我們掌握主觀題的答題方法與技能。
二、高考對審題能力的要求
首先,我們來看高考試題對審題能力的要求,加強審題能力訓練。
例1:(2018全國卷Ⅰ·38)閱讀材料,完成下列要求。(14分)
近年來,隨著經濟進一步發展和國家全民健身戰略的不斷推進,國內掀起了馬拉松熱。2011年中國馬拉松賽事僅有22場,2017年增長到1100場。據預測,2020年中國馬拉松賽事將達1900場。馬拉松賽事的參與人數多、涉及領域廣。2017年參加馬拉松比賽的人次超過500萬,覆蓋全國234個城市,賽事帶動安保、保健、住宿、餐飲、旅行、體育文化等服務業的發展。據測算,2017年全國馬拉松主辦方的直接營業收入超過270億元,主辦城市的間接收入超過1350億元。
結合材料,運用經濟知識分析近年來我國馬拉松熱的驅動因素。(14分)
【審題技巧】
1.審設問
(1)本題要求考生分析我國體育賽事馬拉松熱的驅動因素。
(2)限定角度,運用經濟知識分析。聯系所學基本知識可以知道,一項體育賽事火熱的背后有多種因素,比如市場需求驅動、供給驅動;當然也有政策因素,如產業政策的影響、國家發展戰略的驅動等。
(3)分析清楚后聯系所學知識點,找到解題方向。
2.審材料
(1)顯性信息:材料中有國家全民健身戰略的不斷推進因素以及馬拉松賽事帶動服務業的發展因素。
(2)隱含信息:“2020年中國馬拉松賽事將達1900場”說明有巨大的市場需求;“隨著經濟進一步發展”說明居民收入可能增加,材料里面有足夠的信息。
【評分標準】(括號外是參考答案,括號內是具體評分細節)
(1)居民收入增加(2分,如果學生回答生產力發展、經濟發展、人民生活水平提高等,酌情給1—2分);消費結構升級推動馬拉松賽事的需求上升(2分,學生如果回答消費結構優化、調整,消費熱點轉換,消費觀念轉換,推動馬拉松賽事的需求上升等也可以給2分)。(4分)
(2)馬拉松賽事覆蓋面寬,商業價值大,刺激賽事的供給(如果學生回答賽事給主辦方和地方帶來巨大的經濟效益,也可以給2分;如果學生回答主辦方、贊助方、政府的投入與支持,也可以給2分)。(4分)
(3)馬拉松賽事帶動相關服務業發展,服務業發展又進一步促進賽事。(3分)
(4)政策驅動。①全民健身戰略實施(1分);②經濟結構轉型升級(2分,如果學生回答經濟增長方式的轉變、供給側結構性改革、新發展理念,或共享、協調、創新、開放、綠色發展,和諧發展,支持馬拉松賽事發展,也可以給2分,需要注意的是,如果只寫科學發展觀則不給分)。(3分)
三、高考對答案規范性的要求
從答案組織方面看,明確高考試題對答案規范性的要求,有助于提高答題的規范性水平。
一般說來,一份高分的試題答案必須滿足以下幾個要求:①答案組織要點化,每個要點選擇一個小的角度,有理有據。②答案表述術語化,采用課本學科術語,切記口語表達。如果能用到時政新語(當年新出現的學科新術語),則可以增加印象分。③答案表述要有邏輯結構,有主次、時序和宏觀、微觀角度等。④答案要理論聯系實際,各要點要實現“原理+方法論”“觀點+材料”“基礎分+提高分”三個方面的統一。⑤答案書寫整潔化,注意改卷老師的心理。
例2:(2018全國卷Ⅰ·39)閱讀材料,完成下列要求。(12分)
根據新時代堅持和發展中國特色社會主義的新形勢新實踐修改憲法,是黨和國家政治生活中的一件大事。2017年9月,中共中央政治局會議決定啟動憲法修改工作,成立憲法修改小組。
2017年11月,黨中央發出征求對修改憲法部分內容意見的通知,首輪征求意見,各地區各部門和黨外人士共提出2639條修改意見;12月,黨中央修憲建議草案稿下發黨內一定范圍征求意見;同月,習近平總書記主持召開黨外人士座談會,聽取意見和建議。
2018年1月,中共中央向全國人大常委會提出關于修改憲法部分內容的建議,同月,十二屆全國人大常委會召開會議進行討論,決定提請十三屆全國人大一次會議審議憲法修正案草案。2018年3月,十三屆全國人大一次會議表決通過憲法修正案。
結合材料,說明憲法修改是如何體現我國社會主義民主政治的。(12分)
從材料中可以看出幾個觀點:社會主義民主的本質核心;執政黨的地位和作用;修改憲法的意義;社會主義民主政治的優勢;憲法修正案反映出我國根本政治制度的內在要求。解題時,每個要點選擇一個小的角度,要有理有據,答案表述邏輯由微觀向宏觀發展。
【評分標準】(括號外是參考答案,括號內是具體評分細節)
(1)人民當家做主是社會主義民主政治的本質和核心(如果學生回答堅持黨的領導、人民當家做主和依法治國的有機統一,也可以給2分)。(2分)
(2)中國共產黨代表中國最廣大人民的根本利益,憲法修改堅持黨的領導,體現了人民當家做主的根本要求(如果學生回答憲法修改堅持黨的領導,體現了人民當家做主的根本要求,也可以給2分,此點得分不能超過3分)。(3分)
(3)廣聚民智,形成修憲共識,體現了黨的主張與人民意志的有機統一以及社會主義民主政治的獨特優勢(如果學生回答材料體現了社會主義民主政治的獨特優勢,也可以給2分)。(4分)
(4)憲法修正案把黨的主張經過全國人民代表大會審議,上升為國家意志,體現了我國根本政治制度的內在要求。(3分)
四、提高政治學科核心素養
提高政治學科核心素養,著手研究高考真題,有利于把握高考試題的考查方向。那么,我們該如何提高政治學科核心素養呢?
