中職德育教育面臨的問題及解決對策

摘 要：當下社會在不斷地發展進步，對人才本身所具有的道德水平要求也越來越高。為了能夠更加符合目前的發展，職業教育也不斷地做出相應的對策。在中職院校中，對于中職學生德育教育的重視程度在不斷地提高，但是因為各種原因，我國中職院校在進行德育教育時面臨著一定的困境。所以為了提高中職德育教育的教學質量，解決德育教育面臨的問題，研究有效的改良措施以及解決對策是重要的發展目標。

關鍵詞：中職；德育；問題；對策

在當下我國社會在不斷地革新，對于人才判斷的標準不僅僅在于所具有的專業知識水平，也看重人才本身所具有的道德修養。對于德育教育來說，是學校進行思想政治教育的重要組成部分。對于中職學生本身的德育素養，關系到未來社會工作的整體素質，也關系到國家以及民族的發展。

一、 中職開展德育教育面臨的問題

（一） 家庭教育對學生開展德育教育造成的影響

對于目前的中職德育教育改善的策略必須要在中職學校所面臨的困難原因重點入手。在當下家庭的組成中，大多數年輕一輩都是獨生子，家庭對獨生子女更加的寬容，更加的寵愛。使得學生從小就被養成許多不好的習慣，這對于在中職院校中開展德育教育帶來一定的困難。

（二） 網絡信息對學生的德育教育開展造成的影響

在當下社會中，網絡普遍的存在于學生的身邊，大量的信息圍繞在學生的身邊，是學生獲得信息的主要途徑之一。但是，網絡中不良的信息泛濫，對學生的影響較大，學生在這種不良的視頻以及較為暴力的游戲中沉迷的現象普遍存在。學生通過網絡也獲得了一些不利于學生德育教育的思想以及價值觀，對于中職院校開展德育教育造成了一定的影響，不利于學生樹立正確的人生價值觀以及正確的社會思想，所以網絡信息對于中職院校對學生開展德育教育造成了一定的障礙。

（三） 中職院校的教學思想對學生德育教學造成的影響

在中職院校的教學過程中可以發現，大部分中職院校的教學開展都是圍繞學生的專業理論知識以及學生的實踐應用能力的培養，對于德育教育方面的教學內容開展的較少。因此，造成學生在日常學習的過程中，很難獲得德育教育的機會，讓學生不能夠在學校中獲得正確的人生價值觀以及正確的思想觀。在這種中職院校不重視開展德育教學的環境下，學生也會受到影響，認為德育教育沒有什么用，可以不學。因此，中職院校的教學思想對學生德育教學造成影響，需要在今后德育教學中端正對德育教育的思想態度。

二、中職院校對德育教學問題的解決策略

（一） 德育組織機構完善，德育目標適當

在中職院校中開展德育教育需要有完善的組織，其中包括：學校領導、學校任課教師、班主任、家長、教導處等部門的相關成員一起組成。在這些成員中，由校長、主任、班主任以及學生的家長等組成德育教學的領導小組。使得德育教學的組織可以縱橫交叉、上下貫通，并能夠使得各個組織明白各自的職責以及任務。這樣能夠幫助中職院校在開展德育工作的時候更加的順利，能夠和各個組織部門步調相互一致。

在保證中職院校德育組織機構的基礎上，中職院校更要確定適當的德育目標。在設置德育目標的時候，應該結合準確的調查基礎，考慮學生的實際情況、學校教學內容等。設置的目標不能夠太高也不可過低，應該把握一定程度，能夠良好地適用于當下中職院校進行德育教學。

（二） 對中職院校教學教師思想進行轉變

在中職院校中，對于學生開展德育教學，教師自身思想是否正確直接關系到學生是否能夠對德育教學具有正確的理解；教師是否具有良好的教學思想，能夠左右學生德育素養基礎的培養，并起到決定性的作用。但是，在長期中職教學思想下，中職教師對德育教學重視的程度不高。因此，在進行德育教學的時候不能夠盡全力的教學，造成中職學生不能夠在教學中正確的理解德育教育的精髓在哪里。所以，在今后中職德育教育中，應該轉變教師的教學觀念，這種改革是提高中職學生德育教學的重要基礎。

（三） 創建良好的校園文化

在中職院校中創建良好的校園文化，也是中職院校開展德育教育的重要基礎之一。在目前中職院校中，存在打架斗毆、欺負同學、排擠打壓同學以及校園暴力的現象。由于這些現象的發生對于整個中職院校的教學環境造成了嚴重的影響，對于許多學生的心理也造成一定的影響，對于學生的身心健康以及道德素養的培養都有一點的危害，也嚴重的危害到學生的健康成長。因此，抵抗校園不良現象，創建良好的校園文化，是改善中職學院德育教育問題的重要方法之一。

三、 結語

綜合以上來看，在中職院校中開展德育教學，應該與學校以及學生的實際情況相互結合。在中職院校中，應該注意培養教師自身的教學思想，在教學中更好地開展德育教學。同時在加強學生的德育素養的時候，也要培養學生具有扎實的專業知識以及技能，使得學生能夠綜合全面的發展，成為社會需要的人才。

參考文獻：

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作者簡介：聶菊萍，甘肅省武威市，民勤縣職業中等專業學校。