基于Camtasia Studio 的數控自動編程微課制作

劉海亮

摘要：數控加工是工程訓練教學的重要組成部分，自動編程是數控加工制造的關鍵。因此，如何讓學生在最短的時間內掌握關鍵教學知識點是工程訓練教學的重點之一。微課這一教學方式可以有效地改善教學效果。結合自身教學經驗和微課制作，介紹利用軟件Camtasia Studio 進行微課制作，希望對工程訓練教學及教師有益。

關鍵詞：Camtasia Studio;數控自動編程;微課

中圖分類號：TB文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.02.090

隨著制造業向著智造業方向的發展，傳統工程訓練教學中的以傳統設備加工為主正逐步轉向以數控加工、柔性制造為主。工程訓練教學中，受制于數控裝備數量少、學時少，而學生多的實際情況，具體到實踐操作中，教學效果并不能盡如人意。通過改變教學方式方法來提高教學效果是每一位工程訓練課指導教師正在做的事情。微課正是可以有效改善教學效果的一種教學方式。微課是為使學習者自主學習獲得最佳效果，教師圍繞一個知識點或一個教學環節展開，經過精心的教學設計并以流媒體形式展現出來的簡短、完整的教學活動。

1微課與數控自動編程

微課教學具有短、小、精、悍的特點，教學活動時間短，一般不超過10分鐘，課程內容明確，容量小，教學內容精煉，教學適用對象多，效果更佳。這樣，學生可以課上課下隨時學、反復學。數控自動編程的過程，學生要進行工藝設置，設置過程是教學的一個重點，因為這會直接影響機床的加工。所以，將參數的設置過程進行微課錄制，每個學生通過自主學習，正確掌握過程，不僅可以避免編程錯誤和出現安全事故，還可以提高加工效率。

2微課的制作

微課的制作方式有很多，通過比較，采用錄制模式對工程訓練課程的重難點進行微課制作最為快捷有效。錄屏方式制作即是利用錄屏軟件對屏幕內容進行錄制。錄屏軟件目前市場上有很多種類，按優中選優的原則，我們大多數教師都會采用美國Techsmith公司的Camtasia Studio這款功能強大、操作簡單方便的軟件。

下面簡單介紹利用Camtasia Studio錄制數控自動編程的方法。首先，根據個人電腦配置不同，選擇合適的Camtasia Studio版本，最好選擇正版軟件使用。其次，錄制前要根據課程實際確定好以下幾個問題：一是錄屏區域是否全屏或自定義區域;二是教師是否入鏡;三是錄制音量的調整。對于數控自動編程微課的制作，因為要使用相應的軟件進行操作，所以一定是要全屏錄制;因為是對操作過程的講解與演示，所以教師最好不要入鏡，避免分散學生注意力;錄制時，盡量要在安靜的環境下進行，避免噪音干擾，音量一般調整到90%左右，正式錄制前通過試音進行調整到最佳。

打開Camtasia Studio軟件，選擇“Record the screen”，根據教學設計，設置好相應選擇項，3秒后即可開始錄制，如圖1、圖2、圖3所示。

錄制結束后，可以先預覽，若覺得錄制結果不滿意，可以按“Delete”鍵。若錄制結果滿意，可以選擇“Save”鍵，文件的保存格式可根據實際情況進行選擇，如圖4所示。

3微課的后期處理

錄制完畢的微課，一定要進行后期處理以達到理想的效果。后勤處理主要是通過軟件的裁剪、分割、降噪、輸出等功能對微課當中出現的內容錯誤、語言不流暢、噪音、視頻輸出格式等問題進行修改和解決。處理過程一般如下幾個步驟：

（1）對微課內容的處理。對出錯或不需要的內容通過裁剪或分割的方法刪除掉。

（2）若微課中有雜音出現，對其進行降噪處理，使雜音降到最低。

（3）對微課中聲音的調整。首先是音量調整，可以整體調整亦可以調整某一段聲音。如果需要背景音樂烘托，可以增加一條音軌設定背景音樂，但音量不可喧賓奪主。若微課中某段出現語言錯誤，可以重新錄制這一段配音。

（4）微課視頻輸出。對微課的內容等處理完善后可以輸出可發布的微課視頻，視頻的格式可根據教學的需要而自行選擇。一般在軟件中勾選好選項后，便可輸出微課視頻。

4結語

基于Camtasia Studio軟件對數控自動編程教學內容進行微課錄制，微課視頻經學生課上課下學習后，取得良好教學效果。使用軟件錄屏制作微課，操作簡單方便，教師通過精心選擇教學內容，精心進行教學設計，結合軟件精心錄制和編輯，一定能夠制作出精致實用的微課。希望文中微課的制作對大家有所幫助。

參考文獻

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