《晉察冀日?qǐng)?bào)》青年報(bào)人群體鏡像及職業(yè)追求

章佳琪 劉 瑩

（河北大學(xué)新聞傳播學(xué)院，河北 保定 071000）

一、引言

“報(bào)人”主要指在新聞傳播機(jī)構(gòu)工作的采編人員。《晉察冀日?qǐng)?bào)》在十年半的辦報(bào)歷程中前后進(jìn)出編輯、記者達(dá)上千人，大多是年輕的革命知識(shí)分子。1941年鄧拓任《晉察冀日?qǐng)?bào)》社長時(shí)只有29歲，后來逐漸形成一個(gè)以鄧拓為核心的獨(dú)具特色的《晉察冀日?qǐng)?bào)》報(bào)人群體，包括鄧拓、雷行、陳春森、孫犁、卞玲、倉夷、田間、戴燁等青年記者編輯在內(nèi)。建報(bào)初期，這些年輕人構(gòu)成了《晉察冀日?qǐng)?bào)》的骨干力量，為這份報(bào)紙送去了熱血與激情。

二、《晉察冀日?qǐng)?bào)》青年報(bào)人群體鏡像

（一）地緣背景

黨刊《群眾》發(fā)文認(rèn)為，“抗戰(zhàn)時(shí)期的青年活躍、有朝氣、理想遠(yuǎn)大，敢于犧牲、胸懷純潔、革命情緒高。”晉察冀根據(jù)地的大多數(shù)青年知識(shí)分子來自中部和東部經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r良好和教育水平較高的國統(tǒng)區(qū)和淪陷區(qū)。它們主要分布在江蘇、浙江、廣東等省份，這些省份的革命活動(dòng)相對(duì)成熟，各種思潮更為活躍。這些青年知識(shí)分子是邊區(qū)革命思想的傳播者。

（二）學(xué)緣背景

1939年《大量吸收知識(shí)分子的決定》指出知識(shí)分子的重要性，要求各軍隊(duì)地區(qū)大量吸收在革命事業(yè)中發(fā)揮重要作用的知識(shí)分子，這批青年來邊區(qū)前都接受了中式或西式教育甚至大學(xué)教育，是典型的革命青年知識(shí)分子。抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)時(shí)，他們還接受了革命教育的思想改造，陸續(xù)進(jìn)入中央黨校、抗日軍政大學(xué)、延安魯迅藝術(shù)學(xué)院等青年班學(xué)習(xí)革命理論。顯然，在成為《晉察冀日?qǐng)?bào)》報(bào)人之前，這些青年知識(shí)分子已然是革命主義者了。

（三）工作背景

晉察冀邊區(qū)根據(jù)地地處太行山麓的偏僻山村，不僅受國民黨的經(jīng)濟(jì)封鎖與包圍、根據(jù)地人口增長和自然災(zāi)害的影響等，還被日軍實(shí)施的“掃蕩”和“三光”政策威脅，軍民生活條件極度惡劣，辦報(bào)條件更是艱苦。在此背景下，社長鄧拓帶領(lǐng)這批年輕的骨干游擊辦報(bào)。曾任《晉察冀日?qǐng)?bào)》編委的陳春森回憶道，帶著八匹騾子、一支筆、一支槍、一手拿筆、一手拿槍就開始辦報(bào)，一干就是八年，沒動(dòng)搖過。盡管辦報(bào)條件艱苦，但這批青年記者卻快速成長起來。

三、《晉察冀日?qǐng)?bào)》青年報(bào)人群體對(duì)職業(yè)追求的塑造

青年期是政治價(jià)值觀養(yǎng)成和行為規(guī)范形成的關(guān)鍵時(shí)期，在這一時(shí)期獲得的政治素養(yǎng)及形成的專業(yè)觀念在青年今后的成長過程中具有極大影響力。青年報(bào)人的職業(yè)追求塑就也就是在這一時(shí)期完成的，從身份的再構(gòu)到職業(yè)精神的深化，這支年輕的隊(duì)伍為中國新聞事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)，成為抗戰(zhàn)的重要生力軍。

（一）社會(huì)身份再構(gòu)

《晉察冀日?qǐng)?bào)》的報(bào)人群體在晉察冀邊區(qū)的聚合呈現(xiàn)出高度的組織化特征。邊區(qū)吸納包括延安文藝工作者在內(nèi)的知識(shí)分子群體以及在邊區(qū)接受教育改革的青年學(xué)生作為《晉察冀日?qǐng)?bào)》的骨干力量。與清末民初時(shí)期的專業(yè)記者編輯不同，晉察冀邊區(qū)的青年報(bào)人最開始并未將投身報(bào)業(yè)視為己任，而是面對(duì)淪陷區(qū)和國統(tǒng)區(qū)話語權(quán)被剝奪的現(xiàn)實(shí)，不得不選擇與自己政治抱負(fù)相契合的西北抗日根據(jù)地，這是他們成為《晉察冀日?qǐng)?bào)》記者的前提。正是由于抗日根據(jù)地的黨性教育模式培養(yǎng)，這些年輕的知識(shí)分子也重新確認(rèn)了社會(huì)身份。

