學會取舍，沉淀價值

薛靜欣

快節奏的時代，物質成為人們追求的目標。追求的過程中，人們又喜歡囤積自己喜歡的東西，即使日后并不會欣賞，并不去使用。這是一種病，叫“倉鼠癥”。這種病的根源就在于心理的強迫。

倉鼠囤積糧食是為了保證生存需要，人們占有物質是為了享受生活。可是，如果為了收藏而收藏，為了囤積而囤積，那又有什么意義可言呢？看到好東西就想占有，這是人的天性，可以理解，也能夠接受。這種做法本身沒有錯誤，但是，如果僅憑一腔熱情或一時沖動便隨意囤積或收藏各種東西，便不可取。試想，在你的文件夾里，有多少平時收藏起來的文章沉睡著？你的電腦硬盤里，有多少多年收藏電子書和電影寂寞著？生活，其實很簡單，遠離囤積，恰當取舍，才是正確的打開模式。

囤積在一定程度上表現為一種心理安慰。羅斯金說：“一個人如果每天觀賞一幅好畫，閱讀某部佳作中的一頁，聆聽一支妙曲，就會變成一個有文化修養的人。”這種觀點是被大多數人認同的。盡管做不到他說的那樣，盡管沒有能夠在靜靜的欣賞與閱讀中陶冶情懷，但擁有了這種心境，便會讓靈魂得到一份安寧。而那些收藏品，自然也就實現了自身的價值。隨著有價值的東西被時間封印，它們不能被我們利用就是毫無價值的，我們又為何不果斷地舍棄呢？

有價值的囤積才是可取的。愛迪生站在實驗室門口平靜地看著火勢，他的臉在搖曳的火光中閃亮，白發在寒風中顫動，微駝的背佝僂得更厲害了。然而，他卻能夠以處變不驚的態度，如一尊大理石一樣，默默地站立著。這是愛迪生在面對一生心血將在這場災難中付之一炬時的表現。然而，三個星期后，他就推出了第一部留聲機。那是因為他能夠從自己收藏的物品中汲取有價值的東西，銘記在腦袋里。如果你像患有“倉鼠癥”一樣的人那樣，不懂取舍，就是將知識弄得雜亂無章，把研究室變成收藏館。所以，我們要學會取舍，沉淀出生命的價值。

在生活中穿梭，就像在海洋里遨游，如果見到每一顆珍珠都想收入囊中，最終是不會浮出海面的。

沒有人可以回到過去重新開始，但誰都可以從今日開始，書寫一個全然不同的結局。所以，從今天開始，學會取舍，沉淀出屬于自己的價值吧！

評點：文章從“取舍”的角度對材料進行理解，表達了對生活的認識。開頭先對當前的“倉鼠癥”這一現象進行了簡單介紹，主體部分，則從不同角度進行思考，突出這種病癥帶來的不利影響，并提出了具有科學性的建議。整個寫作過程，作者充分引用典型事例，并能夠借助恰當的名言引申思維，表達了客觀的認識，且能夠做到思路清晰，語言通順。不足之處，在內容的安排上不夠充分，缺少必要的事例素材支撐。同時，在結構方面，各部分之間邏輯關系仍需要恰當的提示；表達方面，一些語句顯得幼稚、直白，文采不突出。得分：46分

（編輯：李躍）