關(guān)于城市留守兒童的H5設(shè)計(jì)

曹睆俊 劉婧

摘 要：隨著時(shí)代的進(jìn)步與科技的不斷發(fā)展，信息傳播媒介越來(lái)越豐富。新媒體在今天展現(xiàn)出蓬勃的生命力，H5就是新媒體大軍中的一員，利用H5廣告的新媒體方式進(jìn)行公益的傳播是一種有意義且與時(shí)代緊密相連的嘗試。在公益H5廣告中尤其需要引起大眾的情感共鳴，因此在設(shè)計(jì)之初對(duì)受眾的情感體驗(yàn)的需求分析十分必要。

關(guān)鍵詞：城市留守兒童;公益廣告;H5

公益廣告是一種不以營(yíng)利為目的的廣告，期望喚起觀者情感的共鳴從而取得一定的號(hào)召效果，是公益廣告一直在探索和追求的。城市留守兒童物質(zhì)的豐富彌補(bǔ)不了精神上對(duì)父母愛(ài)的需求。喚起家長(zhǎng)對(duì)留守兒童的關(guān)注，需要從情感共鳴入手，基于觀者的情感體驗(yàn)而設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)以人為本的具體表現(xiàn)，能夠打動(dòng)人心的公益廣告設(shè)計(jì)更需要結(jié)合設(shè)計(jì)主體的情感表達(dá)特殊性。

1 城市留守兒童情感需求

隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和社會(huì)壓力的劇增，親子分離成為了許多城市家庭不得不面臨的問(wèn)題，父母異地工作、外出學(xué)習(xí)、工作出差等都是造成兒童留守的原因。在人們的固有認(rèn)識(shí)中，留守兒童幾乎等同于農(nóng)村留守兒童，其實(shí)不盡然，“留守兒童”一詞出現(xiàn)之初是指因19世紀(jì)90年代中國(guó)的出國(guó)潮而留守的兒童，而當(dāng)今社會(huì)，除了農(nóng)村留守兒童外，城市留守兒童現(xiàn)象也愈來(lái)愈普遍。長(zhǎng)期處于親子分離狀態(tài)的城市留守兒童或許因?yàn)槲镔|(zhì)的優(yōu)越和社會(huì)資源的豐富，一直以來(lái)都未受到家長(zhǎng)與社會(huì)的關(guān)注，但這并不代表他們不需要關(guān)注。缺少了父母的陪伴，城市留守兒童所面臨的困境除了城市生活的多種物質(zhì)誘惑外，更多是其自身關(guān)于內(nèi)心情感的需求。城市留守兒童情感表達(dá)可以通過(guò)公益廣告的形式傳達(dá)給家長(zhǎng)們。

兒童的家庭教育往往在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中起著非常重要的作用，是兒童性格特征、行為方式、價(jià)值觀念等形成的重要因素。留守兒童面臨的一大問(wèn)題就是父母不在身邊，缺失一部分的家庭教育。關(guān)注兒童的心理健康，呼吁家庭生活的重要性也是國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的需求。深入了解城市留守兒童群體，喚起城市家庭對(duì)兒童發(fā)展的重新關(guān)注。

2 公益H5廣告概述

H5廣告從2014年開(kāi)始在中國(guó)的廣告業(yè)中萌芽，發(fā)展到如今，不管是技術(shù)上還是藝術(shù)表達(dá)上，H5廣告都達(dá)到了一定的水準(zhǔn)。H5廣告不僅大量投入商業(yè)宣傳中，在公益廣告的傳播方面也有一席之地。H5是一種輕量化的新型傳播載體，在微信以及各種社交平臺(tái)的傳播便捷又高效，具有較強(qiáng)的傳播力。利用H5進(jìn)行公益活動(dòng)的宣傳在近年來(lái)成為一種熱門的形式，能夠吸引更多社會(huì)層次的人的關(guān)注與參與，更利于公益事業(yè)的傳播。

國(guó)內(nèi)將公益廣告以H5為載體推出的組織有騰訊公益、網(wǎng)易新聞、阿里巴巴公益基金會(huì)等互聯(lián)網(wǎng)公司。騰訊公益自2016年9月至今發(fā)布了40余條H5公益廣告，其中，“敦煌研究院”“小朋友畫廊”等H5廣告在移動(dòng)平臺(tái)中得到了廣泛的關(guān)注，起到了“刷屏朋友圈”的作用。

