全民閱讀時代秦皇島圖書館閱讀推廣工作創新

張嘉 秦皇島圖書館

當前全民閱讀早已備受社會各界共同關注。開展"全民閱讀"活動，是貫徹落實黨的建設學習型社會要求的一項重要舉措，是我國創建學習型社會的目標之一，是一項以傳播中華優秀文化、推動社會進步和倡導國民閱讀為基點的戰略性工程。圖書館作為重要的文化和傳播知識的機構，具有豐富的圖書做物質保障、具備文獻資料閱讀場地和設施，因而在全民閱讀推廣上具有其它機構所無法比擬的優勢。培養讀書興趣，將全民閱讀落到實處是圖書館閱讀推廣人的目標，也是圖書館讀者服務永恒的主題。

一、閱讀推廣的意義

全民閱讀，是聯合國教科文組織在20世紀70年代首先提出的。提出后，各國積極響應，紛紛開展全民閱讀活動。我國在經濟社會發展進程中逐漸對全民閱讀予以高度重視，并將其提升為文化強國建設的重要戰略任務。全民閱讀活動也是我國構建公共文化服務體系的一項重要部署，對培育和踐行社會主義核心價值觀，提高國民思想道德素質和科學文化素質，建設社會主義文化強國，增強國家文化軟實力，實現中華民族偉大復興中國夢具有重要意義。

二、深化閱讀推廣具體實施細則

閱讀推廣活動是圖書館服務全民閱讀的最有效方式，也是公共圖書館提供個性化服務的必然結果，是圖書館從被動服務走向主動服務的一個標志。秦皇島圖書館以多種方式開展閱讀推廣，成效顯著。2017年秦皇島圖書館組織各類展覽、培訓、講座共324 場，服務讀者48309次，新增讀者9354 人。2018年1-9月共舉辦讀者活動222 場次，參與人數32614人次。其中，科學、文化展覽8 次，共21100 人參加；其它活動214 場次，11514名讀者參加活動。

三、利用新媒體，進行閱讀推廣

隨著新媒體閱讀的普及，人們的閱讀方式發生了變化，微信、微博已成為圖書館閱讀推廣的重要平臺。第十五次全國國民閱讀調查顯示，我國成年國民人均每天手機接觸時長為80.43 分鐘；人均每天互聯網接觸時長為60.70 分鐘；人均每天微信閱讀時長為27.02 分鐘，較2016年的26 分鐘增加了1.02 分鐘；這也說明多元化、個性化的閱讀時代已經來臨，閱讀將不再受到時間、地點的限制。為了順應人們的閱讀需求，引導閱讀方向，秦皇島圖書館于2013年1月份開通官方微博、2015年4月份注冊了官方微信公眾號，以便為讀者提供及時、準確的服務。

(一)新媒體。新媒體的運用，能夠及時的發布信息，加強了與讀者的互動。讀者可以通過后臺留言和評論的方式發表自己的觀點，提出自己的問題，并能夠及時得到回復。也有利于我們掌握讀者的閱讀需求和閱讀方向。

(二)微信。第十五次全國國民閱讀調查報告指出，我國有互聯網接觸行為的成年居民中，69.7%的人上網主要從事“閱讀新聞”的活動，有21.7%的網民將“閱讀網絡書籍、報刊”作為主要網上活動之一。我們已經開啟了數字化閱讀時代。人們對電子書等數字資源的需求飛速增長，閱讀不再受到空間、環境的限制。而微信公眾平臺是一個進行自媒體活動的功能完備的宣傳平臺，具有即時通訊和信息傳播的雙重功能，成為了手機閱讀的新方式。

目前秦皇島圖書館利用微信推出“植物科普”、“二十四節氣”、“頭腦風暴”“古詩詞鑒賞”等多個專題欄目，2018年第一季度，微信閱讀量達到7.6 萬次，點贊一千五百余次。微信關注人數達到27390 人，目前還在持續增長。

在微信上做有針對性的圖書推薦，將讀者的目標從茫茫書海中，聚焦到一個相對較小的范圍。幫助讀者在圖書館中找到自己真正需要、真正感興趣的圖書。

微信關注度的增長也帶動了圖書的借閱量，以“植物科普”專題為例，一共推出6 期，科普植物數量28 種，總點擊量達到六千余次。所推薦的圖書類別為Q類---生物科學類，與去年同期相比，借閱量增長了21.98%。

(三)微博。微博的活躍人數與發文指數、互動指數成正比。秦皇島圖書館微博發布的內容主要有圖書館通知公告、好書推薦、活動介紹等方面，文章最高閱覽量達到7.7 萬，清博大數據顯示我館微博傳播力進入全國前二十名。