(一)關注緊扣政治學科核心素養的重大時事熱點
高考的主觀題均以背景材料的形式呈現,主要考查考生分析材料的水平。我們平時選用資料時要精心選擇高考年度內緊扣政治學科核心素養的重大時事熱點,比如2019年高考,考生應關注習近平新時代中國特色社會主義思想、“五位一體”、“四個全面”、“十三五”規劃、“大眾創業、萬眾創新”、人類命運共同體、兩會熱點、改革開放四十周年紀念、憲法修正案、習近平“三個永遠”新要求、脫貧攻堅決戰等。
(二)加強解題能力訓練
考生對精選的試題要反復思考研究,以達到舉一反三的做題效果。高考政治學科能力考試對考生提出了獲取和解讀信息,調動和運用知識,描述和闡釋事物以及論證和探究問題的要求。因此,同學們在平時的練習中就要針對這四種能力的要求進行訓練。
1.獲取和解讀信息的能力訓練
同學們可以通過總結反思各類題型,把解讀圖表材料、文字材料、漫畫材料的方法進行歸納總結,形成較好的答題模式。通過反復分析材料,建議直接勾畫材料,圈點關鍵詞,把握試題中的關鍵信息點,學會準確識別無效干擾信息,做到“快”“全”“準”并辯證把握材料間的內在聯系。
2.調動和運用知識的能力訓練
同學們在平時的訓練中要選準模塊知識點,看清楚材料限定的角度,綜合各個模塊的知識點,緊密聯系時政重大信息點。
3.描述和闡釋事物的能力訓練
同學們應強化答題規范表述,做到學科術語準確,語言精練,有較好的邏輯層次。
4.論證和探究問題的能力訓練
同學們可以多接觸開放性試題,比如教材每一單元的探究就是最好的材料,一定要抓住課堂,學習老師和其他同學的思維方式,集思廣益,大膽進行創新和科學論證。
(三)積極參與課堂學習探究活動
落實核心素養目標,需要我們轉變學習觀念,積極參與課堂學習探究活動。對高三復習備考階段而言,夯實書本知識,弄清原理和本義,厘清概念和各章節的關系是基本的要求,但是高考的選拔功能對我們提出了更高的要求。
同學們要學會以社會熱點為素材,對試題進行分析,積極思考,感悟理解所學知識和理論,嘗試把所學理論聯系實際,分析解決問題。
高考主觀題對觀點辯論型、評論型試題考查頻繁,所以我們要進行針對性訓練,如將個人對社會問題的見解寫出來。對于單元探究一定要積極參與,通過課堂思辨,開展頭腦風暴,不斷提升自己的思維品質,拓展視野。
這里需要強調一點,鼓勵理性思辨不等于在試卷中出現錯誤的政治方向表達,同學們要表達正確的政治方向,例如:我們在解決問題時要堅持人民的立場,正確認識事物,正確處理個人與社會、內部與外部的問題和關系;堅定中國特色社會主義的道路自信、制度自信、理論自信和文化自信等。
(四)關注課外讀物
政治學科核心素養的養成除了通過課堂學習養成,還可以通過以下途徑養成:閱讀《半月談》《人民日報》等報刊,閱讀弘揚中華優秀傳統文化和社會主義先進文化的課外讀物;觀看《新聞周刊》等節目,積累一些國內重大時政信息,注意思考其與教材理論知識的聯系,嘗試運用這些理論論證、探究和解決問題;熟記一些重要的時政術語、黨和國家領導人的重要講話,深刻領會黨政方針政策,把握政治試題的考查方向。
總之,在高考競爭的新時代,了解高考閱卷中發現的問題,提高我們的審題能力,培養良好的答題規范,提升政治學科核心素養,把握政治學科考查方向,調整好復習策略,我們的成績定會再上新臺階。