3 設(shè)計(jì)構(gòu)想

公益H5廣告的形式在今天并不少見(jiàn)，也是人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種廣告?zhèn)鞑バ问健３鞘辛羰貎和后w普遍存在于大、中城市的家庭中，他們的父母也就是我們此次廣告創(chuàng)作的受眾，屬于中高知識(shí)水平且屬于移動(dòng)平臺(tái)的活躍用戶。本次創(chuàng)作以H5廣告為載體，嘗試從兒童的角度出發(fā)，試圖讓家長(zhǎng)體會(huì)到城市留守兒童每天都必須面對(duì)的一些情況，期盼能得到家長(zhǎng)的一些情感共鳴，從而喚起家長(zhǎng)對(duì)這種現(xiàn)象的關(guān)注，緩解城市留守兒童情感缺失所造成的負(fù)面影響。

長(zhǎng)圖滾動(dòng)的條漫形式是近年來(lái)H5廣告經(jīng)常利用的一種藝術(shù)形式，這種形式敘事性強(qiáng)、可創(chuàng)作空間大、易表現(xiàn)。本次創(chuàng)作的主要表現(xiàn)手法也是用長(zhǎng)圖豎版條漫的形式來(lái)展現(xiàn)，設(shè)定城市留守兒童為主人公，以兒童的第一人稱視角來(lái)描繪沒(méi)有父母陪伴的平常一天是怎樣度過(guò)的。通過(guò)拖動(dòng)來(lái)表示時(shí)間的流逝，在最基本的插畫形式的劇情后以文字的方式來(lái)闡述城市留守兒童現(xiàn)在面臨的現(xiàn)實(shí)，以文案的方式來(lái)進(jìn)一步影響觀看者的態(tài)度。

4 主題公益H5廣告設(shè)計(jì)實(shí)踐

4.1 故事腳本

在制作一個(gè)條漫型的H5廣告之前，故事的腳本是必要要求，此次H5廣告創(chuàng)作主旨是呼吁家長(zhǎng)與社會(huì)關(guān)愛(ài)城市留守兒童。時(shí)間設(shè)定為暑假，以兒童為第一人稱視角，通過(guò)滑動(dòng)的方式可以展示孩子的一天。從清晨到深夜，場(chǎng)景的變化搭配文案，適當(dāng)采用夸張的手法表現(xiàn)成人世界與孩子世界的區(qū)別。因?yàn)閭€(gè)體的差異所見(jiàn)到、感受的東西都不一樣。第一部分是掃描二維碼或點(diǎn)擊鏈接跳轉(zhuǎn)后進(jìn)入加載頁(yè)面，這個(gè)頁(yè)面決定了整個(gè)畫面的基調(diào)以及留住受眾的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，所以這一頁(yè)以孩子的口吻表達(dá)“讓我再加載一會(huì)”。這樣帶有感情色彩以及請(qǐng)求語(yǔ)氣的話語(yǔ)更好留住受眾。第二部分進(jìn)入插畫主題，總共設(shè)計(jì)7幅插圖，闡述主題城市留守兒童的一天。第三部分是文字部分，采用緩入的方式，以敘述的方式將表達(dá)的主要內(nèi)容傳遞給受眾，期望更能引起觀者情感共鳴。

4.2 視覺(jué)設(shè)計(jì)

在信息飛速發(fā)展的今天，人們每天接收到的信息量十分巨大，所以在H5廣告的設(shè)計(jì)中要更加注意畫面的簡(jiǎn)潔與信息的濃縮。同樣，信息爆炸給人們帶來(lái)審美的視覺(jué)疲勞，我們?cè)趧?chuàng)作廣告插畫時(shí)要更加注意插畫的表現(xiàn)形式與手法，能夠刺激到受眾的感官，才能起到比較好的一個(gè)廣告作用。所以在插畫的風(fēng)格上，采用扁平的風(fēng)格，把復(fù)雜的關(guān)系簡(jiǎn)約化，讓畫面更加清爽簡(jiǎn)潔，信息的傳達(dá)更加準(zhǔn)確，孩子特有的童真也能通過(guò)這種風(fēng)格比較好地表現(xiàn)出來(lái)。

