小蘋果大收獲

●楊雪怡

修改感言

這本是一篇讀來讓人開心的文章，因為寫了學校美麗的種植園，收獲的大蘋果，還有分享。然而，小作者想要敘述的內容太多，忘記了一個最主要的問題——敘述的核心應該突出，即文章的主要內容應集中。所以，文中許多與主要內容無關的文字仿佛無家可歸的孩子，開心地飄浮，卻不知道該落到哪里。

對于剛學寫作文的孩子來說，圍繞一個主題寫一篇文章，是可以寫得中心比較突出的。這需要在寫之前先確立文章的主題，再圍繞這個主題選好材，最后落筆寫的時候，就不會出現天馬行空的情形了。

拿這篇文章的標題來說，小作者是想寫老師和大家一起分享成熟的蘋果這件事，卻在第一段寫了校園種植園的景色，第二段寫蘋果成熟，老師把蘋果分給大家吃。文章寫到這里，基本上就完成了。三、四段寫了分蘋果和大家品嘗蘋果時的感受，還特別對蘋果的心理活動作了描述，這基本上與主題無關。最后一段又落到對種植園老師的贊美以及收獲上。你看，文章寫得多散！盡管字里行間都是喜悅，卻是有收獲的喜悅，也有分享的喜悅。讀者讀完了，不知道這篇文章到底寫的是什么。

要想寫好這篇文章，其實也不復雜。如果標題擬為《小蘋果大收獲》，文章就可以圍繞蘋果成熟來寫；如果標題擬為《分享的喜悅》，文章就可以圍繞老師和大家一起分享蘋果來寫。主題確定好，大家在選材時應學會圍繞主題聚焦材料，不要把想寫的東西一股腦兒都寫上，到最后弄得什么都沒寫好。

（修改老師 櫻 子）