“旅游+”時代背景下李冰文化的保護與校園傳承研究

劉依君 廖虹森 張芮嘉

摘 要：李冰是都江堰對外宣傳的重要文化名片，也是四川省乃至全國的歷史文化瑰寶，挖掘、傳承、弘揚李冰文化是我們責無旁貸的歷史使命。本文通過對“旅游+”時代背景的探析，結合文化創意產業現狀，總結“旅游+”互助互融的新道路，旨在將其應用到歷史名人文化遺產的保護與校園傳承中去。

關鍵詞：“旅游+”;李冰文化;保護與校園傳承

0 引言

自古以來，杰出人物為了推進社會的發展都作出了卓越的貢獻。基于歷史人物的文創產品開發，不僅是對歷史文化進行傳承和創新，更是在傳播優秀傳統文化中蘊含著當代價值，宣傳社會主義核心價值觀。在“旅游+”時代背景下，市場和消費需求都發生了巨大的轉變，近年來政府制定和頒布了大量政策推動旅游和文化發展，這對于旅游以及相關產業既是機遇又是挑戰。

1 “旅游+”時代背景闡述

1.1 “旅游+”時代背景闡述

“旅游+”代表了一種新的旅游經濟形態與體系，它可搭建平臺、促進資源共享，還可提升相關衍生產業的整體價值。可以搭建“互融互助”的交流傳播平臺，如“旅游+文化”“旅游+娛樂”“旅游+農業”等多個產業的融合，從而促進地方文化傳播及區域內經濟的發展。

1.2 “旅游+”時代背景下都江堰景區旅游現狀

（1）消費者需求的變化。隨著社會經濟的發展，人們生活水平的逐漸提高，這促使人們的需求發生了重大改變。物質的消費需求逐漸變少，精神文化需求持續增加，文化市場規模不斷擴大。近年來，都江堰市正緊緊圍繞文化大繁榮的主題，積極傳承巴蜀文明，發展天府文化，積極實施李冰文化傳承創新“六個一批”工程，加快規劃建設李冰博物館、創作《李冰傳》、拍攝李冰題材電影、打造提升“李冰文化節”等文化品牌活動、研發相關特色文創產品，為都江堰市傳承創新李冰文化，打造西部文創中心窗口基地，加快推進國際生態旅游名城建設做了許多嘗試和努力。

（2）市場需求的轉變。隨著人們收入的增加，越來越多的人熱愛旅游。然而大多數旅游產品趨同化嚴重、缺乏一定的市場競爭力，迫使旅游相關產業從業者需要開拓新思路，尋找新路徑。例如，推動文化與旅游的融合發展是現代市場的迫切需求。有些旅游景點需要增加其文化符號，豐富文化內涵，刺激文化消費。就都江堰而言，作為“天府之國”的源頭，“三大世界級遺產”的所在地，其文化特征和識別度明顯，因此，在打造文化創意產業方面必須做到文化貿易的核心創意。

2 “旅游+”時代背景下李冰文創產品開發設計路徑

在現代經濟全球化趨勢下，許多國家都非常看重文化創意產業的發展，許多國家和地區都組織和建立了文創產業研究機構。文化創意產業在很多發達國家甚至成為國民經濟支柱產業，甚至是主導產業。根據目前相關文獻資料搜集與市場調研來看，雖然李冰文化IP價值潛力巨大，但是現在開發的李冰文創產品仍然存在一些不足。例如，李冰文創產品的開發仍以旅游紀念品為主，并未向生活化趨勢發展，忽視了功能性與創意性的結合。其次，部分文創產品依舊停留在文物復刻上，缺乏文創產品的多元創意表現，造成各地文化景點所販賣的文創商品都十分雷同，無法凸顯其文化特質，且沒有實際融入當地的旅游產業中，沒有形成“旅游+”的產業模式。

都江堰地區優越的自然條件是承載旅游產業發展的重要平臺，通過旅游文化創意設計帶動旅游業發展將成為都江堰全域旅游發展的核心要素和重要動力之一。同時，如何通過創意設計提升旅游文化品質也是都江堰地區旅游和文化產業發展中需要解決的現實問題。李冰文化文創產品特色設計的重點，就在于要切實解決李冰特色文化元素與現代設計方法之間的矛盾，使其能夠更完美的匹配。文創產品的設計要重點體現文化的地域性、特色性、紀念性、便攜性、多樣性等。以李冰文化為主題進行旅游產品創意設計與開發，契合都江堰全域旅游的定位和文化產業的發展需求。其重點是解決李冰文化產品設計創新性不足的問題，其中的關鍵是處理好傳統文化與現代產品設計之間的平衡關系，也就是在深入挖掘李冰文化的基礎上，將李冰文化的傳承性、特殊性、地域性等與現代創意設計方法進行科學有效的融合，實現李冰旅游文創產品在功能、技術、外觀、理念上的創新。在新的時代背景下注入新的元素，加強李冰文創產品在當代消費族群中的使用價值的研究與開發，以此符合現代消費者的審美趣味，使基于李冰文化開發的文創產品更加具有藝術性，從產品包裝、生產與營銷方面整體考慮，提高文創產品的附加值。充分結合都江堰旅游產業、文化產業的出路，為四川古蜀文明遺產的傳承提供新思路，促進地方文化資源的保護及文化產業的發展。

