素質教育的新嘗試

何年

藝術教育作為學校教育的重要組成部分，日益受到社會的廣泛關注。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》提出，要全面加強和改進德育、智育、體育、美育，提高學生綜合素質，使學生成為德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。發展核心素養框架圖業已發布，培養學生的審美情趣也被列為核心素養的重要組成部分。這些政策的發布是藝術教育發展良好的機遇。各地采取多種措施，加強藝術教育。在中小學校建設藝術館，不失為素質教育新的嘗試。

河南：1500所中小學擁有藝術館

2018年10月16日，河南省蘭考縣惠安街道余寨小學，孩子們筆走龍蛇，一首首古詩詞呈現在宣紙上。這是河南省中小學校創建“中國書畫藝術精品展示館”推進會前的一幕。會議透露，未來3年，全省1500所中小學將擁有自己的中國書畫藝術精品展示館。

在蘭考縣濟陽學校，展示館懸掛著數十幅書畫精品。而在余寨小學，學生們在書法教室練習書法，隨著墨香，筆尖在宣紙上游走。教室四周，掛滿了名家的書法臨摹作品。在學校開設的書法課上，五年級學生小玲已經學習了一年多。她說：“每當提起毛筆，就感覺心里安靜了許多。我喜歡書法，能把字寫得好看，特別有成就感。”

創建活動推進會由河南省教育廳、省文聯主辦，省學校藝術教育協會協辦，省華夏美術館承辦。

會上，河南省教育廳副巡視員李金川介紹：活動以“走近大師，感受經典，陶冶情操，提高修養”為主題，是多年來“高雅藝術進校園”的拓展與延伸，同時也是學校藝術教育充分利用社會優質文化藝術資源的一次有益嘗試。

李金川指出：這是河南省教育、文化、知名藝術機構聯合打造的推動中華優秀傳統文化進校園、齊聚思想性、藝術性及公益性的品牌活動。各參與部門要積極配合，真正讓在校學生成為展示館的小主人，要創新活動形式、豐富活動內容，讓學生、家長、社會滿意。如此內容、如此規模，在我省尚屬首次，在全國亦不多見。

2018年，河南省計劃建設500所中國書畫藝術精品展示館，至2020年底，完成全省1500所校館的建設。蘭考縣濟陽學校、蘭陽二小、桂李寨小學、余寨小學和蘭考縣青少年活動中心5所學校已建成中國書畫藝術精品展示館，其他各地市的展示館也正在籌建當中。

河南省在中小學中建設的校園藝術館，將構成“中國書畫藝術精品展示館”系列。已建成的蘭考縣蘭陽第二小學“中國書畫藝術精品展示館”有140平方米的場館，陳設著19幅著名書法家、畫家的作品。“書法藝術精品展示館讓學校美育有了新載體，校園因此充滿了濃郁的藝術氛圍，有助于學生形成高雅的審美觀。”該校校長蔡清民說。校園中的藝術館，讓在校學生得以親近藝術，置身于藝術的氛圍當中。

如何把校園書畫精品展示館建好？李金川要求，在校學生應真正成為展示館的主人，活動開展要堅持公益性，不影響學校的正常教學秩序，要把正能量、主旋律的優秀作品送進校園，建立校級展示館，展館面積原則應為60平方米至100平方米。據悉，展館的展覽策劃、展品提供均由華夏美術館，每學期更換一次展品，并負責對展品進行賞析、講解和管理。

華夏美術館館長張懷彬介紹說，未來3年內，華夏美術館將從數萬件珍貴館藏中，遴選出優秀書畫藝術作品用于校園展館建設，定期組織書畫名家到各校開展公益性的書畫藝術普及培訓，以書畫名家系列講座、技法展演、實踐指導、習作點評及工作坊開展等多種形式，對在校中小學生進行美育普及。

安徽、山東經驗

在安徽合肥，中小學設有“流動藝術館”，讓學生不出校園就能欣賞100幅大師作品。2017年，蜀山區“流動藝術館進校園”系列活動正式啟動，首場展覽活動走進了習友路小學。一周的時間里，習友路小學的師生們不出校園就能欣賞100幅大師作品。還在校園內開設交流課，書畫大師將走進課堂手把手教學，學生也可以拿著自己的作品請大師指點。從那以后，“流動藝術館”在合肥市輪流到每所中小學展出一周，預計要用3年的時間在全合肥中小學校園輪展一遍。

2018年5月25日，山東省滕州市實驗小學大同校區舉辦山東美術館“藝術星期五”到中小學的美術普及課。山東藝術學院中國畫教授、碩士生導師張麗華的《中國畫基礎》講座，采用“知識宣講+現場演示”的方法，給現場師生簡單梳理了中國畫發展史，普及了中國畫基礎知識、介紹了兒童學習中國畫可以采用的“臨摹”“寫生”“想象畫”三種創作方法。張麗華的藝術講座，是他自小喜歡中國畫、研習中國畫和中國畫領域取得驕人成績的經驗總結和情感升華。

