區(qū)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源耦合模式研究

賴澤棟

摘 要：區(qū)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動是一個區(qū)域系統(tǒng)內(nèi)部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源的整合與利用過程。基于拼湊理論分析福建省區(qū)域內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源特點(diǎn)與拼湊現(xiàn)狀，提出四種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源耦合新模式，有效提升福建省區(qū)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)效率，形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的區(qū)域特色。

關(guān)鍵詞：福建省;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);資源耦合;拼湊理論

中圖分類號：F279.2;F124.3? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1671-0037（2019）11-38-6

DOI：10.19345/j.cxkj.1671-0037.2019.11.006

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（以下簡稱“雙創(chuàng)”）是福建省“十三五”時期的關(guān)鍵詞，成了驅(qū)動福建省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要舉措。如今，無論面對市場新需求還是競爭壓力，區(qū)域“雙創(chuàng)”已到了升級換代時期。然而，各地方的R&D投入每年遞增，科研成果也大幅提升，但整體上科技成果轉(zhuǎn)化率低，落地化不明顯。要快速有效地使“雙創(chuàng)”成果落地，需要新的“雙創(chuàng)”模式，打通“雙創(chuàng)”前端與中后端的障礙，讓作為“雙創(chuàng)”前中段的高校院所的研發(fā)成果與“雙創(chuàng)”中后端的企業(yè)和市場需求對接，實(shí)現(xiàn)“雙創(chuàng)”資源優(yōu)化組合。因此，本研究的目的是，基于資源拼湊理論與創(chuàng)業(yè)機(jī)制耦合理論，研究福建省企業(yè)“雙創(chuàng)”模式與高校“雙創(chuàng)”模式耦合，整合和優(yōu)化“雙創(chuàng)”資源，實(shí)現(xiàn)福建省區(qū)域內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源的無縫對接，提升區(qū)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力。

1 資源拼湊與區(qū)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源拼湊

1.1 資源拼湊

2005年美國學(xué)者貝克等人提出了創(chuàng)業(yè)拼湊理論（Entrepreneurial Bricolage）。該理論認(rèn)為，任何創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者都面臨資源約束問題，那些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功者往往通過現(xiàn)有資源的將就利用，從而找到新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)會[1]。創(chuàng)業(yè)拼湊使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者擺脫了對特定資源或資源擁有者的依賴，通過資源組合豐富組織能力，甚至開拓出新的組織能力，以較低資源成本獲得相對滿意甚至是意料之外的成果[2]。……