在“旅游+”背景下，將地方資源特色與文創產品相結合，加強與現代生活的聯系，增強游客對當地文化的共鳴感。在文創產品中，結合相關產業的融合，有利于地方文化資源的傳播，也有利于促進當地經濟的發展。將旅游文創產業與其他衍生行業相結合，促進當地產業發展，同時將地域文化傳輸給大眾，從而形成“旅游+農業”“旅游+產品”“旅游+網絡”“旅游+娛樂”“旅游+網絡+科技”等融合模式。

3 “旅游+”時代背景下李冰文化的保護與校園傳承路徑

四川省擁有豐富的高校教育資源，工業設計專業在文創產品開發上有很大的提升空間，地方的歷史文化特色并沒有隨著旅游業的興起而得到很好的宣傳。要改善這種狀況，同時保護和傳承古蜀文化遺產，以高校工業設計教育結合李冰文化繼承與開發為嘗試或突破的研究就顯得尤為重要。

3.1 推動課程教學改革及完善教師培養體系

將李冰文化的傳承與保護和高校教學實踐相結合。在學生的專業選修課或實踐實訓課程中添加歷史名人、巴蜀文化元素，激發學生對歷史名人、巴蜀文化的興趣，培養學生有保護與傳承文化遺產的意識。同時，完善師資隊伍的專業背景結構，開展校內培訓、外出進修等方式，提升相關專業教師的綜合素質。在校內建設歷史名人及巴蜀文化的文創產品設計團隊，以確保歷史名人及巴蜀文化相關文創產品設計課程的教學效率與效果。結合學生的課程作品、畢業設計作品、實訓作品等定期在校內舉辦歷史名人及巴蜀文化文創產品設計展，結合網絡平臺，如微信公眾號、微博、高校官網等，以此擴大活動的影響力和輻射面，強化歷史名人、巴蜀文化在高校學生群體中的知悉度。以此宣傳歷史名人的傳統美德、人文精神、文化記憶和氣質風范，讓歷史名人的良好言行影響當代，讓歷史名人在當代人的視野中“活”起來。

3.2 創建歷史名人、巴蜀文化文創產品開發工作室

在“現代學徒制”人才培養模式下，在高校內建設歷史名人、巴蜀文化文創產品開發工作室，與巴蜀文化研究學者、歷史名人研究學者等構筑良好的關系，以此培養綜合型文化遺產傳承者。另外，也可以聘請巴蜀文化研究學者、歷史名人研究學者為榮譽教授，參與制定相關專業的人才培養方案，并在教學中承擔部分實踐內容或開展專題講座及培訓，發揮學者的學術帶頭及文化傳承作用。

3.3 組織開展校內外實踐活動

在校內組織相關歷史名人、巴蜀文化文創產品設計競賽，將中國的傳統優秀文化貫穿于教育體系中，讓其接續相傳;此外，在校外加大校企合作，如建立實習基地、創新創業基地等，讓學生的傳統文化學習與其社會實踐和就業相結合。

4 結語

都江堰市歷史悠久，文化內涵厚重，旅游資源豐富。都江堰水利體系工程自秦漢以來就對岷江流域產生了廣泛的影響。而修建這一工程的蜀守李冰堪稱中華文明走向世界的形象代言人，為今天的文化產品創作提供了取之不盡、用之不竭的故事和形象。

歷史名人文化的保護與傳承任重而道遠，將歷史文化遺產項目“生活化”“創新化”，是歷史名人文化遺產保護與傳承的首要任務。歷史名人文化遺產要想得到良好的傳承和發展，必須將歷史名人文化研究專家、巴蜀文化研究學者、高校創新設計團隊、高校學生組織在一起，借助社會及政府搭建的學術平臺，長遠部署歷史名人文化遺產傳承教育走進校園的教育教學規劃。

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作者簡介：劉依君，成都東軟學院講師，從事旅游產品設計、文化產業研究。