區(qū)域經(jīng)濟管理學(xué)分析

摘要：由于區(qū)域經(jīng)濟管理學(xué)的知識點眾多，所以本文主要對區(qū)域經(jīng)濟學(xué)的理論基礎(chǔ)、政策上的目標選擇及發(fā)展不平衡等進行闡述及分析，以此促進高中生對區(qū)域經(jīng)濟管理學(xué)更好的理解。

關(guān)鍵詞：區(qū)域經(jīng)濟;管理;目標選擇

前言：

區(qū)域經(jīng)濟管理學(xué)主要是以區(qū)域經(jīng)濟系統(tǒng)為出發(fā)點，將中國發(fā)展的實際問題作為核心，對區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展、聯(lián)系及管理等有關(guān)范疇、原理進行有效闡述，再對其理論知識闡述的同時，也對我國的工業(yè)化、城鎮(zhèn)化及可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代化進行有效的探討，以此促進我國更好的發(fā)展。

一、區(qū)域經(jīng)濟學(xué)的理論基礎(chǔ)

由古典的區(qū)位論至現(xiàn)代的區(qū)域經(jīng)濟學(xué)，其主要分為三大發(fā)展階段：第一階段是在19世紀20年代到二戰(zhàn)前期，古典區(qū)位論出現(xiàn)并發(fā)展;第二階段是20世紀50-70年代，現(xiàn)代的區(qū)域經(jīng)濟學(xué)逐漸成形;第三階段是20世紀80年代至今，區(qū)位理論與區(qū)域經(jīng)濟理論，以及區(qū)域經(jīng)濟管理理論在新的社會環(huán)境下再次發(fā)展。其中，古典區(qū)位論又分為農(nóng)業(yè)區(qū)位論、工業(yè)區(qū)位論、中心地理論以及市場區(qū)位論，它們的代表人物分別為杜能、韋伯、克里斯塔勒、勒施。

二、區(qū)域經(jīng)濟政策的目標選擇

區(qū)域經(jīng)濟政策的目標是其總體綱領(lǐng)，同時也是正確選擇區(qū)域經(jīng)濟的政策工具依據(jù)，能夠體現(xiàn)出區(qū)域發(fā)展的戰(zhàn)略思想。從整體上看，此目標是實現(xiàn)經(jīng)濟上的增長與區(qū)域間的協(xié)調(diào)發(fā)展[1]。同時，此目標又可以分為效率目標與公平目標。其中效率目標是指能夠使用可獲得的多種資源實現(xiàn)最大經(jīng)濟效率，簡單來說就是提升我國國民經(jīng)濟的增長速度，保證宏觀經(jīng)濟具有良好的收益;而公平目標是指使用可獲得的多種資源實現(xiàn)最大社會公平，換言之，就是不斷的縮小各個區(qū)域間收入與經(jīng)濟發(fā)展的水平差距。

一般來說，效率與公平是互補的，若想提升效率就要減少相對的平等，若想增加平等就要降低效率。在區(qū)域經(jīng)濟政策下為了處理好二者之間的關(guān)系，要做好相應(yīng)的判斷。首先在經(jīng)濟發(fā)展中。區(qū)域的發(fā)展不平衡和發(fā)展之間呈倒U型關(guān)系，在其發(fā)展初期，區(qū)域間的經(jīng)濟發(fā)展差距逐漸擴大;在發(fā)展中期，差距逐漸穩(wěn)定;在發(fā)展后期，差距開始縮小。所以說，在經(jīng)濟較為不發(fā)達時，區(qū)域經(jīng)濟政策的目標是要提升經(jīng)濟效率，在發(fā)達時的目標為保持社會公平。

其次，當(dāng)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展不平衡時。若是某個國家的區(qū)域之間經(jīng)濟發(fā)展存在較大的差距，阻礙了其國家經(jīng)濟的發(fā)展，甚至可能會出現(xiàn)經(jīng)濟危機或是政治危機等，這時區(qū)域經(jīng)濟政策的目標應(yīng)選擇保持社會公平;若是差距小，目標應(yīng)為提升效率。

另外，由于實現(xiàn)社會公平這一目標主要受政府可使用的財力及物力所決定，所以在區(qū)域經(jīng)濟政策的目標選擇上要根據(jù)實際情況去判斷，是選擇效率導(dǎo)向，還是公平導(dǎo)向。

