淺談影視專業的藝術教育對實踐創作的影響

王曉旭 商丘學院應用科技學院

藝術教育是美育的重要組成部分，也是當代素質教育不可缺少的一環，特別是以廣播電視編導專業為核心的影視類專業，藝術教育占有非常重要的地位，它不僅助于學生的審美教育活動，更是對今后實踐教學和應用產生重大的影響。在藝術教育活動中，文學、美學、音樂、美術等藝術手段和內容，是促成審美教育活動的關鍵。它不僅培養學生的審美觀念，更是提高學生的鑒賞能力和創作能力，為今后的影視作品實踐奠定基礎。

影視專業通過對藝術內容的學習，掌握藝術共性的基本原理，從而產生對美的把握，也提高學生的鑒賞能力和藝術修養，在今后的實踐中，可以創作出具有藝術感染力的影視作品。作為藝術教育下的影視專業，不僅僅要把握好受眾對美的感受，更是要提高作品的表現力和藝術效果。通過對學生藝術情感的培養、審美鑒賞能力的提高，從而展開創新創作，以便在實踐應用中獲得提升。

一、培養學生藝術情感，提高作品感染力

影視專業的藝術教育除了對基本藝術知識原理的掌握，也注重培養學生的藝術情感。通過對藝術理論、藝術史、藝術批評等基礎知識的學習，提升學生的專業修養，陶冶美的情操，在實踐作品創作中，為作品注入人文情感等。正能量的藝術情感，才能吸引觀眾，也才能真正打動觀眾。當今影視市場上不乏低俗爛俗媚俗之作，只有提高從業者的專業藝術修養，才能從根本上解決影視作品的質量問題。高質量的藝術教育，培養學生美的感受，也指導學生創作出具有美學價值、正能量價值導向的影視作品。

二、提高藝術審美和鑒賞能力，豐富作品表現力

影視藝術教育離不開對藝術作品的學習和欣賞，在對文學作品、美術作品、音樂作品等藝術作品的感受中，提升學生的審美感悟和鑒賞能力。影視作品是綜合藝術的作品，通過對具有美學價值的作品的學習，提升學生的審美品位，從而可以指導學生創作出高質量的影視藝術作品。通過藝術教育提升學生的藝術品味，為作品創作賦予更多的美感和表現力。影視作品創作需要學生的藝術審美品位，能夠辨別真正具有美感的作品形態和粗制濫造作品。也使學生懂得通過添加何種類型的影視元素，可以促成影視風格的形成，從而形成自己的特色，也豐富作品表現形式。通過對其它藝術形態作品的學習，可以使學生將其元素應用到影視作品創作中去，充分體現影視藝術的綜合性，也在實踐創作中，以更新穎的形式和表現力適應不斷發展進步的觀眾審美需求和藝術品位。同時，藝術作品的內在思想性也可以指導學生提高影視作品內涵，為影視作品的內在賦予深刻意義，而不是一味地隨市場需求流于低俗媚俗，缺乏自己的特色和思想性。

三、展開藝術創新和創作，提高作品創造力

藝術教育其中最重要的部分就是促成藝術創作的形成。學生對于藝術教育的學習和審美的熏陶就是為在今后的創作中，可以學以致用以創作出高質量的影視作品。高質量的藝術創作不僅僅需要提升學生對藝術作品最基本的構思即思想性、內容性的提高，也需提高學生對自己作品的表達能力，即提高作品的創造力和創新能力。除了對藝術情感和在獨特審美中汲取的營養，更多的是在實踐創作中發揮藝術創造力。在當今影視作品創作市場中，作品更新換代的速度非?？欤员仨毐ＷC影視作品的不斷創新才能避免觀眾審美上的視覺疲勞。影視藝術的綜合性使得影視作品可以不斷從其它藝術門類中獲得靈感和素材，結合其它藝術之長，創造出更完美的藝術作品。通過藝術教育對學生的培養，如現當代文學、音樂鑒賞、藝術學原理和概論等藝術知識的學習，提升學生的學習興趣并且為今后創作奠定基礎。通過對美的感悟和熏陶，提升審美品位、藝術情感和專業素養，從而可以更好地體現在作品創作當中。

綜上所述，通過藝術教育培養出的影視專業學生可以在專業素養上得到更好的鍛煉和提高。在對藝術教育的學習中，不僅僅體現在實踐創作中，其中所培養的藝術情感更能提高影視作品的內在和思想性，也提高學生辨別美與丑的能力，而影視作品的美感不僅僅體現在外在的藝術形式，被賦予更高層次的內涵和表達也是影視專業的責任所在。好的導向是開啟學生靈感創作的鑰匙，藝術教育打開學生踴躍創作的智慧之門。在藝術氛圍濃厚的創作環境中，學生可以更好地投入實踐，為實踐提供靈感和創作基礎。這是藝術教育對學生的要求，也是當代市場發展對學生的需求，在藝術教育對學生的培養中，以便更好地適應時代的發展。