（二）職業(yè)追求塑就

1.樹立崇高理想

聶榮臻曾稱《晉察冀日?qǐng)?bào)》是民族的號(hào)角、黨和人民的喉舌，應(yīng)通過黨報(bào)宣傳吹響抗日救亡的號(hào)角并傳遞黨的路線方針政策。在冀東、平西、北岳山區(qū)戰(zhàn)斗了四年的特派記者雷燁完成了大量的新聞采訪與拍攝工作。《日寇燒殺潘家峪》《熊熊的篝火》《塞外宿營》《山崗?fù)泶丁返茸髌繁憩F(xiàn)了他記錄真實(shí)客觀的新聞專業(yè)理念和崇高的報(bào)國理想。1943年4月，他被平山縣敵人包圍，他不顧個(gè)人安危，組織群眾轉(zhuǎn)移到安全地帶。在危機(jī)的形勢(shì)下毀掉隨身攜帶的機(jī)密文件，砸碎心愛的相機(jī)和鋼筆，不讓敵人拿到任何有價(jià)值的東西，憑借崇高的革命信仰和中國人的尊嚴(yán)，用最后一顆子彈結(jié)束了自己年僅29歲的生命。

2.理論結(jié)合實(shí)際

在晉察冀日?qǐng)?bào)社這所“新聞學(xué)校”里，青年報(bào)人學(xué)習(xí)成長，從政治理論、時(shí)事政策學(xué)習(xí)到業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化的培養(yǎng)，他們深入結(jié)合理論與實(shí)踐，與軍民同甘共苦，力爭獲得第一手資料。邊區(qū)各軍隊(duì)各區(qū)留下了記者倉夷的大量足跡，他經(jīng)常深入采訪軍民百姓，同抗戰(zhàn)軍民結(jié)下了同生死的戰(zhàn)斗情誼，寫下了大量生動(dòng)形象、動(dòng)人心魄的通訊和報(bào)道。《爆炸英雄李勇》《平原青紗帳戰(zhàn)斗》《幸福》《平原地道戰(zhàn)》《反掃蕩》和《婚禮》等報(bào)道和報(bào)告文學(xué)，極大鼓舞了邊區(qū)軍民的抗戰(zhàn)斗志。《滹沱河上人民的怒吼》《播下的新種》《加油抗戰(zhàn)日本強(qiáng)盜快完蛋了》等作品均以平民化的敘事風(fēng)格和敘事手法，體現(xiàn)出強(qiáng)烈的平民意識(shí)，運(yùn)用通俗易懂、活潑淺顯的群眾語言，創(chuàng)造了良好的“親近性”傳播效果，團(tuán)結(jié)廣大邊區(qū)群眾，有效宣傳了黨的政策方針。

3.職業(yè)精神深化

雖一開始《晉察冀日?qǐng)?bào)》青年報(bào)人的聚集是由于我黨的強(qiáng)制力，但這所“新聞學(xué)校”的教育激發(fā)了青年的愛國熱情。他們用新聞專業(yè)化的表達(dá)，用青年人的話語體系表達(dá)對(duì)黨、國家和人民的熱愛，鼓舞邊區(qū)百姓?qǐng)F(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)。1942年底孫犁在《燕趙悲歌》中寫道，荊軻時(shí)代類似荊軻這樣的人是少數(shù)的。在我們這個(gè)時(shí)代，英雄才是具有群眾性的。但為了志向和抱負(fù)義無反顧，從容不迫，卻是亙古不變的壯烈精神。孫犁道出了革命年代的“晉察冀精神”與傳統(tǒng)燕趙之地的“燕趙風(fēng)骨”之間的關(guān)聯(lián)與區(qū)別。《晉察冀日?qǐng)?bào)》的青年報(bào)人正是在接受馬克思列寧主義先進(jìn)文化的理論與民族革命的洗禮后，煥發(fā)出新的生機(jī)與活力，以筆作槍，他們正是新時(shí)期的燕趙之士。

四、結(jié)語

在抗戰(zhàn)救亡的歷史洗禮中，《晉察冀日?qǐng)?bào)》十年半的辦報(bào)歷程孕育出了一支獨(dú)具特色的報(bào)人群體。這些青年知識(shí)分子書寫了“八匹騾子辦報(bào)”的傳奇，創(chuàng)造了“一手拿筆、一手拿槍”的奇跡。雖然一開始的聚集是由于我黨組織的強(qiáng)制力，在新聞工作中青年報(bào)人也難免會(huì)因年齡和閱歷的局限缺乏經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)存在脫離實(shí)踐的缺點(diǎn)，產(chǎn)生報(bào)道夸張失實(shí)的現(xiàn)象。但整體看來，特殊時(shí)期下《晉察冀日?qǐng)?bào)》的青年報(bào)人逐漸融入燕趙大地，帶著青年群體特有的激情和熱血堅(jiān)持新聞理想，不斷深化職業(yè)精神，一直干到革命勝利。