我來自陳舊的你

陳捷

作文：閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

農民工老王突發胃穿孔，被送進醫院。為救治這名貧困患者，醫院開通“綠色通道”給他做了手術，又進行了十天治療。雖然老板主動送來5000元，但老王仍欠下4000多元醫藥費，而醫院默許他出了院。老王剛一康復就回了工地：“哪怕打工還錢再難，我也得努力，是醫院和老板救了我。”可欠款還是像石頭一樣壓在他心上，最終，老王鼓足勇氣找到醫院，說出了想在醫院打工抵債的心思。院方深受感動，聘他為陪檢員。老王也特別敬業，作為曾經的患者，他格外懂得怎樣幫助病人。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

遺傳就像玻璃臺下永遠彈不走的灰跡。

——馮天《我來自你》

（題記直扣文章題目，開啟全文，又暗中點明“傳遞”的題旨。這句引自作家馮天的話，運用巧妙。）

你在工地上突發胃穿孔被送進醫院，那位好心的老板送來5000元，醫院開通“綠色通道”為你做手術，我是知道的，可是我無能為力，因為你不允許我操心除讀書之外的事，否則，我會讓你更難過。（簡潔交代故事的起因，既概括了作文材料內容，又暗合了所給材料的意蘊。以第一、第二人稱寫作，符合本文的父女身份，也便于抒發情感。）

你一康復就回了工地。家中因為你的病已是一貧如洗，但我們仍舊欠著醫院的4000多元。你在電話中斬釘截鐵地對我說：“哪怕打工還錢再難，我也得努力，是醫院和老板救了我。”我在電話這頭，望著家中昏黃的燈光，久久說不出一句話來。你的想法我一直都懂，從小到大，你都用行動告訴我，做人要厚道，要鉚足了勁兒去回報別人，要做一個有用的人……（以通電話來串聯故事。以語言描寫來體現人物精神品質，此為第一次點明主旨：“做人要厚道，要鉚足了勁兒去回報別人，要做一個有用的人”，暗扣材料中“學會知恩圖報”的含意。）

還未離開農村之前，你是村里響當當的老實人。去隔壁村幫別人看池塘喂養蝦子，與你一同前去的老鄉們半夜偷懶，在樹下打起呼嚕，唯有你一聲不吭地睜著眼睛守了幾個通宵，后來得了白內障。池塘主過意不去，塞予你1000元讓你做手術，但你只是抓了幾副草藥便了事。為了報答池塘主，你硬是給人家清理了半個月的池塘才回家……諸如此類的事數不勝數。我想，這也許是母親離開你的原因。（回憶父親生活里的“傻”事，可以具體體現父親為人“老實”的性格，也交代了母親離開父親的原因。小事不小，采用似貶實褒、寓褒于貶的寫法。）

我在家中讀劉亮程的《一個人的村莊》，覺得你就像他一樣，不論走得多遠，都固守著這片土地上特有的淳樸，像一個土地哲學家，草長鶯飛，入秋繾綣，你的本質永不改變。

所以我像極了你。

（再一次扣題目與文章主旨：時空可以改變，但人的“淳樸”本質不會變。化用作家劉亮程的話語，四字句的運用，充滿了詩意與哲理。）

你沒有文化，不會像人家那樣論出一番功成名就，抒發自己的豪情壯志，但你在我小的時候總是憐愛地摸著我的頭，告訴我：“丫頭，做人要學會感恩。今天隔壁的李嬸給你送來兩套衣服，村頭的二柱哥拿了個雞蛋給你，你是不是應該和人家說聲謝謝？丫頭，家里窮，你只有努力讀書，以后才能回來報答大家對你的幫助……”你就是蘇童，一個走在生活路上的詩人。（通過寫父親在生活小事上對“我”的諄諄教誨，再一次體現父親對“感恩”品質的堅守。語言樸實無華，非常符合人物的身份。）

所以我在學校里面對老師同學的幫助總是予以微笑，并盡心盡力幫同學們解答問題;所以我放假回家時總是幫李嬸做農活;所以我在面對你返回醫院，想要在醫院打工抵債時，表現出了對你的理解……因為我來自你，我身上有你的血液，遺傳就像玻璃臺下永遠彈不走的灰跡。（正是父親日常的言傳身教，才有了今天的“我”，才培養出了懂感恩樂助人的孝順女兒，進一步體現了“感恩”的傳遞性，也再次扣題目與題記。）

即使這個世界冷酷無情、冷若冰霜;即使這個世界給不了你風花雪月，但你一定要成為一個風花雪月的人。鉚足了勁兒做一些有用的事，成為一個有用的人。落難、糟糕并不都是失敗，這只是某一種人生。余華寫道：“每一個人都不可能成為和別人一樣的人，也不可能成為失敗的人。”要做一個像你一樣的人，不忘初心，樂善好施。（寫“我”對父親苦心的理解，對父親行為的肯定以及“我”的人生感悟。引用作家余華的話，說明“我”決心成為像父親那樣“鉚足了勁兒做一些有用的事，成為一個有用的人”，再次點題。整句與四字詞的表達，增添了文采與哲理意味。）

父親，是否可以用“心有猛虎，細嗅薔薇”來形容你？

“留一片溫暖臥心底，只有溫暖，才可以幫助別人;只有幫助別人，生活才有意義;只有生活有了意義，才能成為一個更好的人。”

“女兒，為什么你要這樣說？”

“因為這是你用行動告訴我的。我來自你，來自那個淳樸、善良、陳舊的農民工老王。”

（引用英國詩人西格里夫·薩松的詩句，原詩說明人性中陽剛與陰柔的兩面，此處為體現人性中的善良美好能“溫暖臥心底”，引出“只有溫暖，才可以幫助別人;只有幫助別人，生活才有意義;只有生活有了意義，才能成為一個更好的人”，總結全文，再次點題，升華主旨。最后一段再次照應題目，回扣作文材料，體現了結構的嚴謹性。）

高考專家點評：

本文得到了高考作文評卷專家組的一致認可，認為這是難得的考場記敘文佳作。考生以老王女兒的身份與老王通電話這一情節巧妙結構全文，采用第一人稱“我”作為故事的講述人與親歷者，并回憶父親老王“你”的幾個生活片斷，構思巧妙，想象豐富，親切自然，合乎情理。通過寫“幫別人看池塘喂養蝦子”“別人給了東西要回報”“努力讀書，將來回報大家對你的幫助”的小事與日常叮嚀，突出老王“陳舊”的品質：做人要厚道，要鉚足了勁兒去回報別人，要做一個有用的人。而“我”從小受到老王的潛移默化，“所以我像極了你”，暗扣傳遞愛、傳遞善這一作文材料主旨，符合題意。

文章首尾呼應，結構精巧，結尾彰顯老王的優秀品質，升華了主題。

文章抒真情，動人心，細節描寫生動;才華橫溢，語言質樸又極富表現力，可以看出作者閱讀面廣，文學底蘊豐厚。