三、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展不平衡的原因與對策

（一）發(fā)展不平衡的原因

首先區(qū)域經(jīng)濟系統(tǒng)是多個子系統(tǒng)所組成的，其既要增加一定的數(shù)量，又要改善相應(yīng)的質(zhì)量。其中數(shù)量表現(xiàn)在各個區(qū)域的子系統(tǒng)發(fā)展速度，質(zhì)量表現(xiàn)在各個區(qū)域的子系統(tǒng)協(xié)調(diào)發(fā)展。

從區(qū)域經(jīng)濟系統(tǒng)的數(shù)量增加上看，各個區(qū)域之間在自然條件、投資環(huán)境以及資源稟賦等多種發(fā)展要素上具有一定的差異，這使得各個區(qū)域子系統(tǒng)之間存在著非均質(zhì)性與非均衡性。由于各個地方的經(jīng)濟發(fā)展強度與力度不同，所以其多形成的經(jīng)濟空間也大不相同;同時各個區(qū)域的經(jīng)濟規(guī)模、經(jīng)營性質(zhì)及交易能力等具有顯著的差異，所以使得創(chuàng)新能力不一。與其他其區(qū)域相比，具有一定優(yōu)勢的區(qū)域在勞動力及資本等發(fā)展要素上具有較強的吸引力，必然會出現(xiàn)極化效應(yīng)，并且此強度會大于擴散效應(yīng)，經(jīng)濟活動及創(chuàng)新能力會越來越強。另外，區(qū)域經(jīng)濟系統(tǒng)會在此類區(qū)域進行擴張，然后再經(jīng)過區(qū)際產(chǎn)業(yè)的關(guān)聯(lián)效應(yīng)向其他區(qū)域進行擴展。

從區(qū)域經(jīng)濟系統(tǒng)的質(zhì)量上看，其整體區(qū)域系統(tǒng)和子系統(tǒng)之間存有關(guān)聯(lián)性，有助于其協(xié)調(diào)發(fā)展。而且系統(tǒng)的功能是由系統(tǒng)結(jié)構(gòu)所決定的，其整體活力受到了結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)的控制，即使區(qū)域可以通過擴散的方式實現(xiàn)區(qū)域均衡發(fā)展，但是其過程較為漫長[2]。并且在此過程中，非均衡發(fā)展會使得地域之間具有較大的發(fā)展差距，會出現(xiàn)區(qū)際摩擦增加、經(jīng)濟動蕩等問題。所以局域經(jīng)濟在發(fā)展上，會存有協(xié)調(diào)發(fā)展和非均衡發(fā)展的客觀趨勢，以及優(yōu)勢區(qū)位的發(fā)展和各個區(qū)域間協(xié)調(diào)發(fā)展的客觀要求。

（二）解決發(fā)展不平衡的對策

針對以上的問題，大量的史實證明了區(qū)域經(jīng)濟從不平衡到均衡發(fā)展需要經(jīng)歷一個漫長的歷史。當(dāng)經(jīng)濟資源受到限制，并且資源分配不均時，為了能夠提升資源配置效率，一般會依據(jù)重點論，將有限的資源用于重點布局中，像是我國東部沿海開發(fā)的五個經(jīng)濟特區(qū)以及十四個開放的沿海城市等，又或是西部大開發(fā)都能夠在效率的基準上進行非均衡發(fā)展。同時，為了避免各地區(qū)之間存有較大差異，提升國民經(jīng)濟，要使用財政轉(zhuǎn)移支付等多種手段加強中西部地區(qū)的發(fā)展，以此加強區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的非均衡性。

結(jié)束語：

綜上所述，時代的變遷，經(jīng)濟的不斷發(fā)展，使得社會化程度逐漸提升，影響因素也逐漸多元化，為了能夠促進我國區(qū)域經(jīng)濟更加協(xié)調(diào)的發(fā)展，要尋找新的發(fā)展思路，及廣闊的發(fā)展空間，以此實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻：

[1]田海燕，李秀敏.財政科教支出、技術(shù)進步與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展——基于引致技術(shù)進步動態(tài)多區(qū)域CGE模型[J].財經(jīng)研究，2018，44（12）：85-99.

[2]吳國初.滿足區(qū)域經(jīng)濟跨境貿(mào)易人才需求校企合作有效渠道實踐——以廣東行政職業(yè)學(xué)院為例[J].職教論壇，2018 （11）：123-127.

作者簡介：張美琳（2000.11.9）女，山東省臨沂市，高中學(xué)歷，學(xué)校：山東省臨沂第四中學(xué)。