課堂游戲在小學英語教學中的必要性探討

【摘要】隨著社會的發展，我國教學事業也在不斷的進步，在小學英語教學中漸漸的注重學生的全面發展，因此為了更好的實現學生學習能力的提升以及課堂的質量提高，完善課堂教學成了新課改下教育教學一項重要的任務。課堂游戲作為一種集趣味與知識相結合的課堂教學方法逐漸被人們重視起來，從而完善課堂教學，對此，本文針對課堂游戲在小學英語教育教學中的必要性和重要性進行了研究和分析，目的是為了完善小學英語課堂教學體系，實現新課改文獻精神。

【關鍵詞】課堂游戲 小學英語教學 必要性探討

【中圖分類號】G623.31 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）01-0095-02

一、針對于提升小學英語教學必要性的分析

為了順應我國小學英語教學的改革，要求小學英語教學不但要注重學生素質教育，更要整合教學工作實施和開展教學工作，為整體的工作實踐奠定基礎。課堂游戲作為一種常用的教學方法逐漸滲透到現階段小學英語教學工作中，成為實現整體教學工作開展重點轉化的一種重要手段，從而使小學英語教學工作按照現階段教學工作的開展得到了保障，使教學工作得到了整合。課堂游戲的教學實施促進了小學英語教學工作實施能力的轉化，為了整體的教學工作開展能力提升的保障，教學工作開展中的教學策略實施研究是非常重要的[1]。小學教育作為學生生涯中的一個重要環節，小學英語又是一個關鍵性的學科，提升小學英語教育教學是完善教學工作中的必要任務，也對教育教學戰略提供了基礎，按照相關文獻，在開展教學工作過程中，小學英語是一個重要點，也是完善教育教學體制必不可少的一部分，提升小學英語教育的重要性與必要性不言而喻，以便為整體的教育教學工作奠定堅實的基礎。

二、針對于課堂游戲在小學英語教學中符合學生心理需求的分析

在新課改的相關要求下，當前在小學英語教學中，教師首先應根據自己相關的教學內容，制定相符合的教學規劃。首先極為重要的便是學生心理需求。符合學生心理需要的教學內容，可以極大的提高學生的學習積極性，幫助教師發揮更大的教學成果。課堂游戲本身就具有趣味性，結合小學生的活潑性格，課堂游戲能很快使學生融入游戲本身，既讓學生學會了知識，又增加了課堂的趣味，課堂游戲很貼切小學生的心理需求。課堂游戲作為一種新課改下的具體手段，結合教師本身，為教學工作研究奠定了基礎，符合當前的教學戰略，保障了小學生的課堂趣味，使游戲成為課堂教學的一種科學性戰略，完美的使教學質量得到了提高[2]。

三、采取豐富多樣的教學措施來實現小學英語教學質量的提升

凡事都講求多樣化，教學工作也如此，課堂游戲作為一種新興的教學手段，滿足了當今新課改的文獻精神，實現了教學質量的提高。隨著豐富多樣的教學設計，教師應將教學重心放在教學多樣化，課堂游戲隨著時代的要求逐漸完善，逐漸亮相在我們眼前，這是順應了新一輪教學改革的文獻精神，實現教學的多樣化，使枯燥無味的教學過程變得更加豐富多彩。為了小學英語教育的盡快提升，必須增加一些多樣的教學方法，必須提升教學質量，調整書本的知識和課堂外知識的比重，清楚哪幾點是工作重心，明確了這些問題，才能使課堂多樣化，建立完善的教學體制。比如，課堂游戲作為一種知識與游戲相結合的形式，使小學生的英語學習從此變得豐富多彩，孩子們樂在其中，在游戲中學習知識，既增加了孩子們的知識儲備，又讓孩子們的大腦得到充分的開發，這樣才能讓課堂教學變得多樣化，更加豐富。

四、完善和優化小學英語教學的課堂學習基礎

在學生生涯里，小學教育是必不可少的，其中小學英語作為重點重點，甚至為重中之重，因為掌握一門外語是很重要的，小學英語教育則是基礎。為了讓教學質量的整體提升，教學手段，教學方法無時無刻的不體現著作用，在眾多的教學方法當中，輕松愉快的教育教學方法深受每個學生的喜愛，因為順應了孩子們愛玩的天性，這里的輕松愉快則是體現在必然的教學方法中，這一種教學方法是所有課堂教學的基礎，逐步構建這一體系是教學工作者們當前的首要任務，慢慢的使這一體系能夠深入學生和家長的內心，是完善教學體系的必要前提，優化小學英語教學傳統體制[3]。在這種教學體制的影響下，課堂游戲作為完善教育教學規劃中的一個關鍵點，必須順應這一新的教學設計，使這一方法具體應用到小學英語教學中，從而大大提升小學英語教學質量，完善小學英語教育教學體制。

綜上所述，在新一輪課程改革文獻精神下，對小學英語教學方法和教學手段提出了新的要求，為的是完善小學英語教育教學體制，課堂游戲作為一種新的教學方法浮現在我們面前，使傳統的教育教學變得豐富多彩，變得更加多樣性，符合教育文獻精神，是教育過程中的關鍵性的教學方法，是小學英語教學改革的重要保障手段。通過本文的研究與分析，將課堂游戲納入小學英語教學中的重要性和必要性如下：一是促進小學英語教學的必要性；二是課堂游戲符合小學生的心理需求；三是增加教育教學豐富多彩與多樣性的前提；四是構建和完善優化小學英語課堂教學的學習基礎。

參考文獻：

[1]許小華，王美麗，劉芳.試論游戲教學法在小學英語中的運用[J].讀寫算：教師版，2016（29）.

[2]徐姍.試論小學英語課堂教學中實施游戲教學法的策略[J].科學中國人，2017（2）.

[3]薛梅英.試論小學英語游戲教學存在的不足及解決措施[J].中外交流，2017（3）.

作者簡介：

徐紅（1978.6-），女，山東青島 人，漢族，本科學歷，小學一級教師，研究方向：小學英語教學。