倪可

奇怪的作業(yè),好玩的同桌,還有課間操……原來小學(xué)生活這么多姿多彩。哎,作為一個(gè)新鮮人,不想寫下些什么嗎?
也不知從何時(shí)起,
突然意識(shí)到自己總是人群中最小的那一個(gè)。
幼兒園里的各種表演,最旁邊的永遠(yuǎn)是我;
小朋友也習(xí)慣在我面前得意地說“我比你高”。
媽媽說世界上沒有兩片完全相同的葉子,
每片葉子都獨(dú)一無二,我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
可為什么我是一片偏小的葉子?
上小學(xué)后,
我依然是那片平凡而弱小的葉子。
在班級(jí)這棵大樹上,這片葉子不大起眼。
老師將我安排在第一排,這樣就不會(huì)被其他同學(xué)遮擋。
心中無數(shù)次吶喊,我要改變這片葉子。
每次老師提問,我總是積極舉手。
一次、兩次……已記不清有多少次,
我得到了老師們的稱贊和表揚(yáng),
我開始成為被關(guān)注的葉子。
陽光照耀大樹,雨露滋潤(rùn)葉子。
我不再為身高而煩惱,
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,到處可見我矯健的身影;
霧霾天,我給每位同學(xué)準(zhǔn)備了口罩;
班級(jí)管理,我一絲不茍做好圖書管理員;
學(xué)校組織“春之聲”“校徽設(shè)計(jì)大賽”“兒童研究”……
處處活躍著我的身影。
我是一片有用的葉子!
能為班級(jí)這棵大樹輸送營(yíng)養(yǎng)的葉子!
是的,我逐漸明白,
世界上每片葉子都是獨(dú)一無二的,
不要孤芳自賞,也不必自怨自艾。
在大樹上,做一片驕傲的葉子。
指導(dǎo)老師/鄭茜 發(fā)稿/小靜
媽媽原景回放:女兒一直偏矮,有時(shí)聽她說被個(gè)子高的同學(xué)嘲笑,我們嘴上安慰她不要太在意,心里還是會(huì)擔(dān)心影響她的性格與成長(zhǎng)。假期,學(xué)校組織以“認(rèn)識(shí)我自己”為主題的兒童研究手記活動(dòng),我們和女兒商量后確定了研究項(xiàng)目:“如何以科學(xué)方法干預(yù)身高”。最終榮獲“最佳選題獎(jiǎng)”和“最佳手記獎(jiǎng)”,女兒非常開心,就此對(duì)身高問題也能坦然面對(duì)了。學(xué)了課文《做一片美的葉子》,她很喜歡,創(chuàng)作了這首詩,鼓勵(lì)自己做一片讓自己驕傲的、無怨無悔的葉子。