(四)有聲圖書。有聲閱讀作為一種新的數字化閱讀方式，成為國民閱讀新的增長點。據統計成年國民聽書的三大形式有：廣播、移動app、微信語音。其中，14-17 周歲青少年的聽書率最高，達28.4%。針對這一現象，秦皇島圖書館開展了“好書共讀”——有聲閱讀計劃。精選讀者喜愛的圖書，錄制音頻，上傳至微信公眾號。目前已經為讀者朗誦了四本書，分別是：《傅雷家書》、《小王子》、《夏洛的網》、《草房子》。并啟動了親子共讀，共有四十多個家庭百余讀者參與。

四、創新與傳統活動相結合，注重活動的可延續性

圖書館閱讀推廣的一個核心要素是“創意”，新穎的活動形式、新鮮的活動內容，能夠讓讀者有更好的閱讀體驗。

今年我館舉辦的傳統活動有：“第三十二屆元宵謎會”、“第十一屆秦皇島市少兒經典誦讀”等。在傳統活動的基礎上，添加新鮮的元素。元宵謎會不僅可以來現場猜謎，感受火熱的氣氛。還邀請秦皇島市燈謎協會出題，在微信上推送，讀者可以線上猜燈謎，贏取獎品。還開通了微信投票，讀者可以為自己喜歡的活動投票，增強互動性。

秦皇島圖書館在原有的書畫培訓的基礎上，還開設了“古箏”培訓、茶道花藝體驗課程等。并且展開體驗式閱讀如：一本書的旅程、“古籍不再沉睡”活動等，獲得讀者好評。以“古籍不再沉睡”活動為例。目前已經開展了三次活動，共120人參與。大家在活動中不僅可以了解到秦皇島圖書館館藏古籍、中國造紙的歷史以及中國古法造紙流程，還能夠親手制作一本線裝書。活動反應熱烈，讀者參與度和積極性都很高。

為了調動館員積極性，秦皇島圖書館還推出館員薦書活動。由館員先閱讀、再推薦，并寫出推薦理由。加強了館員的閱讀能力和寫作水平，無形之中增加了館員的綜合素質和鑒賞能力，也為來館讀者提供了閱讀參考，目前已經推薦各類圖書三百余冊，保障了每一個人的閱讀權利。

五、深入開展圖書館閱讀推廣活動的建議

(一)完善閱讀推廣管理機制

從目前法律法規、政策和標準制定現狀看，國家和地區對圖書館閱讀推廣的管理思想和措施分散在各種文件中，沒有形成一個系統的、完善的制度。閱讀推廣應該是一項有序的、長效的活動，需要有可依據的法律法規、政策、標準和管理辦法。

(二)加強圖書館人才隊伍建設

圖書館一直存在人才隊伍匱乏的問題。以秦皇島圖書館為例，2018年第一季度到館讀者每天達到四千余人，組織開展閱讀推廣活動50 場，參與活動讀者兩千余人。閱讀推廣部目前有五名工作人員，常常是身兼數職，影響正常工作的開展。新媒體的管理也由于受到人員、時間、流程等條件的制約，導致與讀者的溝通不暢、信息發布不及時、發布文章深度不足等問題。因此加強圖書館專業化的隊伍建設，可以從人力方面保障全民閱讀活動的實施。

(三)開闊視野，提高創新能力

圖書館員是閱讀推廣的中堅力量，但是很多館員有想法卻無章法，常常閉門造車，導致結果并不理想。秦皇島圖書館微信公眾號初期的發展完全是靠自己摸索，因為沒有經驗，導致文章內容單一，關注的讀者很少，與讀者互動幾乎為零。經過去其它圖書館學習經驗、交流培訓，再結合我館自身情況，逐漸摸索出適合我館微信發展的道路。它山之石，可以攻玉，我們的館員應該走出去，學習其它圖書館相對成熟的經驗做法，開闊視野，再結合本館實際開展閱讀推廣工作，必將開創閱讀推廣工作的新局面。

六、結語

當前，圖書館閱讀推廣正面臨著從傳統走向科學化的挑戰。全民閱讀是我國創建學習型社會的目標之一，是以倡導國民閱讀為基點的長遠的戰略性工程，關系到整個民族的整體素質和國家優秀人才的培養，對于中華軟實力的提升具有重要意義。因此圖書館在推動全民閱讀戰略時要與時俱進、有所創新，注重建立系統的、完整的全民閱讀推廣機制，適時調整發展方向，才能使全民閱讀工作全面深入展開。