任務驅動型作文寫法探微

閆涵奕

【編者按】

近年來，任務驅動型作文逐漸成為高考作文命題的主流。任務驅動型作文題往往會給我們創造出一個情境，出現對立性的問題，讓我們通過寫作，提出解決處理問題的想法和方案。這一題型在繼承材料作文自主空間大，立意角度自然、多元等優勢的同時，在避免套作、宿構方面進行了嘗試和探索。接下來，我們就來探討任務驅動型作文的寫法。

【文題呈現】

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

2017年12月，“佛系青年”詞條刷遍朋友圈，火遍網絡。其實這個詞條跟佛教沒有直接關系，它是指在社會中存在的一部分秉持“不爭不搶，不求輸贏。怎么都行，看淡一切”生活哲學的青年。如約車，司機到門口也行，自己多走兩步也行;餓了，有啥吃啥，湊合就行;干活，說我好也行，說不好也行……“佛系青年”的生活哲學，在網上引起了較大的爭議，支持者眾多，反對者也不少。

針對“佛系青年”的生活哲學，你有怎樣的感觸與思考？請寫一篇文章，闡述你的看法。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

【妙文品評】

青春有夢，逐夢而奔

【用兩個四字短語做標題，既點明主旨，又鏗鏘有力。】

“佛系青年”作為一個網絡流行詞，居然受到不少人的追捧，一時間，人人標榜“佛系”。懶惰、散漫、好逸惡勞都有了堂而皇之的理由。而在我看來，“順其自然”只是不努力的借口，“看淡一切”則是逃避現實的理由。別再讓我們的夢想酣睡，奮斗才可以勇往直前，青春有夢，逐夢而奔。【緊扣作文材料，提取出“佛系青年”的本質特點，開篇點題，開門見山，是非常標準的考場作文寫法。】

“仰首是春，俯首是秋”，人生苦短，芳華易逝，我輩青年，怎能坐嘆命運多舛，隨波逐流？應有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心與勇氣，更應有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪邁氣魄，用奮斗點亮人生的路燈，將汗水化作理想的路牌。【進一步闡述自己的觀點。引用名言，既證明了自己的觀點，又為文章增彩。行文過程中，多用短句，使文章的節奏感很強。】

隨遇而安的人終將被時代淘汰。也許是因為害怕吃苦，抑或是擔心失敗，有的人便將自己關在自我的小世界中，隨波逐流，并且稱之為一種人生態度。事實上，這是一種逃避自我、甘愿沉浮的消極心態。在大家都奮力拼搏的潮流里，如果你安于現狀，最終只會被奔涌的人潮所湮沒。并且，長期處于這種茫然的狀態中，會使人失去目標，放棄奮斗，而人生的道路也會變得更加崎嶇。【從反面進行論證，先破“隨遇而安”。文章論證整體思路已經逐漸顯現出來，即正反論證。】

人生需要汗水與夢想的澆灌。世上并不缺乏因奮斗而成功的例子，但坐享其成的事卻無處可尋。人生如同一條崎嶇的山路，路途中有許多鮮艷的花朵與清冽的山泉，有人會因此而駐足，不再前行。殊不知，山頂的風景才是最美的。我們只有不斷奮斗拼搏，才能給自己交出一份滿意的答卷，才不會在黑暗的角落里懊悔。【從正面進行論證，立“人生需要汗水與夢想的澆灌”，體現了很好的思辨性。同時，運用比喻論證，使文章讀起來更生動形象，少了許多說教的意味。】

汪國真曾說過：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”既然擁有了一個美好的夢想，為何不奔向它呢？也許成功的路途是漫長的，但只要有堅定的信念和拼搏的精神，總能到達彼岸。人們只驚羨花開時的美麗，卻忘記了它的破土而出與日夜不息的成長。只要腳踏實地，艱苦奮斗，夢想終有一天會實現，我們的人生也會熠熠生輝。【再次引用名言進行論證，對自己的觀點進一步論證，遵循由表及里、由淺入深的邏輯關系，思維擴展開來，具有思維深度。】

奮斗與夢想是人生的路牌，身為青少年的我們，更應堅定自己的理想與抱負，努力在前進的道路上奔跑。頑強拼搏，為祖國的建設事業添磚加瓦。我們是國家的未來，別再彷徨，用青春與無悔的汗水點亮人生之路吧！【聯系當前實際，有家國情懷的優秀青年，會在時代發展的偉大進程中，建功立業，實現自我。進一步闡述了自己的觀點。】

