探析大學生數(shù)據(jù)生活APP的服務及作用

陳露 李帥帥 施文月

【摘要】? ? 大學生作為手機使用的主要群體，對手機APP的種類、功能等都有很高的要求，大學生市場廣闊，開發(fā)前景好。由此，本文簡要介紹了大學生手機APP的使用情況，分析了大學生數(shù)據(jù)生活APP所能提供的服務，并對大學生數(shù)據(jù)生活APP的作用進行了簡要分析。

【關鍵詞】? ? 大學生? ? 數(shù)據(jù)生活APP? ? 服務

一、引言

信息技術的快速發(fā)展使得手機媒體也得到了很大的發(fā)展空間，手機從以前的溝通工具，到現(xiàn)在發(fā)展為大眾媒體，使用范圍不斷擴大，功能也在不斷增多。沒有大學生不使用手機，手機APP與大學生的生活密切相關。

二、大學生手機APP使用情況

筆者通過問卷調查得知，在應用程序的下載渠道方面，大學生群體一般選擇APP Store和應用程序官方網(wǎng)址來下載，原因是下載渠道安全，不會捆綁一些手機助手等軟件。在使用時長方面，大多數(shù)人的時長都高達3小時及以上，只要少數(shù)人使用手機APP的時長可以維持在1-2小時。在使用種類方面，學習型APP、音樂類APP、購物類APP、娛樂型和社交類APP都是很受大學生歡迎的。學習型APP包括超星學習通、各類詞典、網(wǎng)易云公開課等;音樂類APP包括QQ音樂、網(wǎng)易云音樂、酷狗音樂等;購物類APP有淘寶、京東、天貓、小紅書等;娛樂型APP主要是快手和抖音;社交類APP有QQ、微信、微博、知乎等。不難看出，大學生使用的手機APP種類繁多，數(shù)量也多，涵蓋范圍廣，并且大學生更傾向于使用操作簡單便捷、界面大方美觀的手機APP。

三、大學生數(shù)據(jù)生活APP所能提供的服務

1、校園生活服務。大學生數(shù)據(jù)生活APP首先是要實現(xiàn)方便大學生學習和生活的功能，具體有：1.成績查詢。成績是大學生最關注的事情，大學生數(shù)據(jù)生活APP可以與學校對接，改善每到期末訪問量過多教務系統(tǒng)崩潰的問題，同時可以進行等級考試成績查詢，為大學生提供方便。2.輔助輔導員，實現(xiàn)上課點名、活動簽到，節(jié)省大家的時間，提高活動效率。3.失物招領，尋物啟事。在APP上創(chuàng)建失物招領的欄目，不定時發(fā)出失物招領和尋物啟事的公告，及時傳遞信息，方便學生生活。4.圖書館占座。很多高校現(xiàn)在已經實行了手機占座，學生在大學生數(shù)據(jù)生活APP上，可以在進館前進行預約占座，實行十五分鐘不到達圖書館簽到預約自動取消的制度。這便于圖書館管理，避免了搶座、霸座等問題，對大學生的學習活動也是很好的一種督促。5.英語學習，高數(shù)教學，免費課件觀看。2、健身運動類服務。大學生是一個龐大的運動健身愛好群體，大學生數(shù)據(jù)生活APP可以促進大學生的體育鍛煉，具體有以下幾項：1.了解自身情況。除了記錄步數(shù)的功能外，APP還會更新跑步、登山、騎行等等運動項目的數(shù)據(jù)。在運動開始前，大學生可以設定運動目標，在進行運動的過程中，會對各個階段進行提示，顯示各類數(shù)據(jù)。在運動完成后，會對數(shù)據(jù)進行分析，展示運動成果，匯總并上傳數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)進行二次比較，分析某階段內的運動能力變化、體型變化，以便大學生對運動量進行控制和實現(xiàn)自我突破。2.科學進行鍛煉。學生可以選擇健康狀況和體質測試的方案，如：身高、體重、體質、BMI指數(shù)等等，通過《大學生體質健康測試標準》，APP對大學生的體質健康狀況進行評分并分析。不同的學生鍛煉的目的不同，APP根據(jù)鍛煉的目的，為大學生量身訂做專業(yè)健身訓練計劃，同時安排科學的食譜，更好的輔助學生完成計劃。

四、大學生數(shù)據(jù)生活APP的作用

大學生數(shù)據(jù)生活APP為大學生提供了全面、精準且安全的服務，為大學生的學習生活提供了便利，方便快捷的為大學生提供了服務，實現(xiàn)了信息的功能共享。

同時，打破了現(xiàn)實的限制，實現(xiàn)了時間上和空間上的跨越，觀看教學視頻等學習活動可以鞏固知識，提高學生學習能力，并引導學生學習。APP能夠使學生充分利用碎片化時間，提高大學生學習效率，滿足大學生學習的需求。

運動健身類模塊的建立滿足了學生的存在感和成就感，可以提高學生的運動健身熱情，使得手機APP的功能與性能得到擴充，不僅在體質健康管理方面發(fā)展，也滿足了學生了解健康知識的需求。運動健身類的設計擴大了校園APP的應用領域，有力的幫助大學生進行體質管理、健身管理和指導，引導大學生科學健身，提高大學生體質健康的水平。

五、結語

大學生市場是一個廣闊大市場，是時代的新人類，大學生數(shù)據(jù)APP涵蓋了大學生感興趣的、必須的功能，在選擇分享具有正能量的內容方面優(yōu)勢明顯。同時，有針對性的引入大學生感興趣的相關信息，具備及時性和便捷性的優(yōu)點，是很好的學習平臺、社交平臺、為大學生提供個性化服務，讓其在瑣碎的時間里也能學習，能鍛煉身體，達到知識和學識的增長，獲取知識，輔助學習，并促進大學生體質的提高。

參? 考? 文? 獻

[1]吉潔. 基于技術接受模型的大學生手機APP軟件使用動機影響因素研究[D].南京大學，2013.

[2]王苑丞，趙媛媛. 以大學生為對象的手機APP廣告研究——基于對湘潭大學在校學生的調查[J]. 廣告大觀（理論版），2015（01）：55-60.

[3]趙欣玢，趙蓉. 社交與學習：手機APP在大學生群體中的使用現(xiàn)狀及需求分析——以武漢市大學生為例[J]. 新聞研究導刊，2015，6（10）：233-235.