互聯網下高職院校思想政治教學的有效策略探討

陽丹 湖南高速鐵路職業技術學院

一、互聯網對高校思想政治教育的影響分析

(一)積極影響分析

伴隨當前我國信息技術發展速度進一步加快，互聯網技術逐步在各行各業都得到了廣泛的應用。在高職院校進行思想政治教育工作的過程中，也需要將互聯網引入其中，首先逐步開始創新思想政治教育的形式，廣大高職院校的學生愿意使用互聯網進行學習。在此過程中通過互聯網平臺進行思想政治教育，可以達到事半功倍的效果，具有很強的生命力，可以讓學生學習的效率大幅度提高。其次教師可以對學生的思想動態進行準確的掌握，由于高職院校的學生年齡較小，在人生觀和價值觀方面并不成熟，很容易受到外界網絡不良思想的誘導，教師需要和學生通過互聯網進行有效的溝通和交流，及時發現學生的思想變化和出現的問題，為學生進行指引，防止學生在學習的過程中誤入歧途。

(二)消極影響分析

互聯網具有開放性，使得所有人都可以通過網絡進行言論的發表，這樣就會嚴重沖擊高職院校思想政治教育工作，甚至會帶來很大的消極影響。首先互聯網安全的問題逐步受到關注，網上很多不良信息被大肆放大傳播。很多高職院校的學生思想較為單純，很容易受到引誘，甚至會產生非常嚴重的后果。另外當前的高職院校學生個性鮮明，思想獨立，很容易受到一些流行思想元素的影響。一些西方勢力喜歡使用互聯網對學生進行西方思想的灌輸，這樣就會導致互聯網環境當中思想非常復雜，導致高職院校在思想政治教育的過程中面臨很大的問題。

二、互聯網下高職院校展開思想政治教學活動的有效策略分析

(一)樹立創新的教育新觀念，形成平等、開放的思政教育指導觀

因為多元化環境因素的影響，高職院校在校學生的思想越來越多元化，主體意識逐步提高。在此過程中，如果高職院校的教師在思想政治教育時無法與實際相結合，往往會受到學生抗拒和抵觸，所以在展開高職院校思想政治教育工作的過程中，教師一定要與互聯網的發展潮流相結合，轉變原有的教學思路和方法，形成一種科學、平等、開放的教學觀念。首先教師需要通過互聯網進行教育資源的收集，從各種社會熱點和焦點問題當中查找思想教育資源，與實際相結合，對思想政治教育工作進行優化，將更多生活當中的事例展現在思想政治教育課程當中，讓課程接地氣。另外教師還需要通過互聯網平臺構建一個平等、公開的教學環境，讓師生之間和學生之間可以進行互動，這樣更好的進行思想政治教育工作。

(二)與實際結合，立足教學目標，開展網絡思政新課程

互聯網的快速發展不單單將學生的學習形式改變，還形成了全新的互聯網時代教學模式。以往學生只能通過紙質書本對思想政治知識進行學習，但是互聯網教學平臺的建設逐步開始讓學生通過手機、電腦等方式對時政知識進行學習。通過互聯網，教師可以上傳一些思想政治工作相關的小視頻，與實際相結合，對學生進行引導。另外，教師還可以有效的以互聯網為切入點，與思想政治教育相結合，根據互聯網信息共享新聞特點讓學生在網絡平臺當中積極進行思想政治實例的學習，并且通過一些實例進行思想政治活動的展開。比如說，對某個具有代表性的社會事件進行討論，接觸一些教育案例等。這樣從潛意識里加強思想政治教育工作，形成道德觀和人生觀。高職院校還需要重視鞏固思想政治教育的網絡陣地與校園的變化相結合形成專題網頁，加強理論學習和時事政治的引導，在專題網頁當中，可以進一步通過現代化的手段武裝學生，讓學生更好地通過互聯網與班主任、輔導員等進行交流，通過網絡平臺關注新健康的思想文化，提升自身的道德素養和品質。

(三)積極構建健康、完善的校園信息網

另外由于互聯網發展的速度將進一步加快，現代高職院校學生日常生活的過程中往往會接觸到網絡生活，網絡環境相對較為復雜，很容易導致一些負面的信息對學生產生侵蝕，導致學生出現非理性化或情緒化的表現，需要對這方面進行控制，一定要加強凈網行動，重視對大學學生的思想政治教育，形成完善的校園信息網，屏蔽和過濾一些對學生發展不利的信息，還需要把一些沉迷于網絡游戲或網絡文學的學生從不適宜的網絡環境中抽離出來。當然，在實施思政教育的工作中，學校相關人員還需要建立相應的校園論壇和校園交流網站等，通過正面的引導，幫助學生增強網絡道德意識。

三、結束語

總而言之，在互聯網的條件下，高職院校一定要注意加強創新和改革工作，加強思想政治教育和互聯網的結合，只有如此才能保證高職院校在展開思想政治教育的工作過程中與時代的發展相適應，提高自身的教育教學水平。