成功的道路上，實力書寫輝煌;人生的圖景里，青春鑄就華章;未來的征途中，向著夢想奔跑！【用一組排比句收尾，再次回扣主題，簡潔有力。】

【作者系新疆克拉瑪依市獨山子第二中學學生】

學生點評

點評一：

本文進行了冷靜而全面的綜合分析，考慮的角度富有變化，先采用正反論證，最終聯系當前實際，重申自己的觀點。觀點深刻，論證有力，是難得的佳作。

點評二：

本文的語言，輕柔典雅、娓娓道來，富有文采。本文的論述層層深入，多處引用名言，句式上參差變化，論證時有像“人生如同一條崎嶇的山路，路途中有許多鮮艷的花朵與清冽的山泉，有人會因此而駐足，不再前行”這樣精彩的比喻，為文章增彩。

點評三：

這篇文章觀點明確，論證層次清晰，結構明朗;全文氣韻流暢，過渡自然;論述語言有理有據有力，富有文采，形象生動具體。名言的大量使用增加了語言的感染力;文筆簡潔，思想積極向上，是一篇值得學習的好文章。

點評四：

論證材料的選擇上，作者將古今名言信手拈來，足見其深厚的閱讀功底和文化底蘊。尾段更是巧用排比句，一氣呵成，深化主題，極富感染力。

教師點評

這是個任務驅動型材料作文，材料的內容主要是有關“佛系青年”的，介紹了“佛系青年”的特征。《青春有夢，逐夢而奔》這篇文章從反對的角度立意，認為“佛系”是一種“逃避”，年輕人應該積極向上，尤其是“身為青少年的我們”，應該摒棄“佛系”思想，堅定自己的理想與抱負，努力在前進的道路上奔跑。立意上精準簡明。行文時注意從材料出發，提煉出自己的觀點，然后逐層深入，進行論證。為了避免單調，文章圍繞“隨遇而安的人終將被時代淘汰”“人生需要汗水與夢想的澆灌”進行正反論證。

文章第一段聯系材料，亮出觀點“青春有夢，逐夢而奔”;第二段緊承第一段，使用典故與名言，對觀點進行闡述，再次強化青春需要奮斗。三、四兩段又分別圍繞“隨遇而安的人終將被時代淘汰”“人生需要汗水與夢想的澆灌”進行正反論證，使文章的論證形式富有變化。第五段引用汪國真的名言進行論證。第六段聯系當前實際，表達“身為青少年的我們”應該肩負的責任。最后一段再次點明主題。全文觀點緊扣材料，行文條理清晰，論證層層遞進，思想緊扣時代，結尾照應標題，結構嚴謹完整，語言精妙精彩，思想成熟深刻，是一篇很好的文章。

教師提純

通過這篇文章我們可以總結出任務驅動型作文的基本寫法：

1.標題體現核心立意

標題應盡量是從材料中抽取的“核心立意”，或是選取材料中關鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。如能運用名言警句、俗語俚語稍加改造，則為上乘。例如本文以“青春有夢，逐夢而奔”兩個四字短語做標題，既點明主旨，又鏗鏘有力。

2.開篇一定要扣材料、拋觀點

開頭引用材料，讓讀者明白地看到，這篇文章是“由材料引發的思考”。然后，迅速拋出自己的觀點，開門見山，不拖泥帶水。緊扣材料，能避免“套作、宿構”的嫌疑，能更好地完成任務驅動型作文的“任務”，及早拋出觀點，有助于讓讀者在極短的時間內觀察到文章的主題。

3.辨析關鍵概念，多維度進行論證

任務型作文的材料中，往往會出現多個人物、多種看法，它們的關系往往是相同、相反、相對或遞進，我們必須對每一個都要做出準確的分析、評價、概括，以便論證自己“更喜歡哪一個或更贊成哪一個”，并做出入情入理的分析論證。中間一般要對幾個觀點進行比較辨析，然后圍繞自己的觀點對各種觀點做分類分解，并分別對分解出的方面做分析推理和舉例闡釋。

4.要聯系實際做進一步深入闡述

如何聯系實際？或者說從哪個點切入來聯系實際？最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。可以“橫向拓展”“縱向挖掘”，也可以進行簡易的批駁或委婉的勸說。

5.快速收尾，回扣觀點

快速收尾，回扣觀點。這么做，一來使文章簡潔明了，主題突出;二來，結構上首尾呼應，條理清晰。