關(guān)愛(ài)城市留守兒童公益H5廣告中共設(shè)置7幅插圖，主要奠定了整個(gè)H5的視覺(jué)效果基礎(chǔ)。第一幅畫面，主人公登場(chǎng)，以第一人稱的語(yǔ)氣介紹。第二幅畫面，清晨，主人公在高樓大廈中乘坐電梯，去暑期班上課。第三幅畫面，以夸張的手法表達(dá)孩子內(nèi)心的無(wú)助，巨大的鉛筆與學(xué)習(xí)工具。第四幅畫面，午飯時(shí)間，偌大的餐桌只有主人公坐在餐桌的這一端，父母的位置是空出來(lái)的;這也是他們生活的常態(tài)。第五幅畫面，來(lái)到下午的興趣班時(shí)間，墻上掛著一家人的合照，窗外是高樓大廈，主人公在畫畫，畫面里也是高樓大廈。第六幅畫面，巨大的時(shí)鐘占據(jù)著整個(gè)畫面的大比例，時(shí)針指向九點(diǎn)半，主人公坐在時(shí)鐘的一端玩手機(jī)，他到底在跟誰(shuí)聊天呢？第七幅畫面，原來(lái)玩手機(jī)的主人公是在給父母發(fā)送信息。

（1）人物形象設(shè)計(jì)。人物是整個(gè)故事線的主體，是整個(gè)作品中表演的主體，是負(fù)責(zé)傳達(dá)感情和意義的假定形象。人物形象的設(shè)計(jì)力求達(dá)到特點(diǎn)鮮明、造型嚴(yán)謹(jǐn)、風(fēng)格統(tǒng)一。主人公設(shè)定為城市留守兒童中的一員，他頭發(fā)整齊，衣著得體，十分乖巧的樣子，在視覺(jué)設(shè)計(jì)中以二維卡通形象來(lái)展現(xiàn)。

（2）場(chǎng)景設(shè)定設(shè)計(jì)。根據(jù)時(shí)間地點(diǎn)不同，每一副插畫都有不同的發(fā)生地點(diǎn)，因?yàn)椴捎玫氖情L(zhǎng)條漫畫的形式，盡可能將整體畫面連接起來(lái)，相互共生，在滑動(dòng)畫面的時(shí)候，給人更好的感官感受。場(chǎng)景的設(shè)計(jì)對(duì)畫面整體的構(gòu)圖也起到相當(dāng)大的作用，所以在繪制草圖的時(shí)候就應(yīng)該要有一定的大局觀。

（3）色彩設(shè)計(jì)。色彩設(shè)計(jì)可以看作是顏色的搭配，色彩絢麗多彩也具有情感，在廣告設(shè)計(jì)中最能在設(shè)計(jì)師與受眾之間搭起橋梁。這次的H5設(shè)計(jì)在色彩的選擇上使用雙色，分別是黃色與藍(lán)色，它們互為對(duì)比色，能夠加大感官的刺激，在插畫的表現(xiàn)中，雙色的形式能更簡(jiǎn)單地?cái)⑹隆?/p>

4.3 動(dòng)效設(shè)計(jì)

H5廣告的互動(dòng)性是它的優(yōu)勢(shì)，在追求畫面的同時(shí)可以加入一定的動(dòng)作特效來(lái)加強(qiáng)與觀者的互動(dòng)。關(guān)愛(ài)城市留守兒童公益H5廣告中，動(dòng)作特效設(shè)計(jì)主要集中在插畫部分。

5 總結(jié)與展望

當(dāng)今社會(huì)，在黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛速，科技發(fā)展與創(chuàng)新也在日益加強(qiáng)，人們的生活水平逐年提高。但與此同時(shí)，隨著快速的發(fā)展，社會(huì)中總會(huì)出現(xiàn)這樣或者那樣的現(xiàn)象，這是必不可少的。譬如這次設(shè)計(jì)的主題——“城市留守兒童”，就是其中一種不可避免的社會(huì)現(xiàn)象。我們必須認(rèn)清這一現(xiàn)實(shí)的存在，再通過(guò)新穎、大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式將這個(gè)問(wèn)題表達(dá)出來(lái)，令人們認(rèn)識(shí)到這一現(xiàn)象的存在，是改善問(wèn)題的必要途徑。公益廣告最大的特征就是公益性，不應(yīng)該具有任何商業(yè)目的，具有社會(huì)性、大眾性和教育性的特征。隨著科學(xué)技術(shù)水平的發(fā)展，公益廣告的手段必定會(huì)越來(lái)越豐富和多元，但是在靈活運(yùn)用技術(shù)的同時(shí)，對(duì)設(shè)計(jì)內(nèi)容的情感表達(dá)和剖析也是不應(yīng)被遺棄的。