孫燕芹
(江蘇省榮軍醫院,江蘇 無錫 214035)
吞咽障礙是一種臨床常見病,該病多見于腦卒中發病后,屬于腦卒中常見并發癥之一,吞咽障礙發生后會引起進食困難,進而會誘發一系列的營養缺乏癥狀,并可能會影響患者的康復質量,嚴重甚至可能增加誤吸、嗆咳、吸入性肺炎、窒息風險[1]。另外吞咽障礙又會誘發一系列的心理問題,因此必須要給予綜合性的康復護理,來對患者的病情進行全面干預,從而提升患者的吞咽功能,改善進食情況。現對研究結果報告如下。
回顧分析64例老年吞咽障礙病人的臨床資料,根據護理方案不同而分組,觀察組給予綜合康復護理,對照組給予常規護理,每組各32例,實驗開展時間為2018年1月至2018年11月。觀察組中男19例,女13例;患者的年齡在45~78歲,平均年齡為(62.34±3.64)歲;病程 30~45d,平均病程為(35.24±5.62)d。對照組中男18例,女14例;患者的年齡在45~78歲,平均年齡為(60.25±3.69)歲;病程 30~45d,平均病程為(35.33±5.71)。兩組患者的資料比較無顯著差異(P>0.05)。
對照組患者給予常規護理,觀察組患者給予綜合性護理干預,具體的方案如下:
1.2.1 心理護理
吞咽障礙會影響患者的進食功能,使患者在疾病治療過程中容易出現緊張、焦慮情緒,因此需要加強對患者的心理護理,首先要使患者意識到吞咽功能訓練的重要性,告知患者可通過積極的康復訓練來恢復其吞咽功能,改善其生活質量,鼓勵患者重獲生活信心,積極應對疾病治療中的各種困難。同時也要做好患者家屬的心理護理,使患者家屬能夠積極配合,共同為患者提供優質的護理服務干預[2]。
1.2.2 健康教育
健康教育的主要目的是使患者能夠明確吞咽功能障礙的發生機制,使患者能夠對疾病有所了解,進而消除對疾病的恐懼心理,更有助于提升其對疾病的管理能力,同時在健康教育過程中也要指導患者康復訓練的相關知識,最大限度的提升患者及家屬對疾病的管理能力。
1.2.3 康復訓練
首先要加強患者的肌肉訓練,為患者進行咽部冷刺激與吞咽訓練,提升患者對吞咽動作的敏感性,改善咽喉吞咽動作的敏感性和速度,強化吞咽功能。加強對患者的口腔口腔周圍肌肉訓練,指導患者做頜關節開閉動作,并指導患者定期進行鼓腮、吹氣等動作,指導患者進行發音訓練,逐步提升患者的語言表達能力,在進行發音訓練過程中,應叮囑患者避免過于焦躁。
1.2.4 飲食護理
吞咽功能障礙患者的飲食應以流質或半流質飲食為主,飲食要保證足夠的營養需求,進食速度不宜過快,在進食完畢后需要進行口腔清潔,避免食物殘渣在口腔內滯留。
觀察兩組患者的吞咽功能障礙恢復評分,評分標準參考日本康復學界評分,共為0~10分,分值越高越好,10分表示吞咽正常。
采用SPSS18.0,計量資料采用t檢驗,P<0.05,差異有統計學意義。
如表1所示,觀察組患者的吞咽功能評分更高,日進食量更多,與對照組比較具有明顯差異(P<0.05)。

表1 兩組患者的吞咽功能障礙恢復評分比較
吞咽障礙是腦卒中等缺血性腦血管疾病的常見并發癥,發病后可能會誘發機體出現營養不良,因此必須給予積極的護理干預[3]。加強對患者的心理護理,幫助患者疏導不良情緒,積極配合疾病治療,加強對患者的健康教育,使患者能夠明白疾病的發生機制,做好疾病的康復訓練,鍛煉患者的咽下肌群,通過上述一系列措施來改善患者的預后質量。本研究中,觀察組患者的吞咽功能評分更高,日進食量更多,與對照組比較具有明顯差異(P<0.05)。上述結果提示綜合性康復護理干預,更有助于提升對應障礙患者的吞咽能力,預防營養不良,改善患者的預后質量,值得在臨床上廣泛應用和推廣。