在現場演示環節，張麗華通過大屏幕向觀眾展示了中國畫的構圖、線條、色彩和用筆等基本概念，起承轉合處更是引來孩子不斷驚呼“太神奇了”“中國畫真有意思”。坐在學術報告廳后排和過道、來自全市的美術教師們更是用手機全程記錄下這一珍貴的學習資料。張麗華一邊演示，一邊與觀眾互動，解答了“怎么畫好中國畫”“中國畫與外國畫的區別”“小學美術教育怎么進行才能讓學生真正受益”等問題。張麗華現場創作演示作品《三羊開泰》完成后，捐贈給滕州市實驗小學大同校區。

山東美術館公共教育部崔藝帶領孩子們在美術體驗課中手繪面具，完成了一張張充滿想象力，又體現了孩子訓練基本功的漂亮面具。

活動開始前，崔藝調研了學校的美術課，尤其是創意手工的開展情況。在了解到滕州實驗小學大同校區不僅硬件條件優異，軟件方面也創設了許多兒童美術教育品牌活動，是滕州市兒童美術教育的標桿之后，他立即調整了教學思路，將更多的創作和想象空間交給孩子，以“學生教學生”的方式貫穿這堂美術體驗課。

據滕州市教育局體衛藝科副科長劉延藝介紹，山東美術館大館平臺提供的藝術資源，不僅對孩子的藝術啟蒙有作用，對美術教師隊伍的成長也有幫助。因此，為保證孩子們身邊的美術課取得好效果，滕州市各鎮街（聯區）各自派出8至10名美術教師、市直及民辦學校的所有專職美術教師參加了活動。

藝術教育新實踐

《教育》記者采訪中了解到，一些有條件的學校，還建有專門的藝術中心和藝術樓。2014年8月29日，陜西咸陽的西北工業大學啟迪中學舉行了教學樓及藝術館交接儀式。

啟迪中學校長王萬斌說：藝術館如期竣工并投入使用，為啟迪中學的進一步壯大奠定了硬件基礎。將以“質量上臺階，為校創特色”為目標，樹立科學質量觀，啟動名師工程，追求可持續發展，創建“生態校園，書香校園，溫馨家園，快樂學園，成才樂園”，使啟迪中學成為實力啟迪，活力啟迪，魅力啟迪，在激烈高中競爭中勝出。

啟迪中學現為“陜西省級示范高中”“陜西省藝術示范學校”，先后榮獲“中國民辦十大知名品牌學校” “全國素質教育示范學校”“全國藝術教育先進單位”“全國特色教育示范單位”“全國百家藝術教育特色單位”“美育星光特色教育戲劇課程進校園活動陜西省示范校”等榮譽稱號。

廣東省深圳市的深圳學校于2016年7月成立藝術體育的二合一中心，提升學校藝術體育教育的水平，推動學校美育向更高層次發展，發揮藝術和體育的獨特育人功能。

學校在開設普及型課程的同時，還加強對專項藝術體育團隊的建設，為學生的多元化發展提供可選擇的路徑。深圳學校藝術體育中心現有合唱團、舞蹈團、交響管樂團和民樂樂團等多個社團。校合唱團、舞蹈團和交響管樂團，已發展為國內一流、國際有影響力的藝術團體。合唱團2001年獲得澳洲國際合唱金獎，這是深圳市合唱領域第一個國際金獎。之后更相繼獲得國際合唱奧林匹克大賽世界冠軍、國際青少年合唱節金獎，赴夏威夷獲“藝術至高無上獎”。“全國優秀合唱團”“全國模范合唱團”“中國合唱節示范團隊”“全國比賽三連冠團隊”。舞蹈團連續四次獲得全國藝展總決賽一等獎，第五屆CCTV電視舞蹈大賽中獲得最佳作品獎和最佳表演獎，2016年中歐校長論壇優秀作品展演最佳表演獎；管樂團在第一屆世界吹奏樂大賽中獲得金獎、中國第一屆非職業優秀管樂團隊展演（中學組）國家級銀獎、第四屆全國中小學藝術展演中奪得國家級一等獎。民樂團雖然成立只有不到兩年，但已經多得國內比賽兩項金獎，力爭在3年內打造成深圳市的另外一張藝術名片，建設成國內領先的民樂團。

近年來，深圳學校的三大藝術團先后在國內和國際多個城市舉辦專場演出，多次應邀出國巡演；奧地利維也納音樂廳、美國紐約林肯中心音樂廳和美國紐約卡耐基音樂廳等世界頂級藝術殿堂都留下了他們的身影。