有你，真好！

■唐山市路南區(qū)燕京小學(xué) 沈永莉

《河北教育》就是這樣的一本雜志，簡簡單單，清清爽爽，安安靜靜，認(rèn)認(rèn)真真，偌大喧囂的城市，留給我一隅之地安置一顆心，品味教育生活，樂享芳華人生。

自小愛讀書，一路讀著讀著，竟當(dāng)了教書人。

在那樣一個(gè)簡單的上世紀(jì)九十年代，沒有手機(jī)，沒有網(wǎng)絡(luò)，只有書卷多情，晨昏相親。初登講臺(tái)的人，本就意氣風(fēng)發(fā)，如饑似渴，所幸校長還是一個(gè)才華橫溢、求賢若渴之人，每每教誨，出口成章。于是，教學(xué)之余，除了請(qǐng)教身邊前輩，默默觀察一言一行，就是鉆進(jìn)小小的圖書室，博覽群書，《河北教育》自然而然地走進(jìn)了我的世界，毫無違和感，只有相見恨晚——每一篇都細(xì)細(xì)品讀，沒有復(fù)印機(jī)，也不能據(jù)為己有，只能愛一句，抄一行；愛一篇，謄數(shù)頁。抄抄寫寫中，久旱逢甘霖的驚喜，他鄉(xiāng)遇故知的溫暖，小試牛刀的沖動(dòng)，柳暗花明的豁然……這是怎樣的一本雜志，從怦然心動(dòng)的偶遇，到手不釋卷的貼心，汲取前輩營養(yǎng)，博采名師智慧，心中無數(shù)次地感謝這一次至美相遇。

講臺(tái)、黑板、學(xué)生、家長……做教師的日子，跟學(xué)生們在摸爬滾打之中斗智斗勇，平平淡淡，卻也愛意濃濃。直到有一天，在一個(gè)不起眼的角落，我發(fā)現(xiàn)了《河北教育》征稿郵寄地址，倏地，莫名興奮起來。拿起自己厚厚的采擷本，翻開跟孩子們一起完成的一本本童心日記，奮筆疾書，一氣呵成，大有不吐不快的酣暢淋漓。第二天，我毫不猶豫地跑到郵局，寄出了那一篇簡單的文字，名曰：《擁有童真，寫出童趣，貼近童心》，只是自己教學(xué)中的點(diǎn)滴感悟——“日記，對(duì)于大多數(shù)小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生來說是個(gè)陌生的字眼，我抓住這份難能可貴的好奇心，把孩子帶進(jìn)日記殿堂的大門，讓每一個(gè)孩子真正擁有屬于自己的天空，鼓勵(lì)他們在日記中隨心所欲講真話、記真事、寫真人、抒真情，哪怕只有一句話，像這樣一篇：‘爸爸媽媽愛睡覺，我不愛睡覺。’僅有短短十幾個(gè)字，哪怕全篇都是拼音沒有幾個(gè)漢字，老師也會(huì)采用‘笑臉花’、拼音對(duì)話、朗讀、展覽等多種形式進(jìn)行激勵(lì)，鼓勵(lì)那份說真話的勇氣，精心呵護(hù)那份童眼看世界的真誠，孩子寫出童真童趣，也讓教師貼近那無邪的童心……”文字不長，卻飽含了一個(gè)教壇新兵的滿腔熱情，寄出的那一刻，似乎看到了自己的名字變成了這本雜志中的某一處鉛字，美得我夢里都會(huì)笑。

翹首以待的日子，甜蜜而煎熬，直覺又告訴我，不會(huì)石沉大海。竟然，在某一天，我真的接到了雜志社的電話，好像是學(xué)校教導(dǎo)主任叫我去辦公室接的電話，電話那一頭的聲音好美，如同天籟之音，那位編輯對(duì)我的稿子，提出了中肯的意見和建議，她說：“文章內(nèi)容很好，很適合指導(dǎo)初學(xué)日記的孩子們，實(shí)踐體會(huì)貼切，方法細(xì)致，過渡部分稍作修改就可以發(fā)表的……”馬不停蹄，字斟句酌，再次走進(jìn)郵局，沒有忐忑，卻是顫抖著雙手把修改稿塞進(jìn)郵筒！

終于，我得到了今生第一筆稿費(fèi)，記憶里只有十元的稿費(fèi)依然顯得那樣珍貴，陪著我在通往職業(yè)幸福的路上走了好久好久。

一晃20 多年過去了，感恩《河北教育》，在那個(gè)冰清玉潔的教育年代，給了我這樣一個(gè)初出茅廬的小教師如此厚待，讓我更加深愛自己選擇的這份事業(yè)，讓我自信滿滿地用文字記錄著，用語言感染著，直到我的小朋友們也跟我一樣把自己的文字變成了鉛字，為人師者的幸福莫過于此了！遺憾的是那本小小的樣書因?yàn)閹锥劝峒沂Я僳欅E，幸好，美好記憶依舊在心中暖暖地存著。

生活簡單就迷人，人心簡單就幸福。人間最有味的，就是這清淡的歡愉。《河北教育》就是這樣的一本雜志，簡簡單單，清清爽爽，安安靜靜，認(rèn)認(rèn)真真，偌大喧囂的城市，留給我一隅之地安置一顆心，品味教育生活，樂享芳華人生。

此刻，與你再續(xù)前緣，寫下肺腑之言：有你，真好！