淺談科技館發(fā)展趨勢和特點的思考

楊吉慧 駱玲玲 韓雪

摘要：隨著科技的發(fā)展，人類互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不停地提升改進，人們對生活的認識也隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的創(chuàng)新不斷變化，推動了經(jīng)濟形勢的轉(zhuǎn)變，落后的服務(wù)型經(jīng)濟逐漸被現(xiàn)代化社會的體驗型經(jīng)濟取代。社會公眾不僅是接受者也是傳播者，在現(xiàn)代化社會經(jīng)濟的發(fā)展過程中，科學技術(shù)的推廣也從比較單一的線性傳播向全面的“爆炸式”傳播轉(zhuǎn)化。當今社會科技水平飛速發(fā)展教育能力不斷提升，正是因為我們一如既往的研究，科技館作為普及科學知識的重要形式，在我們社會工作中起著不可替代的作用。希望借助本文章，專業(yè)人員對當今科技館工作持久有序發(fā)展做好規(guī)劃。

關(guān)鍵詞：科技館;展示形式;發(fā)展趨勢;產(chǎn)品創(chuàng)新

在社會和經(jīng)濟飛速發(fā)展的優(yōu)勢下，當今科技管工作正在飛快發(fā)展的階段，在國家的鼓勵下，各種類型的科技館層出不窮的出現(xiàn)。我國科技館在建造構(gòu)型、作品個數(shù)和金錢投資等方面已大致成型，在一些方面上更使外國的科技館直流口水十分羨慕。但是我們與全球領(lǐng)先的科技館還有很大的距離，比如作品形式，設(shè)計思路，群眾參與人數(shù)，普及宣傳影響等都有不足之處。雖然科技館的規(guī)模逐漸增大，數(shù)量也在遞增，但是目前科技館的綜合能力還有待提升。由于科技館數(shù)量遞增過快而沒能發(fā)現(xiàn)的問題，現(xiàn)如今已經(jīng)變得很明顯。通過本篇文章擬定了四個話題，讓我們一起進行探討和反思。

一、常規(guī)式展覽不能作為科技館普及的所有

科技館通過長時間的陳設(shè)展示，短時間的臨時展示，設(shè)定主題和特殊展示，以及影視普及和多種普及活動來宣傳科技館科學。科技館對于理性發(fā)展和其他必要能力的開發(fā)注意程度不足，而許多科技館都在常規(guī)設(shè)計展示上花費了很多的時間，人力和金錢。在全球范圍內(nèi)，例如美國等的西方發(fā)達國家的科技館里，科學展示，主題展示和動手實驗等是讓更多人參與了解以及進行親身體驗活動的合理形式，這種方式逐漸受到大多數(shù)人的贊同，其規(guī)模和參與人數(shù)都在變多。

從一方面來講，這是對科技館科學宣傳能力基礎(chǔ)上進一步的理解。科技館建造者及領(lǐng)導們最注重的還是針對建造科技館這一方面，計劃撰寫常規(guī)和定向展示。引起這種關(guān)注程度的主要原因還是因為這是科技館科學宣傳的方式和物質(zhì)基礎(chǔ)。但是常規(guī)設(shè)計展示不是科技館普及狀態(tài)的全部，因此常設(shè)展也不能作為終極目標。與常設(shè)展相比，偶爾展覽因為它改進速率快、建設(shè)時間短的優(yōu)點，可以向人們準確的給予許多表達生活熱潮以及時代特征的預(yù)兆發(fā)展信息，迅速對“新館問題”出現(xiàn)后參加人數(shù)減少的現(xiàn)象進行補救，讓大多數(shù)人源源不斷的來到科技館，讓公眾人員都抱有積極的態(tài)度。在這同時，籌備一個優(yōu)秀的主題展示還可以為科技館增加一定的經(jīng)濟來源，為科技館的穩(wěn)定運轉(zhuǎn)供給了一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)，而且可以滿足現(xiàn)在情況下的需求。

二、展品累積不能代表展示實質(zhì)

目前大多數(shù)新興建設(shè)的科技館，在展示作品的計劃方面著重思考了科學內(nèi)容的數(shù)量以及其涉及范圍，因此忽視了大眾需求。從經(jīng)驗上講，一些內(nèi)容通過精細的選取達到大眾需求的標準，展示內(nèi)容簡單但是有自身特色的技術(shù)型科技館，經(jīng)常受到更多有興趣愛好人士的歡迎，其參與人數(shù)往往比某些綜合性科技館還要多。

