洛倫茲：給鴨子當(dāng)“媽媽”

郭旺啟

愛(ài)上小動(dòng)物

奧地利有一個(gè)小男孩，他從小就對(duì)雞、鴨、鵝等小動(dòng)物非常感興趣。6歲時(shí)，他和玩伴格蕾絲與兩只剛孵出不久的小鴨子嬉戲，他們驚訝地發(fā)現(xiàn)，小鴨子屁顛屁顛地一路跟著他們，趕都趕不走，儼然把他們當(dāng)成了自己的爸爸媽媽。

9歲那年，小男孩用長(zhǎng)襪和電線制成的漁網(wǎng)為自己養(yǎng)的魚撈到了一些水蚤，由此發(fā)現(xiàn)了池塘這個(gè)奇妙的世界并沉醉其中。不久，他從一本動(dòng)物學(xué)著作中看到一幅始祖鳥的照片，第一次知道了進(jìn)化的概念。

小男孩經(jīng)常蹲在小動(dòng)物旁觀察它們，一觀察就是幾個(gè)小時(shí)。一天，他的父親——一位著名的整形外科醫(yī)生又看到他在觀察小動(dòng)物，很生氣，就走到他身邊勸告道：“你不能總是對(duì)這些雞、鴨、鵝呀感興趣，你應(yīng)該像爸爸一樣去學(xué)醫(yī)，將來(lái)做個(gè)醫(yī)生。”

“不，爸爸，我只對(duì)這些小家伙感興趣，我肯定能從它們身上發(fā)現(xiàn)一些有用的東西。”小男孩一本正經(jīng)地回答。父親拍著兒子的頭繼續(xù)勸告：“哈哈，你別做夢(mèng)了，我看你還是聽爸爸的話去學(xué)醫(yī)吧！”

“爸爸，我問(wèn)你，為什么雛雁孵出不久就能認(rèn)出自己的母親，并且能很快找到自己的同伴呢？”小男孩好奇地問(wèn)父親。父親回答不上來(lái)，只好妥協(xié)道：“好吧，爸爸支持你研究這些小動(dòng)物，但是你得答應(yīng)我去學(xué)醫(yī)。”小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，從此以后，他一邊學(xué)醫(yī)一邊研究小動(dòng)物。

假扮鴨子的媽

在父親的支持下，小男孩建立了一個(gè)小型實(shí)驗(yàn)室。一天，他找來(lái)一些受精的鴨蛋和一只孵雛的鴨子來(lái)孵化小鴨，并在一旁仔細(xì)觀察小雛鴨的孵化過(guò)程。不久，小雛鴨紛紛破殼而出，小男孩驚奇地發(fā)現(xiàn)這些小家伙一睜開眼睛，就認(rèn)識(shí)孵化自己的媽媽，并且緊緊地跟著它活動(dòng)。于是，小男孩得出結(jié)論：小雛鴨是根據(jù)母鴨“嘎嘎”的叫聲來(lái)識(shí)別自己的媽媽的。

為了進(jìn)一步驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論，小男孩又做了一次實(shí)驗(yàn)。當(dāng)小雛鴨破殼而出時(shí)，他把孵化它們的鴨媽媽放在另一間屋子，使它們分開，然后模仿母鴨的叫聲對(duì)著小雛鴨“嘎嘎”地叫，小雛鴨果然緊緊地跟在他身后，把他當(dāng)成了自己的媽媽。小男孩特別興奮，他決定身體力行地做這些小雛鴨的媽媽。小男孩比鴨媽媽高很多，一旦替身媽媽的身高超過(guò)一定高度，小雛鴨就不肯跟著他走，還會(huì)“哭”，于是他蹲在地上慢慢地走，而且像鴨媽媽那樣不停地“嘎嘎”地叫。

有一次小男孩在假扮鴨子的媽媽時(shí)，抬頭發(fā)現(xiàn)柵欄邊圍著一排臉色煞白的人，他們正盯著他看，而他身后那些小雛鴨全被草叢擋住了，所以他們以為他瘋了，差點(diǎn)將他送進(jìn)瘋?cè)嗽骸?/p>

后來(lái)，小男孩一直堅(jiān)持用這種給鴨子當(dāng)“媽媽”的探索精神去研究各種動(dòng)物，比如模仿渡鴉的叫聲回應(yīng)渡鴉，不僅取得了許多科學(xué)研究成果，還出版了《所羅門王的指環(huán)》《雁語(yǔ)者》《灰雁的四季》《狗的家世》等多部科學(xué)著作，并于1973年因?qū)?dòng)物在自然環(huán)境中之行為模式的研究而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。他就是奧地利著名的動(dòng)物學(xué)家、經(jīng)典比較行為研究的代表人物康拉德·薩查理雅斯·洛倫茲，他一生關(guān)愛(ài)和親近動(dòng)物，與鳥獸魚蟲親密對(duì)話。