為新時代的黨員精準賦能添動力

田昕

黨員是黨的肌體“細胞”，黨員教育管理是保持黨的肌體健康的“細胞工程”。在信息化時代下，加強和改進黨員教育管理工作必須要把準教育和傳播規(guī)律，在守正固本、創(chuàng)新求變、提高質(zhì)量上下功夫，既體現(xiàn)組織要求，又滿足黨員需求，確保黨員教育管理取得實實在在的成效。

選準“灌溉法”，在方式上求變。變“漫灌”為“滴灌”。針對不同領域、不同行業(yè)黨員特點，全面推行“菜單+訂單”教學模式，通過“必學+選學”“專業(yè)+興趣”，有目的性、有步驟地開展分類施教。抓好黨員教育信息化平臺和實體教育培訓陣地建設，形成虛實結(jié)合、雙向推進的黨員教育全覆蓋工作體系。變“同質(zhì)”為“差異”。堅持“一把鑰匙開一把鎖”，青年黨員突出體驗式、離退休黨員突出關愛式、農(nóng)村黨員突出鄉(xiāng)土式、在職黨員突出綜合式、流動黨員突出聯(lián)絡式，更好激發(fā)不同群體黨員強黨性、補短板、拓思路、長才干。變“粗放”為“集約”。統(tǒng)籌黨員干部現(xiàn)代遠程教育、新時代文明實踐中心（站）、基層團校等平臺，整合公共單位教育資源，把各類教育資源分類聚攏起來，推動黨員教育資源體系化配置。建立健全正向激勵和反向約束促學機制，督促基層黨組織嚴格落實“三會一課”、主題黨日等黨員經(jīng)常性教育制度，嚴在日常、久久為功。

破除“大鍋飯”，在內(nèi)容上求活。打造紅色品牌。挖掘本地紅色教育資源，開發(fā)建設“初心圖譜”，組織黨員集體過“政治生日”，重溫入黨誓詞，喚醒入黨初心，牢記黨員第一身份。依托區(qū)域型黨群服務中心，建立開放式主題黨日活動共享基地，打造理想信念教育品牌。打造精品課程。構(gòu)建開放共享的黨員教育師資隊伍，廣泛運用微視頻、紀錄片、培訓片、新媒體課件等，策劃制作一批具有地域特色的培訓課程體系，讓黨員在體驗教育中增強學習效果，讓黨員教育往實里走、往深里走、往心里走。打造示范基地。實施“萬名黨員進黨校、千堂黨課進基層”黨員教育培訓工程，圍繞“黨建+”模式，以鄉(xiāng)村振興、轉(zhuǎn)型發(fā)展、基層治理、實用培訓、廉政教育等為載體，建設一批實踐培訓基地，統(tǒng)籌安排各級各類黨員教育培訓班次進行現(xiàn)場教學。

奏好“交響曲”，在手段上求新。堅持破與立相結(jié)合。讓新技術(shù)“牽手”黨的建設，充分運用AI人工智能和大數(shù)據(jù)等信息化手段，打造集教育管理服務于一體的智慧黨建平臺，推進基層黨建傳統(tǒng)優(yōu)勢與信息技術(shù)深度融合，讓黨員隨時隨地融入黨組織，隨時隨地接受教育培訓。堅持傳與創(chuàng)相結(jié)合。打破原有黨員教育系列平臺“各炒各的菜”模式，構(gòu)建“中央廚房”式黨員教育資源供給體系，聚合黨內(nèi)和社會優(yōu)質(zhì)教育資源，通過個性化推薦和興趣化探索雙引擎驅(qū)動，打破信息繭房效應，為每名黨員“千人千面”地推薦他所感興趣的學習內(nèi)容，促進“要我學”為“我要學”。堅持點與面相結(jié)合。嚴格黨內(nèi)政治生活，通過智慧黨建平臺建立“網(wǎng)上黨校”“網(wǎng)上支部”“掌上課堂”，把全面從嚴治黨責任覆蓋到每個神經(jīng)末梢，把每名黨員都納入黨組織有效管理中，壓緊壓實黨支部直接教育管理監(jiān)督黨員的主體作用，讓學習有組織、有管理、有服務，更個性、更智能、更便捷。

（作者系安徽省銅陵市委常委、組織部部長、統(tǒng)戰(zhàn)部部長）

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