還有就是，我們需要更進一步的豐富文化內(nèi)涵，達到科學，人文，藝術(shù)的完美結(jié)合。就像上海世博會上帶給我們的提示：要顯示科技的作用應(yīng)該帶走藝術(shù)性，人文性。讓人們無處不感到美和心靈的碰撞。就像東方足跡展區(qū)的一大亮點，一副會動的《清明上河圖》給我們帶來的不僅僅是我國清代名畫的絕美動人，同時，還向我們展示了動漫，投影的新穎技術(shù)，讓我們感受到了科技的震撼。同樣，每一個館都是圍繞人類的生存和發(fā)展運行的，怎么提高人們的生活方式，讓人們漸漸的明白這一道理。

三、觀眾數(shù)量不等于參觀質(zhì)量

現(xiàn)在科技館的主要受眾群體是由學校組織、教師帶隊的的中小學生，但教師留給學生的時間較為短暫，一般是由老師帶隊，排隊參觀。有的學校直接找旅游公司讓導游領(lǐng)著學生們參觀，許多學校組織學生們參觀科技館，其目的就是為了完成教學計劃，學生在參觀結(jié)束后根本就沒有學到知識，這就出現(xiàn)了走馬觀花的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象在某種程度上表明參觀科技館娛樂成分大于科學探索成分，違背了科學教育的初衷，參觀質(zhì)量也沒有達到預(yù)期的效果。

要想觀眾數(shù)量與參觀質(zhì)量保持一致，首先要提高展品質(zhì)量，給觀眾一種熟悉又陌生的感覺，能引起他們的興趣，其次要提高講解員的語言表達能力，定期培訓講解員，讓他們更加了解自己的職能所在，豐富觀眾的視野，讓觀眾增長見識流連忘返。

四、科技館發(fā)展方向的思考

現(xiàn)階段要最大范圍的進行科技館的普及教育工作，在這個科技飛速發(fā)展的時代，就要加強信息化、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)科技館的建設(shè)，創(chuàng)新科技館永遠在路上。借助互聯(lián)網(wǎng)思維，可以改變教學形式，提高教育的效果，制造一個更逼真更能引起教學互動的氛圍。科技館建設(shè)也可分為線上線下兩個部分，通過線下科技館推動線上科技館的發(fā)展，目前雖然線上科技館的發(fā)展還在初期階段，但是登錄了解詳情、掃碼在線聽講解、人工智能等依靠線下實體科技館的硬件條件已經(jīng)可以很好的開展。線下身臨其境通過眼睛和身體進行體驗，線上瀏覽、學習豐富知識增長見識。在未來線上科技館的發(fā)展中，我們還可以把身邊的各種服務(wù)融入其中，服務(wù)觀眾的同時也適當?shù)脑黾右恍┙?jīng)濟收入。科學技術(shù)的普及工作不僅僅是國家政府以及相關(guān)部門教育部門的工作，也要參與人員真正的投入其中，發(fā)自內(nèi)心的對科技館產(chǎn)生興趣。

結(jié)束語

40年的改革開放，不斷豐富著人們的生活。人們對精神文化需求不斷增長，在未來不久的時間里，我國科技館一定會成為提升公民科學素養(yǎng)的重要場所。科技館是我國科普基礎(chǔ)設(shè)施的重要實體資源，比如，近年來國家領(lǐng)導人參加的一些重大科普活動基本上都是在科技館舉辦的，這也可以體現(xiàn)國家對科技館建設(shè)的重視程度。新的歷史背景下，推動科技館事業(yè)的全面發(fā)展，需要滿足“以人為本”的時代理念，體現(xiàn)科學發(fā)展的時代特征，促進人與自然、社會、科技的和諧發(fā)展，是需要我們深入思考、仔細研究的重要議題。要不斷適應(yīng)時代發(fā)展要求，探索各類科技館的發(fā)展規(guī)律，在學習國際先進類的科技館建設(shè)和管理經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身特色進行吸收再創(chuàng)新，努力形成和完善用于指導我國科技館建設(shè)的基礎(chǔ)理論，從而推動科技館事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

參考文獻：

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