“起侮辱性綽號也屬欺凌”， 讓校園文明不漏細節

李艷華

事件回放

給人起侮辱性綽號也屬欺凌，在社交媒體上傳欺凌圖像的，屬情節惡劣的嚴重欺凌行為！學校在進行批評的同時應給予懲戒，嚴重者可以給予留校察看、勒令退學、開除學籍的處分。2018年11月12日，廣東省教育廳官網掛出13部門聯合印發《加強中小學生欺凌綜合治理方案的實施辦法（試行）》，對校園欺凌的分類、預防、治理等問題作出明確規定。

（選自《中國青年報》，2018年11月14日）

時事鮮評

綽號有時候看起來是同學、朋友之間的親昵行為，但是前提是語言必須是文明的，是符合國家語言文字規范的。這樣的綽號才會雅俗共賞，不會對被取綽號者構成壓抑或傷害。但是，當今的校園，有不少侮辱性的綽號在學生中揮之不去，如學習成績不好的被冠以“笨豬”，肥胖的女孩子被稱為“肥婆”等調侃甚至侮辱性綽號。這些如果不加以正確引導，會給孩子的成長造成潛在的心理傷害。廣東省的規定，給那些肆無忌憚給人取綽號的人敲響了警鐘，給人取綽號的時候要學會掂量：綽號的語言是否文明、用詞是否符合規范。追加了這兩個大前提，起綽號才不會口無遮攔、不顧人家的感受而對人造成語言暴力。

平時語言文明的人，不會給人取綽號，也不會和校園欺凌沾邊的。因為他們明白，一個友善、和諧、文明的公民，是不會拿別人隨意開玩笑的，他們明白相比身體上的暴力欺凌，哪怕不是侮辱性綽號也會給人留下不好的印象，會給他人的身心造成或多或少的影響。但是，并不是人人都能有這種文明意識，要想真正將此形成一種共識，離不開政策性的引領，這樣，才會讓一些老師和同學對于校園那些體貌有缺陷、學習后進的學生，使用更加文明的語言，讓語言暴力遠離這些孩子。

要徹底根治中小學校園欺凌的病癥，不能只看到嚴重的欺凌問題，同時也要從小細節上防患于未然，就如不給人取侮辱性綽號的規定，這樣才能讓防治校園欺凌的盲區一個不留，尤其要針對校園諸如語言不文明等精神層面隱性欺凌行為，讓更多的師生認識到“給人取侮辱性的綽號”不是小事與玩笑。這對于更多的人能起到提醒和威懾作用，有助避免隱性欺凌升級為更嚴重的校園問題。

（摘自“張家港文明網”，2018年11月14日）