波蘭的自然教育

宋鵬

波 蘭人認(rèn)為，大自然中的氣息、光影和聲響，都可使孩子長得更為健康，同時還可給孩子營造一個更為和諧、更為寧靜的心靈世界，所以他們總是樂意讓嬰幼兒盡早投入大自然的懷抱。

實際上，波蘭父母引導(dǎo)孩子接觸大自然甚至早在孩子誕生尚未滿月的新生兒時期就已經(jīng)開始了。當(dāng)我們東方國家的新生兒還被緊緊地裹在襁褓中并被“密閉”在室內(nèi)時，波蘭的小不點兒們已有幸躺在小睡車?yán)铮M情享受戶外明媚的陽光和滿眼的綠意了。當(dāng)然，父母們帶新生兒外出時一般會選擇風(fēng)和日麗的天氣。同時，為了防止過分強烈的陽光可能灼傷孩子柔嫩的皮膚，細(xì)心的父母會給孩子的小臉蓋上薄薄的面紗。

孩子長到2～3個月大時，常常被大人帶到花園或森林中，聆聽鳥兒的啼鳴。他們邊聆聽小鳥歌唱，邊露出會心的微笑。波蘭父母認(rèn)為，讓孩子聽鳥叫有利于聽覺器官的生長和發(fā)育。此外，孩子還可能被帶往田野，躺在青草地上，盡情呼吸田野氣息，好奇又快樂地觀察著周圍陌生的世界。

波蘭父母認(rèn)為：半歲大的孩子完全可以接觸水了，原因很簡單：早在母腹中時，胎兒就與水有著不解之緣。他們或讓孩子的小手觸碰清涼的溪水，或鼓勵孩子仰臉接受細(xì)雨的沐浴，或干脆將孩子推進泳池的淺水區(qū)戲水（當(dāng)然須在大人嚴(yán)格的看護或保護之下）。孩子和水的“親密交流”不僅可以增加孩子觸覺器官的敏感性，而且對孩子來說還是一種鍛煉肢體肌肉的健身運動（或至少是一種愉快的活動）。

十來個月大的孩子已對色彩和香味十分敏感。這時，波蘭父母往往會抓住機會，讓孩子欣賞彩虹、晚霞和鮮花，豐富他們的視覺經(jīng)驗。同時，聞五花八門的花香對孩子來說，也是一種嶄新的經(jīng)歷。當(dāng)孩子投身于大自然之中與各種色彩和香味親近時，他們的聽覺、嗅覺、視覺等器官會接收到大量的全新的信息，并由此得到了鍛煉和發(fā)展。

1歲左右的孩子大多已開始學(xué)步，也學(xué)會了最簡單的語言交流。波蘭父母此時往往將小動物引入孩子的世界，如觀看五彩的蝴蝶展翅飛翔、鮮紅的瓢蟲在青青的草葉上緩緩爬行，或傾聽知了、蛐蛐不倦的歌唱。

當(dāng)孩子稍大些，父母常常在盛夏時節(jié)帶他們外出露營，或練習(xí)游泳、跳水。孩子們還學(xué)會采摘好看的樹葉、野花，或捕捉蜻蜓、蝴蝶等小動物做生物標(biāo)本。喜愛作畫的孩子則在大人的陪伴下前往風(fēng)景名勝寫生、攝影。

值得一提的是，波蘭孩子往往在幼兒期就開始欣賞充滿田園氣息的經(jīng)典音樂作品，由此他們更加深了對大自然的熱愛和景仰。